七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19外國(guó)詩(shī)二首課件 新人教版.ppt

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1、19外國(guó)詩(shī)二首,字詞盤(pán)點(diǎn) 1.讀生字,2.辨字形,,,,,,,,,,,,,,,,,3.解詞語(yǔ) 瞬息:一眨眼一呼吸的短時(shí)間。 懷戀:懷念。 幽寂:幽靜寂寞。 極目:用盡目力(遠(yuǎn)望)。 涉足:進(jìn)入某種環(huán)境或范圍。 延綿:延續(xù)不斷。 萋萋:形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子。,作家作品 普希金(17991837),俄國(guó)詩(shī)人。近代俄羅斯民族文學(xué)的奠基人。俄羅斯偉大的民族詩(shī)人、小說(shuō)家,史稱(chēng)“俄羅斯文學(xué)之父”。代表作有長(zhǎng)篇詩(shī)體小說(shuō)葉甫蓋尼奧涅金,中篇小說(shuō)上尉的女兒。普希金的文學(xué)作品主題切中當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)重大問(wèn)題,塑造了“多余的人”“小人物”等俄羅斯文學(xué)的典型形象。 弗羅斯特(18741963),美國(guó)詩(shī)人,生于加利福尼亞州

2、。他徒步漫游過(guò)許多地方,被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。其代表作有詩(shī)集少年的意志白樺樹(shù)等。他在晚年成為美國(guó)的非官方的桂冠詩(shī)人,美國(guó)參議院曾做出決議向他表示敬意。他處在傳統(tǒng)詩(shī)歌和現(xiàn)代派詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期,因此被稱(chēng)為“交替性的詩(shī)人”,與艾略特同為美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的兩大中心。,寫(xiě)作背景 假如生活欺騙了你寫(xiě)于普希金被流放的日子里,是以贈(zèng)詩(shī)的形式寫(xiě)在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞尼古拉耶夫娜伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼,詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下,詩(shī)人卻沒(méi)有喪失希望與斗志,他熱愛(ài)生活,相信光明必來(lái),正義必勝。 主題思想 假如生活欺騙了你 本詩(shī)以設(shè)想生活中遭遇的挫折為題,選擇了一個(gè)長(zhǎng)

3、者勸慰的角度,告訴人們:要正確對(duì)待挫折,堅(jiān)信未來(lái)是光明美好的。 未選擇的路 本詩(shī)是一首哲理詩(shī),描繪的是一個(gè)面臨選擇的人和他做出選擇時(shí)的心態(tài),告誡人們:人生只能選擇一條路,而且沒(méi)有回頭路可走,因此必須慎重,更不能隨波逐流,應(yīng)該獨(dú)立思考,自主選擇。,課文結(jié)構(gòu),問(wèn)題探究1:與一般詩(shī)歌相比,假如生活欺騙了你有哪些不同?這首詩(shī)歌能取得巨大成功的原因何在? 這首詩(shī)沒(méi)有什么具體形象,只是以勸慰的口吻明確地說(shuō)明道理。一般詩(shī)歌的藝術(shù)形象都比較生動(dòng)形象,將主題含蓄地暗示給讀者。這里詩(shī)人以平和的語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě),語(yǔ)調(diào)親密和婉,熱誠(chéng)坦率,似乎在與我們交談;詩(shī)句清新流暢,熱烈深沉,有豐富的人情味和哲理意味,從中可以讓我們感受到

4、詩(shī)人真誠(chéng)博大的情懷和堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的思緒。 問(wèn)題探究2:假如生活欺騙了你一詩(shī),詩(shī)人在逆境中對(duì)生活抱有怎樣的態(tài)度? 詩(shī)人在逆境中對(duì)生活抱有積極樂(lè)觀的人生態(tài)度:假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急;在苦惱之時(shí),要善于忍耐,一切都會(huì)過(guò)去,未來(lái)是幸福美好的;生活中不可能沒(méi)有艱難、困苦和不幸,但歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷掩蓋,快樂(lè)的日子終將到來(lái)。,問(wèn)題探究3:在未選擇的路這首詩(shī)中,“路”有什么含義? 詩(shī)的表面是寫(xiě)自然界的道路,實(shí)則借寫(xiě)自然界的路來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)人生之路的思考。這里運(yùn)用的是文學(xué)藝術(shù)上常用的象征手法。 思路點(diǎn)撥這個(gè)題目采用了雙關(guān)的手法,既有表層的含義,又有深層的含義。 本文的“路”表層是自然界的路,深層就是人生之路。,問(wèn)題探究4:在未選擇的路這首詩(shī)中,詩(shī)人選擇了自己的路,可為什么標(biāo)題卻是“未選擇的路”? (1)內(nèi)容角度:詩(shī)中雖寫(xiě)到已選擇的路,但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是那條“未選擇的路”。 (2)感情基調(diào)角度:詩(shī)人要抒發(fā)的并不是對(duì)自己所選擇的這條路的歡欣與慶幸,而是對(duì)未選擇的那條路的留戀與向往。 (3)詩(shī)歌主旨角度:詩(shī)人的寫(xiě)作意圖是引起人們對(duì)“未選擇的路”的重視,從而對(duì)最初的選擇進(jìn)行反思,進(jìn)而告誡人們對(duì)人生道路的選擇要慎之又慎。 思路點(diǎn)撥詩(shī)歌雖然寫(xiě)到已選擇的路,但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的卻是未選擇的路,以引起人們對(duì)未選擇的路的思索,所以以“未選擇的路”為題。,