《信息與信息技術(shù)jj》PPT課件.ppt

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1、匈牙利著名數(shù)學家P羅莎在她的名著無窮的玩藝一書中曾對“化歸法”作過生動的比 擬。羅莎的比喻固然有點夸張，但卻道出了化歸的根本特征：在解決一個問題時人們的眼光并不落在問題的結(jié)論上，而是去尋覓、追溯一些熟知的結(jié)果，盡管向前走 兩步，也許能達到目的，但我們也情愿退一步回到原來的問題上去。,高中信息技術(shù)課的內(nèi)容,信息技術(shù)基礎(chǔ),數(shù)據(jù)管理技術(shù),算法與程序設(shè)計,多媒體技術(shù)應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用,人工智能初步,信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊的內(nèi)容,信息的獲取,信息的加工處理,信息的表達,信息資源的管理,信 息 道 德,說一說:,你每天都接觸哪些信息？,什么是信息,思考：人類沒有信息行不？,感覺剝奪實驗,年，美國做了一項有關(guān)感覺

2、剝奪的實驗。該實驗以每天美元的報酬雇用了一批學生作為被試者。 實驗的內(nèi)容是這樣的：實驗者將被關(guān)在有隔音裝置的小房間里，帶上半透明的保護鏡以盡量減少視覺刺激。接著，又戴上木棉手套，并在其袖口處套了一個長長的圓筒。為了限制各種觸覺刺激，又在其頭部墊了一個氣泡膠枕。除了進餐和排泄以外的其他時間，實驗者都躺在床上。,感覺剝奪實驗,結(jié)果，盡管報酬很高，卻幾乎沒有人能在這項實驗中忍耐三天以上。最初的個小時好歹還能撐住，之后，有的吹起了口哨，有的自言自語，顯得有點煩躁不安。那些小時后結(jié)束實驗的被測學生，即使實驗結(jié)束后讓他們做一些簡單的事情也會頻頻出錯，精神也集中不起來了。 實驗持續(xù)數(shù)日后，人會產(chǎn)生一些幻覺。

3、當實驗進行到第天時，被測學生出現(xiàn)了雙手發(fā)抖、不能筆直走路、應(yīng)答速度遲緩以及對疼痛敏感等癥狀。實驗結(jié)束后，需要天以上的時間才能回復到原來的正常狀態(tài)。,什么是信息,維納：信息是區(qū)別與物質(zhì)和能量的第三類資源,1、它通常在學校中大顯身手,2、它的形狀是圓臺型,3、它可以有各種顏色,4、它的主要成分是碳酸鈣,5、它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡,猜猜它是誰？,什么是信息,維納：信息是區(qū)別與物質(zhì)和能量的第三類資源,香農(nóng)：信息是“用來消除不確定的東西”,生活中的信息時常遇見的信息,1、小孩換牙,2、刻舟求劍,3、火車提速,什么是信息,維納：信息是區(qū)別與物質(zhì)和能量的第三類資源,香農(nóng)：信息是“用來消除不確定的東西

4、”,鐘義信：信息是“事物運動的狀態(tài)與方式”,分析,他想將這一喜訊告訴給住在鄉(xiāng)下的爺爺、在上海工作的爸爸、在大學讀書的表姐，以及其他一些親人。 他可以采用哪些方式傳遞這一喜訊呢？,電話,短信,電子郵件,書信,小明這些天一直興高采烈，因為他收到了重點大學的錄取通知書。,思考：信息是依托什么傳遞的？,載體,文本,數(shù)據(jù),聲音,圖像,信息需要依靠 來表達、傳播,閱讀教材，舉例說出信息的特征有哪些？,普遍性,依附性,共享性,價值性,時效性,朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結(jié)果在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行

5、了一場錯誤的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結(jié)束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問 題：那7個字是什么？”,朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事。,中國將出兵朝鮮,信息技術(shù)及其發(fā)展,1、什么是信息技術(shù)？,信息技術(shù)是指在信息的獲取、整理、加工、存儲、傳遞和利用過程中采用 的 技術(shù)和方法。,人的信息功能：,2、信息技術(shù)的發(fā)展,信息技術(shù)自人類誕生以來經(jīng)歷5次信息技術(shù)革命：,（1）、語言的產(chǎn)生 揭開了人類文明的序幕，最終使人與動物徹底區(qū) 分開來。,（2）、文字的發(fā)明 使人累可以跨時間、跨地域地傳遞和交流信息。,（3）、造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明 把信息的記錄、存儲、傳遞和使用擴 大到了更廣闊的空間,（4）、電報、電話、廣播

6、、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。,（5）、電子計算機的普及使用和計算機與通信技術(shù)的結(jié)合。,下一頁,語言的產(chǎn)生,世界上究競有種多少語言？美國雜志紐約客統(tǒng)計后說有“成百上千”種；大不列顛百科全書稱有“近千種”；世界最暢銷書籍圣經(jīng)的外語譯本截止1997年就達2197種，語言種類多余文字種類，圣經(jīng)至少證明世界語言種類應(yīng)多于2197種。迄今比較精確的統(tǒng)計數(shù)字來自人類學家，他們通過民族研究發(fā)現(xiàn)世界語言有6809種。其中，亞洲是世界語言種類最多的地區(qū)，達2197種，非洲其次，2058種，太平洋諸島1311種，美洲1013種，歐洲則只有230種。就中國是一個多民族、多語言、多方言的發(fā)展中國家，共有80余種民族語言，3

7、0余種文字。多如漢語普通話使用者近9億，少如俄羅斯一種叫他法的方言，不足百人,返回,文字發(fā)明,古埃及文,文字的活化石水族文字,西夏文字,龜茲文,契丹字福壽永昌,返回,蔡倫（？121）字敬仲，東漢桂陽郡人（今湖南郴州市）。漢和帝時，蔡倫入宮做皇帝的侍從，后來升任“尚方令”，負責管理皇室工場，監(jiān)造各種器械。東漢和帝元興元年(公元105年)，蔡倫在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在洛陽發(fā)明了用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作原料，制造成了適合書寫的植物纖維紙，才使紙成為普遍使用的書寫材料。,造紙術(shù),印刷術(shù),印刷術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一。它開始于 隋朝的雕版印刷，經(jīng)宋仁宗時的畢昇發(fā)展、完 善，產(chǎn)生了活字

8、印刷，并由蒙古人傳至了歐 洲，所以后人稱畢升為印刷術(shù)的始祖。,現(xiàn)代印刷術(shù),凸版印刷:書刊、票據(jù)，信封、名片等還在使用凸版印刷；需特殊加工的例如：燙金、銀，壓凹凸等，一般也使用凸版印刷。,平版印刷 :畫冊、畫刊廣告樣本，年歷等等均可采用此印刷方式 .,凹版印刷 :錢幣、郵票、有價證券等均采用凹版印刷。凹版印刷也適于塑料膜、絲綢的印刷。由于凹版印刷的制版時間長，工藝復雜等原因所以成本很高。,孔版印刷 :又稱絲網(wǎng)印，如果在小學時見過老師刻蠟版印卷子，那么就更好理解此種印刷方式了,返回,現(xiàn)代社會是一個信息社會，人們可以很迅速地接受到來自全球任一角落的信息。其實信息交流對于任何時代都是不可缺少的，自從人

9、類發(fā)明電以后，就有人想利用電來進行通信。有個叫摩爾遜的人，曾架設(shè)26根電線，代表26個字母，來傳遞信息。這可以說是最早的“電報機”了。18世紀30年代，由于鐵路迅速發(fā)展，迫切需要一種不受天氣影響、沒有時間限制又比火車跑得快的通信工具。此時，發(fā)明電報的基本技術(shù)條件(電池、銅線、電磁感應(yīng)器)也已具備。1837年，英國庫克和惠斯通設(shè)計制造了第一個有線電報，且不斷加以改進，發(fā)報速度不斷提高。 與此同時，美國人莫爾斯也對電報著了迷。他是一位畫家，在他4l歲那年，他從法國學畫后返回美國的輪船上，醫(yī)生杰克遜將他引入了電磁學這個神奇世界。 回美國后，他全身心地投入到研制電報的工作中去。他拜著名的電磁學家亨利為

10、師，從頭開始學習電磁學知識。他買來了各種各樣的實驗儀器和電工工具，把畫室改為實驗室，夜以繼日地埋頭苦干。 莫爾斯的奇特構(gòu)想，即著名的莫爾斯電碼，是電信史上最早的編碼，是電報發(fā)明史上的重大突破。,莫爾斯電碼規(guī)則 莫爾斯電碼由點（.）、劃（-）兩種符號按以下原則組成： 1，一點為一基本信號單位，每一劃的時間長度相當于3點的時間長度。 2，在一個字母或數(shù)字內(nèi)，各點、各劃之間的間隔應(yīng)為兩點的長度。 3，字母（數(shù)字）與字母（數(shù)字）之間的間隔為7點的長度。 字符電碼符號字符電碼符號字符電碼符號 A Q 1 B R 2 C S3 D T4 EU 5 F V 6 G W 7 H X 8 I Y 9 J Z 0

11、 K L / M () N - O . 17,返回,現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,微電子技術(shù)、遙感遙測技術(shù)、計算機技術(shù)、人工智能技術(shù)、通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體技術(shù)的發(fā)展及其相互滲透、相互結(jié)合。 現(xiàn)代通信技術(shù)將傾向數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化、個性化，信息的數(shù)字轉(zhuǎn)換處理技術(shù)將進一步走向成熟。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將向高速快捷、多網(wǎng)合一、安全保密方向發(fā)展。 計算機技術(shù)將向網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展，操作使用將更方便。,書上第6頁,本章試題小析,1對于信息，下列說法錯誤的是（ ） A信息是可以處理的 B.信息是可以共享的 C.信息是可以傳遞的 D.信息可以不依附于某種載體而存在。 2. 關(guān)于信息，以下說法不正確的是（） A.信息

12、需要依附于載體而存在 B.兩個人進行交談或討論也是在互相傳遞信息 C.傳遞和獲得信息的途徑可以有很多種 D.同一條信息對所有人都有價值。 3. 現(xiàn)代社會中，人們把（）稱為構(gòu)成世界的三大要素。 A.物質(zhì)、能量、知識 B.信息、物質(zhì)、能量 C.財富、能量、知識 D.精神、物質(zhì)、知識 4. 下列敘述中，其中（）是錯誤的 A信息可以被多個信息接收者接收并且多次使用 B信息具有時效性特征 C同一個信息可以依附于不同的載體 D獲取了一個信息后，它的價值將永遠存在。,5. 下列屬于信息范疇的選項是 A互聯(lián)網(wǎng) B一份海峽都市報 C看電視 D通知:明天有臺風停課一天 6. 醫(yī)生可以通過“心電圖”，了解體檢者的心臟是否有心率失常等問題，在這個事例中，信息的主要載體形式是A 動畫B 聲音C 文字D 圖形 7. 交通信號燈能同時被行人接收，說明信息具有( )。 A.依附性 B.共享性 C.價值性 D.時效性 8. 我們常說的“IT”是（）的簡稱 A信息技術(shù)B因特網(wǎng)C輸入設(shè)備D手寫板 9. 在人類發(fā)展史上發(fā)生過（）次信息技術(shù)革命 A3B4C5D6 10. 人類經(jīng)歷的信息技術(shù)革命依次為：語言的使用、文字的使用，（），電報、電話、廣播、電視的使用和計算機的普及應(yīng)用及其與通信技術(shù)的結(jié)合。 A火的使用B指南針的使用C印刷技術(shù)的應(yīng)用D蒸汽機的發(fā)明和使用,