廣東省河源市中英文實驗學(xué)校七年級語文下冊《第18課 小溪流的歌》講學(xué)稿1（無答案） 新人教版

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1、第18課小溪流的歌 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨立進(jìn)行）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：讀課文，掌握文章生字詞及意義。（完成任務(wù)時要獨立、快、安靜！ （15分鐘） 學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容 隨堂筆記看：講學(xué)稿的知識鏈接以及每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識鏈接：嚴(yán)文井 原名嚴(yán)文錦。1915年生，湖北武昌人。1939年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系任教。1945一1951年任東北日報副總編輯。到北京后歷任人民文學(xué)主編、人民文學(xué)出版社社長等職。第一部童話集南南和胡子伯伯出版于1941年。主要著作有：嚴(yán)文井散文選嚴(yán)文井近作嚴(yán)文井童話集嚴(yán)文井童話寓言集等。1958年出版的中篇童話“下次開船”港被譯成多種外文介紹到國外。嚴(yán)文井散文選獲中國作家協(xié)會首

2、屆全國優(yōu)秀散文雜文獎。在第二次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎中被授予榮譽獎。 讀：讀課文（一定要通讀整篇課文），讀課文時不能漏字或是添字。一、讀課文。記：通過做題，識記生字詞的字音、字形和詞義。遇到不認(rèn)識的字時，劃出來，通過對照注釋和查字典解決。完成下邊的題。二、給下列劃線字注音。 牢騷（ ） 沉淀（ ） 阻礙（ ） 水磨 （ ） 恐嚇（ ） 眺望（ ） 泡沫 （ ） 卵石（ ） 三、解釋下列詞語。積蓄：洶涌：富足：興致勃勃：無窮無盡：對：小組長檢查完成情況并負(fù)責(zé)核對答案。模塊二：交流研討（小組合作、展示、質(zhì)疑 ）學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過讀課文，找出小溪流成長的不同階段及反應(yīng)出不同的歌聲特點、力量表現(xiàn)、

3、勸阻者。 學(xué)法指導(dǎo)和研討內(nèi)容（35分鐘）隨堂筆記各小組長組織組員開始討論下邊的問題，并及時在講學(xué)稿上記錄討論的結(jié)果，展示前請認(rèn)真閱讀展示建議。1、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫下列表格。成長階段歌聲特點力量表現(xiàn)勸阻者小溪流哼哼唱唱用清亮的嗓子歌唱推著小樹枝打轉(zhuǎn)、沖過石塊的阻攔枯樹樁枯黃的草小河2、“小溪流的歌”是怎樣一首歌？2、 大組展示方案：方案一：學(xué)在課文展示建議：快速讀課文，在文中找出寫小溪流、小河、大江、海洋的段落，并在段落中找出寫它們特點的詞語。方案二：我眼中的“歌”展示建議：文中寫了小溪流到海洋的成長經(jīng)歷和特點，從中我們可以體會到小溪流的歌是不斷前進(jìn)的。模塊三：練習(xí)訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：熟悉課

4、文，加強對課文的理解。（自主完成右邊的題，然后小組核對答案。）學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練內(nèi)容（10分鐘）隨堂筆記1、 小溪流的歌是一首什么歌？ 2、為什么說“小溪流的歌是永遠(yuǎn)唱不完的”？3、小溪流的歌給我們什么啟示？4、概述小溪流成長的過程？參考答案1、小溪流的歌是一首永遠(yuǎn)不知疲倦、不自我滿足、勇往直前、不怕任何困難阻擋的歌。2、小溪流唱著永遠(yuǎn)不休息的歌，由小溪流到小河，再成長為大江，最后匯成海洋，不斷成長，壯大。3、我們要像小溪流一樣，不畏艱難，勇往直前；永遠(yuǎn)保持著樂觀向上的精神；生命不息，奮斗不止；為社會無私奉獻(xiàn)自己的力量。4、小溪流不分日夜向前奔流的小溪，長大成為不分早晚向前奔流的小河，又成長為奔騰不息的大江，最后壯大為永不停止運動的海洋。