《人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《第3課時(shí) 筆算乘法(不進(jìn)位)》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版三年級數(shù)學(xué)下冊《第3課時(shí) 筆算乘法(不進(jìn)位)》教案(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時(shí)筆算乘法(不進(jìn)位)【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法的筆算方法。2、理解用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)的多少個(gè)“十”,乘得的數(shù)的末位要和因數(shù)的十位對齊?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):掌握筆算方法并正確計(jì)算。難點(diǎn):解決乘的順序和第二部分積的書寫位置問題?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】例1主題圖、彩色筆【教學(xué)過程】一、學(xué)前準(zhǔn)備1、口算。521043301240312017202、筆算并說出計(jì)算過程。417二、探究新知1.談話導(dǎo)入:口算在日常生活中有很廣泛的應(yīng)用,但有時(shí)也需要我們計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果。例如到商店里買東西,要付多少錢是不能估算的,不能給大概的錢,必須算出準(zhǔn)確的結(jié)果,所以我
2、們還必須掌握筆算乘法。板書課題:筆算乘法(不進(jìn)位)2.出示教材第46頁的例題1。(1)出示主體圖以及例題1:王老師到書店買了一套書,共14本,王老師買了12套,一共買了多少本?(2)分析:題目的已知條件和問題分別是什么?要求一共買了多少本?該怎樣列式?1412(為什么用乘法計(jì)算?)師:14乘2,我們已經(jīng)會算,14乘12我們還沒學(xué)過,這是用兩位數(shù)乘的乘法,這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。提問:誰能把14乘12轉(zhuǎn)化成我們已學(xué)過的知識呢?以4人為一小組討論。(3)匯報(bào):一種方法可以把12本書分成10本和2本兩部分,我們可求出10本書多少錢,再求出2本書多少錢,然后把這兩部分的錢加起來就是王老師要付的錢。板
3、書:師:剛才我們求一共買多少本書,計(jì)算時(shí)一共用了3個(gè)豎式,大家想一想,我們能不能把這3個(gè)豎式給并起來寫成一個(gè)豎式呢?(4)講解14乘12豎式。剛才我們是先算什么?怎樣算?教師講評時(shí)用紙把第二個(gè)因數(shù)十位上的“1”蓋住。那計(jì)算2乘14先算什么?再算什么?(先算2乘4表示8個(gè)一,再算2乘1表示2個(gè)十,合起來是28,在28的旁邊注明142的積)此時(shí),教師揭去蓋在第二個(gè)因數(shù)十位“1”的紙,并問:第二步要再算什么?怎樣算?(第二步算的是10本書一共多少錢,用10乘14,得140,在140的旁邊注明1410的積)教師對著豎式說明:十位上的1表示10,所以用十位的1乘14就是用10乘14,先用10乘4得40,
4、4要寫在十位上,個(gè)位寫0,再用10去乘1,得10,但這個(gè)1不是表示1個(gè)十,10乘1得到的10應(yīng)該表示10個(gè)十,10個(gè)十就是100,所以這個(gè)1必須寫在百位上,因此,要在140的旁邊注明110的積。第三步算的是什么?(把10本書的錢和2本書的錢加起來,也就是把28和140加起來,得168)說明:在把兩個(gè)乘積加起來的時(shí)候,個(gè)位上是計(jì)算8加0,0只起占位作用,為了簡便,這個(gè)零可以省略不寫。(邊說邊把0擦掉)請一個(gè)同學(xué)復(fù)述一遍豎式計(jì)算的過程。3.提問:這個(gè)豎式同前面的三個(gè)豎式有沒有聯(lián)系?哪種方法更簡便?4.議一議:怎樣筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)?5.引導(dǎo)小結(jié),歸納筆算方法。兩位數(shù)乘兩位數(shù),用豎式計(jì)算時(shí),先用第二
5、個(gè)因數(shù)的個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位和第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位對齊;再用第二個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)各數(shù)位上的數(shù),得數(shù)的末位要和第二個(gè)因數(shù)的十位對齊,再把兩次乘得的結(jié)果加起來。三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1、筆算下列各題。21122422131412332、列豎式計(jì)算。3333=1212=1126=4121=3、飯店買來21袋茶葉,每袋23元,買這些茶葉共用去多少元?4、每個(gè)教室需要11米白紗布做窗簾,17個(gè)教室共需白紗布多少米?四、思維訓(xùn)練1、下面的計(jì)算對嗎?(對的在括號里畫,錯(cuò)的畫并改正過來)2212321413138836962223211056416()()()2、長途電話的收
6、費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每分鐘1元2角,爸爸打長途電話共用了14分鐘,應(yīng)付多少錢?3、明明在做兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題時(shí),把第二個(gè)因數(shù)22個(gè)位上的2看成了5,寫錯(cuò)的因數(shù)比第一個(gè)因數(shù)多出11這兩個(gè)兩位數(shù)的乘積應(yīng)是多少?【板書筆記】兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進(jìn)位)口算:144=561410=140563=168142=28140+28=168筆算:14122套書的本數(shù)28142的積10套書的本數(shù)1401410的積(個(gè)位的0不寫)168【教學(xué)反思】兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算,是兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的基礎(chǔ)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算豎式的寫法,實(shí)際上是把兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的乘法和加法三個(gè)豎式結(jié)合起來的一種簡便寫法
7、。所以在開課時(shí)我安排了兩個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容:一、口算兩位數(shù)乘一位數(shù),二、口算兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù),為新學(xué)的知識做好鋪墊。在學(xué)生獨(dú)立思考解決的基礎(chǔ)上,再讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn),傾聽同學(xué)的解法。有利于學(xué)生獨(dú)立思考問題和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有利于學(xué)生間的數(shù)學(xué)交流。而且在解決問題的過程中,使每一個(gè)學(xué)生都獲得了成功的愉悅,使不同的人學(xué)到了不同的數(shù)學(xué)。學(xué)生勵(lì)志寄語:人生,想要闖出一片廣闊的天地,就要你們努力去為自己的目標(biāo)奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好每一天,雛鷹總會凌空翱翔。只有一個(gè)的知識、閱歷、素質(zhì)、修養(yǎng)達(dá)到足夠的積淀時(shí),能真正做到不說張揚(yáng)之語,不干張揚(yáng)之事,處于低谷不頹廢,過到困難不退縮,一帆風(fēng)順不得意,成績面前不炫耀,永遠(yuǎn)保持著踏踏實(shí)實(shí),平平常常的生活態(tài)度和格調(diào)。以成熟,豁達(dá),自信,睿智處世做事。就定會擁有屬于自己的一片廣闊的天地。