!人教版初中語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析總復(fù)習(xí)卷

《!人教版初中語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析總復(fù)習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《!人教版初中語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析總復(fù)習(xí)卷（89頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2011年人教版初中語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析總復(fù)習(xí)卷 一、中考古詩(shī)詞賞析考題分析 古詩(shī)詞語(yǔ)言凝煉，在有限的篇幅中熔鑄極大的內(nèi)涵，在濃縮的語(yǔ)言里飽含豐富的情感古詩(shī)詞常以抒情言志來(lái)反映生活：或抒凌云壯志，我言婉約柔情；或心憂(yōu)天下，或寄情山水；或慨嘆身世，或諷喻時(shí)政；或描摹事物，或吟詠古今容天下諸事，抒萬(wàn)千情思這就是詩(shī)歌流傳至今的魅力所在 理解品味文言詩(shī)詞，人們有很多高雅的方法：用譯詩(shī)來(lái)解說(shuō)內(nèi)容，用描述來(lái)表現(xiàn)詩(shī)境，用抒情來(lái)表達(dá)感受，用闡釋來(lái)點(diǎn)示深意，用呤誦來(lái)傳情達(dá)意，用評(píng)說(shuō)來(lái)賞析美點(diǎn)總的來(lái)說(shuō)，人們欣賞詩(shī)詞的著眼點(diǎn)是詩(shī)情畫(huà)意下面以具體例子對(duì)詩(shī)歌賞的方法進(jìn)行說(shuō)明： 1、字詞品味：如“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”一個(gè)

2、“空”字領(lǐng)起，把所有的景致都染上了靜謐寫(xiě)出了山中的空寂“空”是秋山的特征，秋雨過(guò)后，山村一色，就更顯空曠“空”境通感空曠的視覺(jué)感受，伴隨的是靜寂的聽(tīng)覺(jué)感受“空”是雙關(guān)，即是寫(xiě)景，也是對(duì)佛理的感悟王維在山村中，追求“空”、“靜”，以獲得心靈的“空”、“靜”根據(jù)“字詞品味”這種方法，從人物、時(shí)空、動(dòng)靜、聲色、遠(yuǎn)近、視聽(tīng)、剛?cè)?、宏微這些角度賞析：錦帽貂裘，千騎卷平岡；紅杏枝頭春意鬧；簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦；山光悅鳥(niǎo)情，潭影空人心 2、畫(huà)面欣賞，如：詩(shī)人以泉流之動(dòng)態(tài)襯山村的靜態(tài)，以泉流之聲響襯山村之寧?kù)o“明月松間照”寫(xiě)靜態(tài)遠(yuǎn)景，可以是明月初升，透過(guò)松林看到斑駁圓月，月亮就像懸掛在樹(shù)梢上；也可以是皓月高懸

3、，月光傾瀉，樹(shù)影斑駁，風(fēng)影移動(dòng)，姍姍可愛(ài)“清泉石上流”，寫(xiě)動(dòng)態(tài)近景，喑含水聲，雨后山泉微漲，“石上流”明其線(xiàn)，水線(xiàn)聲亦輕，山村中萬(wàn)籟俱寂，惟聞水聲潺潺 請(qǐng)根據(jù)“畫(huà)面欣賞”這種方法賞析晨興理荒穢，帶月荷鋤歸；大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A；風(fēng)掣紅旗凍不翻 3、景物描述：如“竹暄歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”：月光透過(guò)松枝，灑在潺潺流泉上，斑駁陸離；清泉在山間跳躍，閃閃爍爍，仿佛銀柱擊弦，發(fā)出清脆悅耳的輕響；忽然竹林喧動(dòng)，傳來(lái)洗衣歸返的姑娘陣陣甜美的笑語(yǔ)，湖中蓮荷，顫動(dòng)起來(lái)，那是晚歸的漁舟蕩波而過(guò)一幅多幺恬淡幽美的山居圖畫(huà)請(qǐng)根據(jù)這種方法賞析：道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣；竹徑通幽處，禪房花木深；煙籠寒水月籠沙；天凈沙&8

4、226;秋思 4、意境（畫(huà)面環(huán)境抒發(fā)何種情感）探求：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”“無(wú)邊”寫(xiě)出林木的廣漠，見(jiàn)出秋色的蕭瑟；“蕭蕭”形容風(fēng)吹葉落的響聲，見(jiàn)出樹(shù)葉飄落的情景“不盡”寫(xiě)出長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；“滾滾”寫(xiě)出江水洶涌翻騰的氣勢(shì)繪聲狀勢(shì)，音韻悠長(zhǎng)，壯闊雄渾，造成一種天下皆秋的蒼茫遼遠(yuǎn)的藝術(shù)境界，抒發(fā)了詩(shī)人在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中辛酸悲苦的心情 請(qǐng)根據(jù)這種方法賞析：曉鏡但愁云鬢改，夜吟不覺(jué)月光寒；會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 5、情感體味：如“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”正確對(duì)待死亡足以令人欽敬，而在年華漸老之時(shí)能正確對(duì)待自己的有生之年則更為可貴“老驥伏櫪”四句把作者對(duì)人生的執(zhí)著追求和不懈進(jìn)

5、取的精神顯現(xiàn)于紙面作者以老驥自比，胸中仍有凌云壯志，透露出作者希望在有生之年完成統(tǒng)一大業(yè)的強(qiáng)烈愿望（龜雖壽中的名句激昂千秋，使人慷慨） 請(qǐng)根據(jù)這種方法賞析：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花常用鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格的詞: 清新秀逸 俊美清秀 清幽淡遠(yuǎn) 高雅 委婉 含蓄而有韻味 雄放壯闊 慷慨悲壯 雄健遒勁 豪爽蒼涼；清新淡雅 平淡自然 明快淺顯 辭藻華麗 委婉含蓄 簡(jiǎn)潔洗練 沉郁頓挫 渾厚雄壯 明白曉暢 樸實(shí)無(wú)華 通俗傳神 生動(dòng)活潑 節(jié)奏鮮明 音韻和諧 有聲有色 栩栩如生 氣勢(shì)磅礴 親切感人 情景交融 言簡(jiǎn)意賅 細(xì)致入微 手法千變?nèi)f化，不拘一格 想象大膽神奇 敘事生動(dòng) 形象

6、鮮明；語(yǔ)言明白曉暢 通俗易懂 語(yǔ)言純樸自然；感情強(qiáng)烈奔放 真摯動(dòng)人 感人肺腑，借景抒情 情景交融 能引起人們的同情和共鳴 抒寫(xiě)悲憤酸楚之情，郁悶神傷；內(nèi)容深刻，富含哲理 解題思路與技巧1、從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意2、從作家風(fēng)格（豪放、婉約等）和語(yǔ)言特征（如簡(jiǎn)約、含蓄等）去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義及表達(dá)的情感3、從關(guān)鍵詞語(yǔ)著手，如抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵的動(dòng)詞的用法、含義及作用去賞析4、從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答5、從修辭手法和表達(dá)方式、表現(xiàn)手法著手，品味語(yǔ)言、想象意境6、從詩(shī)詞的具體內(nèi)容的全面理解著手，把握各類(lèi)（送別、詠物、愛(ài)國(guó)等

7、）詩(shī)詞的思想內(nèi)容對(duì)于主觀(guān)性試題的解答，還應(yīng)注意文字表述應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，切中要害一、古詩(shī)鑒賞表述方法常見(jiàn)的套話(huà)：1、思想情感：憂(yōu)國(guó)傷時(shí)：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦；對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)建功報(bào)國(guó)：建功立業(yè)的渴望；報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲傷；山河淪喪的痛苦；壯志難酬的悲嘆思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感2、情感表達(dá)：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用二、創(chuàng)作風(fēng)格：樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健

8、高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語(yǔ)言特色）列例證（用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色）析感情（指出表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情）三、賞析表達(dá)技巧1、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、說(shuō)明、抒情2、結(jié)構(gòu)形式：照應(yīng)、銜接、過(guò)渡、鋪墊、伏筆等3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反復(fù)等4、表現(xiàn)手法：托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、虛實(shí)相生、比興（間接抒情的詩(shī)歌）等5、意象：作品中具體的人、物、景等意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩(shī)歌基本的整體情境如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、

9、清新飄逸、沉郁頓挫6、作用：深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等7、詞語(yǔ)賞析：釋含義（解釋該字在句中的含義）描景象（把該字放入原句中描述景象）析效果（該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用，表達(dá)了怎樣的感情）古詩(shī)詞賞析答題方式：這句運(yùn)用了寫(xiě)作手法（修辭手法），描繪了，抒發(fā)了作者感情其中，“”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了四、熟練掌握答題方法，大膽使用常用的鑒賞術(shù)語(yǔ)，做到卷面整潔、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理 二、初中古詩(shī)詞賞析分冊(cè)復(fù)習(xí)卷七年級(jí)（上冊(cè)）觀(guān)滄海曹操東臨碣石，以觀(guān)滄海水何澹澹，山島竦峙樹(shù)木從生，百草豐茂秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里幸甚至哉，歌以詠

10、志評(píng)析：曹操的詩(shī)詞大都?xì)馄切鄞蟆⑶檎{(diào)悲壯該詩(shī)亦如此寫(xiě)海景有遠(yuǎn)有近，虛實(shí)相交“日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里”在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟1、詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是：觀(guān) ；從寫(xiě)景的虛實(shí)上看，這首詩(shī)前八句寫(xiě)實(shí)景，后四句寫(xiě)虛景寫(xiě)大海無(wú)風(fēng)時(shí)波浪的一句是水何澹澹，寫(xiě)大風(fēng)大浪的一句是：洪波涌起最能表現(xiàn)作者博大胸襟的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里2、詩(shī)中描寫(xiě)實(shí)景的句子是：水何澹澹，山島聳峙樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起（1）、詩(shī)中抒寫(xiě)想象的句子是：日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里（2）、本詩(shī)的感情基調(diào)是：蒼涼慷慨3、從本

11、詩(shī)所寫(xiě)之景可以看出詩(shī)人怎樣的胸懷？博大4.結(jié)合本課以及你所學(xué)的歷史和課外閱讀，談?wù)勀銈€(gè)人對(duì)作者曹操的認(rèn)識(shí)6、“澹?！笔切稳?的樣子，“竦峙”是寫(xiě) 的形象“叢生”、“豐茂”給人以 的感受7、“日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里”的意思是（日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海）8、賞析“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”秋風(fēng)刮過(guò)，平靜的海面頓時(shí)化作洶涌的怒濤“洪波涌起”，大海有著掀起揭天巨浪的無(wú)窮威力，這句詩(shī)句有著明顯的旬征意義這兩句，體物形象，場(chǎng)景壯大，格調(diào)激揚(yáng)亢奮，表現(xiàn)了一世梟雄的廣大胸襟9、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”日月仿佛是從大海里出來(lái)的；燦爛的銀河，仿佛也是從海里出來(lái)的！

12、在大海的懷抱中，巨大的日、月、星辰只是它的寵兒而已這四句淺顯明白，但意境闊大，氣勢(shì)豪邁真是上下天光，一碧萬(wàn)頃，仿佛大海孕育了宇宙天地，締造了世界萬(wàn)物，生發(fā)出氣吞山河，囊括宇宙的豪邁氣概所以沈德潛說(shuō)：“有吞吐宇宙氣象”此評(píng)確當(dāng)，洵非過(guò)譽(yù)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊評(píng)析：“次”指旅船停泊頸聯(lián)：字面意思是當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意詩(shī)人重在寫(xiě)景，但景中卻蘊(yùn)含了一種自然的理趣，海日對(duì)比殘夜，江春對(duì)比舊年，都是新生事物孕育于舊事物之中，并將取代舊事物，日（旭日東升）、春（春回大地）都是新

13、生的美好事物的象征，因此給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量1、賞析王灣次北固山下并答題 正 、懸 點(diǎn)示出潮平而無(wú)浪，風(fēng)順而不猛，孤舟揚(yáng)帆，緩行江上作者從煉意著眼，用“生”“入”字，使之?dāng)M人化，給人以樂(lè)觀(guān)、積極向上的力量，蘊(yùn)含哲理2、品讀全詩(shī)，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風(fēng)中，一頁(yè)白帆端端直直地高懸在開(kāi)闊無(wú)邊的江天上3“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”賞析：“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果，寫(xiě)得恢弘闊大；下一句是“以小景傳大景之神”，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜等的大景表現(xiàn)出來(lái)了4請(qǐng)寫(xiě)出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)的大意在殘夜未盡將盡之時(shí)，一

14、輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時(shí)，春天的氣息已經(jīng)來(lái)到江上（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴(yán)冬）（大意相近即可）5、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?句子是：“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”（或“江春人舊年）為什么：運(yùn)用了”鴻雁傳書(shū)”的典故（或“以臨近春節(jié)這一家人團(tuán)聚的特定環(huán)境”）突出表現(xiàn)了游子之思6、這首詩(shī)中“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度談?wù)剬?duì)這句詩(shī)的理解示例：詩(shī)句含義：這兩句詩(shī)在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夜退日出，冬去春來(lái)的變化 內(nèi)容：表

15、現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀(guān)進(jìn)取、積極向上的思想感情修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣修辭方法：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，“海日”對(duì)“江春”“生”對(duì)“入”“殘夜”對(duì)“舊年”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口7、中國(guó)古典詩(shī)詞意蘊(yùn)豐富，字字珠璣你認(rèn)為“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中哪幾個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由“闊”用得好，因?yàn)樗笔阈匾獾乇磉_(dá)了春潮把江岸變得渺遠(yuǎn)無(wú)際，造成視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的美景，且讀起來(lái)與“懸”字相對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更為響亮“懸”用

16、得好，“懸”字是高高直直掛著的樣子風(fēng)順風(fēng)和，帆兒高懸，傳神地表現(xiàn)出平野開(kāi)闊，大江直流，波平浪靜的美景8、解釋第三聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系示例：紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒(méi)有過(guò)完而已經(jīng)春意盎然此聯(lián)看是寫(xiě)景，然而晝夜輪回，季節(jié)更替，時(shí)光流逝，游人未歸的情思已經(jīng)暗寓其中9、賞析“客路青山外，行舟綠水前”羈旅天涯的漫漫征途遠(yuǎn)在青山之外，我乘船在碧綠的江水中逐浪向前此兩句寫(xiě)旅途所見(jiàn)的大江兩岸景色“青山”“綠水”互文見(jiàn)義10、賞析“海日生殘夜，江春入舊年”此聯(lián)在描寫(xiě)景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江上景物所表現(xiàn)的春意，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬美景中雖有缺憾，

17、卻能表現(xiàn)具有普遍意義的生活真理，給人以樂(lè)觀(guān)、積極、向上的鼓舞力量11、賞析渡荊門(mén)送別之“隨”、“入”、“下”、“飛”、“生”、“結(jié)”等詞頷聯(lián)“隨”字，將靜止的山嶺和原野摹狀出活動(dòng)的趨向，給人以連續(xù)的流動(dòng)感和空間感“入”字，寫(xiě)出了江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，仿佛流入了遼遠(yuǎn)的原野，境界高遠(yuǎn)，力透紙背，蘊(yùn)含了詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣頸聯(lián)“下”、“飛”、和“生”、“結(jié)”字的配合使用，不僅寫(xiě)活了水中月影的變化和江上云彩變幻成海市蜃樓的過(guò)程，而且所寫(xiě)的動(dòng)態(tài)景象更瑰麗奇妙，更有飛動(dòng)的氣勢(shì)和迷人的情趣12、賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”一句比喻手法的妙用此句為神來(lái)之筆，寫(xiě)出了天空中的云月瞬時(shí)變幻的奇景，富有

18、浪漫之思作者把月亮倒映在水中的樣子比做是天上飛來(lái)的一面明鏡（夜晚，近景），把天上堆疊的彩云比做是海樓（白天，遠(yuǎn)景），寫(xiě)出了平原高空中和平靜的江面所觀(guān)賞到的奇妙美景變幻莫測(cè)的江水、月光、云彩，讓詩(shī)人目不暇接13、賞析“渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游”之“從”字妙用全句意為：長(zhǎng)江水遠(yuǎn)遠(yuǎn)渡出荊門(mén)山外，伴隨著自己來(lái)到楚地游覽一個(gè)“從”字，凸顯了詩(shī)人的大氣魄本是詩(shī)人乘船順江東下，可在詩(shī)人眼里，意是長(zhǎng)江跟著自己游覽14、賞析“山隨平野盡，江入大荒流”這一名句展現(xiàn)了一幅雄偉壯闊的景象：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸，漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤；一瀉千里的長(zhǎng)江奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原，依然滔滔不絕白天行舟，天開(kāi)地闊，詩(shī)人開(kāi)闊

19、的胸襟、舒暢的心情，都流露在字里行間，這正是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷、開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫(xiě)照15、詩(shī)人已為荊門(mén)外的美景所陶醉，為什么卻“仍憐故鄉(xiāng)水”？作者雖然難以掩飾自己見(jiàn)到楚地美景的興奮和激動(dòng)，但也忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)初次離別故鄉(xiāng)，他怎能不無(wú)限留戀、依依難舍呢？“仍憐”二字飽含游子的思鄉(xiāng)之情16、賞析“萬(wàn)里送行舟”的妙處詩(shī)句成功地運(yùn)用了擬人手法，以故鄉(xiāng)的戀子情來(lái)烘托詩(shī)人的思鄉(xiāng)情詩(shī)人把故鄉(xiāng)看作送別游子離鄉(xiāng)的母親，其構(gòu)思之獨(dú)到令人稱(chēng)嘆 17、“山隨平野盡，江入大荒流”描寫(xiě)渡過(guò)荊門(mén)進(jìn)入楚地的壯闊景色，畫(huà)出一幅氣勢(shì)磅礴地萬(wàn)里長(zhǎng)江圖，寫(xiě)的是遠(yuǎn)景 這一聯(lián)中的“隨”、“盡”、“入”三個(gè)字用得好，想一想

20、好在何處 “隨”字將群山與原野的位置逐漸變換、推移，真切的表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)活了，給人以空間感和流動(dòng)感 “盡”字表達(dá)了剛從三峽中出來(lái)的詩(shī)人頓時(shí)喜悅開(kāi)朗的心情 “入”字用得貼切，是對(duì)前途的展望，大江無(wú)阻擋地流向遠(yuǎn)方，空間廣闊，打開(kāi)了詩(shī)人眼界，奔騰著詩(shī)人的想像，洋溢著詩(shī)人青春蓬勃的朝氣 錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤評(píng)析：妙處：善抓住具有春色春意的景物（水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草）描寫(xiě)西湖早春景色“漸”字寫(xiě)出了詩(shī)人是騎在馬上邊走邊看漸入佳境的1、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的

21、情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，試品一品其妙處答：例：這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”、“淺草”寫(xiě)出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“淺欲”、“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)詩(shī)中最能表現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物有 早鶯 新燕 淺草 等一個(gè)“爭(zhēng)”字，妙在形象地寫(xiě)出了黃鶯爭(zhēng)著擠上向陽(yáng)之樹(shù)的情景，準(zhǔn)確地描繪出了初春的獨(dú)有風(fēng)貌；生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣；一個(gè)“啄”字，美在寫(xiě)出燕啄泥銜草，營(yíng)造新巢的情景，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)，準(zhǔn)確傳達(dá)出春的消息的同時(shí)，也傳達(dá)出人們乍見(jiàn)新燕的愉悅之情“湖面初平”寫(xiě)的是怎樣的景象？（春水初生，湖面水位上升，與堤平）為什么說(shuō)“云腳低”？（“云腳”，指下

22、垂的云，水位上升，湖面上的云自然顯得低了，這是早春景象）2.詩(shī)中能夠突出表達(dá)詩(shī)人情感的一個(gè)詞語(yǔ)是：最?lèi)?ài)(愛(ài)) 直接抒發(fā)了作者對(duì)錢(qián)塘湖春天美景的喜愛(ài)之情3.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥”這兩句是如何表現(xiàn)初春的特點(diǎn)的?請(qǐng)作具體分析(2分) (描寫(xiě)的景物和表現(xiàn)出的春的特點(diǎn)各1分)這兩句詩(shī)寫(xiě)鶯和燕是詩(shī)人所見(jiàn)鶯是春的歌手，都爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使，已開(kāi)始銜泥筑巢，“幾處”“誰(shuí)家”“早”“新”突出了初春季節(jié)生機(jī)勃勃、充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)4“亂花漸欲迷人跟，淺草才能沒(méi)馬蹄”這兩句詩(shī)把春的情態(tài)描摹得嫵媚動(dòng)人，生機(jī)勃勃，請(qǐng)你從具有表現(xiàn)力的用詞上加以品析（2分）這兩句詩(shī)作者抓住了“亂花”“淺草”寫(xiě)出了

23、花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動(dòng)人；又以“漸欲”“才能”描繪了春的發(fā)展變化，突出了春的勃勃生機(jī)（只要能分析出其中一點(diǎn)即可）5. 詩(shī)中的錢(qián)塘湖指的就是現(xiàn)在的西湖，詩(shī)人通過(guò)對(duì)“水面”、“云腳”、“早鶯”、“ 暖樹(shù)”、 “ 新燕”、 “亂花 ”、 “淺草”、“綠楊”、“白沙堤”等景物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)其美麗的早春景色6、詩(shī)歌第二聯(lián)中“幾處”“誰(shuí)家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒(méi)有這種效果聯(lián)系全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)為什么（2分）回答：“幾處”“誰(shuí)家”照應(yīng)“早鶯”“新燕”，說(shuō)明早鶯尚少，新燕不多，表達(dá)了錢(qián)塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的欣喜之情如果改為“處處”“家家”，就沒(méi)有這種表達(dá)效果.7、詩(shī)的頷聯(lián)“幾處早鶯爭(zhēng)曖

24、樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”非常精美，請(qǐng)你任選角度（或內(nèi)容，或煉字，或修辭，或情感）對(duì)此聯(lián)進(jìn)行賞析示例一：內(nèi)容：從動(dòng)物的變化，寫(xiě)出了早春景色示例二：煉字：A、“爭(zhēng)”、“啄”：用擬人的手法，寫(xiě)出了春天的活力B、“幾處”不是“處處”，“誰(shuí)家”不是“家家”，準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春C、“早”、“新”：準(zhǔn)確地表明季節(jié)是早春示例三：修辭方法：A、擬人：這兩句詩(shī)中的“爭(zhēng)”、“啄”，用擬人的修辭法法，寫(xiě)出了春天的活力B、對(duì)偶：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，“幾處”對(duì)“誰(shuí)家”“早鶯”對(duì)“新燕”“爭(zhēng)”對(duì)“啄” “曖樹(shù)”對(duì)“春泥”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口示例4：情感：通過(guò)描繪早鶯、新燕在早春的爭(zhēng)春活動(dòng)

25、，表達(dá)了對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情（2分）8、找出詩(shī)中體現(xiàn)初春特點(diǎn)的詞語(yǔ)（任選兩個(gè)），并加以品析（2分）“初平”，寫(xiě)出了春水新漲，幾與岸平的情景“幾處”“誰(shuí)家”表現(xiàn)了飛鳥(niǎo)不多，候鳥(niǎo)還未都從南方返回“早鶯”“新燕”說(shuō)明剛剛從南方飛回“漸”寫(xiě)出了野花漸開(kāi)漸多的情態(tài)“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情形 9、展開(kāi)聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫(huà)面(2分)鶯是春的歌手在明媚的春光中，幾只早鶯爭(zhēng)先恐后地飛到向陽(yáng)的樹(shù)上去歌唱；燕是春的信使不知誰(shuí)家的新燕已開(kāi)始啄泥銜草，筑建新巢10、賞析“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”“鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”、“燕啄春泥”寫(xiě)出了一種充滿(mǎn)活力的動(dòng)態(tài)

26、美，詩(shī)人所創(chuàng)造出的美好的意境給人留下了充分的想像空間，把春天的美寫(xiě)活了因?yàn)榇禾煺€寒，所以鶯鳥(niǎo)們爭(zhēng)著落向向陽(yáng)的樹(shù)枝，為的是一展春天的歌喉；“新燕啄春泥”剛剛飛來(lái)的燕子忙著銜泥筑巢一只只鶯鳥(niǎo)落上枝頭，一群群燕子飛來(lái)飛去，一幅多么美好的春景圖啊！11、賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”此聯(lián)寫(xiě)初春的花草也充分寫(xiě)出了春天的特色“亂花”寫(xiě)出了春花盛開(kāi)的景象“迷人眼”則寫(xiě)出了春天的鮮艷美麗寫(xiě)初長(zhǎng)的野草，作者不是直接去寫(xiě)草的碧綠，而是用“淺草才能沒(méi)馬蹄”，以形象的筆墨寫(xiě)出了春草剛剛高過(guò)馬蹄，使人聯(lián)想到馬踏春草的景象，是不是人們紛紛騎馬踏春來(lái)了？ 秋 詞 天凈沙 秋思劉禹錫 馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥， 枯藤

27、老樹(shù)昏鴉我言秋日勝春朝 小橋流水人家，晴空一鶴排云上， 古道西風(fēng)瘦馬便引詩(shī)情到碧霄 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯評(píng)析：“秋思”“秋天的愁思”之意開(kāi)頭四句寫(xiě)景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有“悲秋”色彩以“斷腸人在天涯”點(diǎn)題，表明游子思鄉(xiāng)之情【甲】 鄉(xiāng)愁（節(jié)選）后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/【乙】 天凈沙秋思（見(jiàn)前面）1、“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩(shī)都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象甲詩(shī)寄托在郵票、船票、 墳?zāi)?、海峽 等對(duì)應(yīng)物上，乙詩(shī)則寄托在枯藤、老樹(shù)等對(duì)應(yīng)物上甲、乙兩首詩(shī)都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩(shī)已將個(gè)人的故

28、鄉(xiāng)之思上升到了 家國(guó)之思2、品讀甲、乙兩詩(shī)，找出自己最欣賞的詩(shī)句，并談?wù)勑蕾p的理由最欣賞的句子：(示例)：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 欣賞的理由：理由：“淺淺的海峽”和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情 3、放飛思緒，想像甲詩(shī)中的“我”，跪在母親的墳前會(huì)想些什么？乙詩(shī)中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會(huì)說(shuō)些什么？“我”的心理活動(dòng)： 示例：媽媽?zhuān)彶恍⒌膬鹤樱一貋?lái)遲了，我多么想念你呀！ “斷腸人”的傾訴：示例：回家的感覺(jué)真好！ 4、賞析馬致遠(yuǎn)的天凈沙&8226;秋思并答題“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是曲名（曲的題目）點(diǎn)明全篇主旨的句子是斷腸人在天涯.前三句在寫(xiě)景抒情上的

29、突出特點(diǎn)是用九個(gè)細(xì)節(jié)（景物）構(gòu)成一幅畫(huà)面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯游子的惆悵之情第1句的景物有什么特點(diǎn)？明確：此句3個(gè)名詞連用，點(diǎn)出一幅凄涼的秋景圖：天色黃昏，夕照下的枯藤攀附在老樹(shù)上，樹(shù)頭站立幾點(diǎn)寒鴉秋天本來(lái)就容易使旅人產(chǎn)生悲涼之感，特別是在蒼然暮色中，更會(huì)惹動(dòng)旅人的思鄉(xiāng)之情“小橋流水人家”，同思鄉(xiāng)之情有什么聯(lián)系？ 明確：此句亦有3個(gè)名詞連用，勾畫(huà)出一幅略有“溫馨”氣息的“家”的情味，這更會(huì)令旅人觸景生情，產(chǎn)生思鄉(xiāng)之愁緒體會(huì)篇末所寫(xiě)的“斷腸人”應(yīng)是怎樣的人？明確：“斷腸人”就是漂泊在天涯極度憂(yōu)傷的旅人5.這首小令在寫(xiě)作上運(yùn)用了寓情于景 的寫(xiě)法，能顯示全篇主旨的一個(gè)詞語(yǔ)是斷腸 6.小令中“枯

30、藤”“老樹(shù)”“昏鴉”“西風(fēng)”“瘦馬”“夕陽(yáng)”等詞語(yǔ)描繪了一幅什么樣的景象？深秋晚景圖7.這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？游子孤寂愁苦的心情8、賞析“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”九個(gè)名詞列出深秋的九種景物，構(gòu)成一幅深秋晚景圖，把漂泊游子的凄苦愁楚之情，通過(guò)自然景物的鮮明形象，濃重的深秋色彩，烘托得淋漓盡致（此詩(shī)表現(xiàn)手法：寄情于物，被稱(chēng)為“秋思之祖”）9、賞析“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲“夕陽(yáng)”一句點(diǎn)出時(shí)間，并照應(yīng)上文的“昏”字“斷腸”一句直抒胸臆：游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊，秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢？10、鄉(xiāng)愁語(yǔ)言品味“小小的”與下文中“窄窄的

31、”“矮矮的”“淺淺的”四個(gè)形容詞正語(yǔ)反出，以一種輕描淡寫(xiě)的形式，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小，程度輕的對(duì)象之上，反襯出濃烈的思鄉(xiāng)之情11、鄉(xiāng)愁的結(jié)構(gòu)美；形式上：寓變化與統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與句均衡對(duì)稱(chēng)；長(zhǎng)短句錯(cuò)落有致，反復(fù)和重疊 交相輝映內(nèi)容上：全詩(shī)共四節(jié)，以時(shí)空的隔離與變化來(lái)層層推進(jìn)詩(shī)情的抒發(fā)，如油畫(huà)的著色，那色彩便是鄉(xiāng)愁，層層加深12、鄉(xiāng)愁的音樂(lè)美主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是”與“在這頭在那（里）頭”的四次重復(fù)，加之四段中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”在同一位置上的疊詞運(yùn)用，使得全詩(shī)低回掩抑，如怨如訴而“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數(shù)量詞的運(yùn)用，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人的語(yǔ)言

32、功力，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音韻之美 七年級(jí)（下冊(cè)） 木蘭詩(shī)（節(jié)選）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛朔氣傳金柝，寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)1、第一段中主要寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？急切操辦 離別父母 走向征途2、木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上的一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣3、哪兩句詩(shī)寫(xiě)木蘭不圖榮華富貴？可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“朔氣傳金柝，寒光照

33、鐵衣” 北方的寒氣傳遞著打更的聲音，寒冷的月光照著鐵衣（戰(zhàn)衣）5、根據(jù)詩(shī)意，揣摩畫(huà)線(xiàn)的句子請(qǐng)從下面兩個(gè)問(wèn)題中選擇一個(gè)作答“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”和“旦辭黃河去，暮至黑山頭”的敘述，讓你想到什么？ 1）行軍時(shí)神速2）出征路線(xiàn)長(zhǎng)3）條件艱苦4）木蘭的義無(wú)反顧“不聞爺娘喚女聲”與“但聞黃河流水鳴濺濺”“ 但聞燕山胡騎鳴啾啾”的敘述，讓你感受到了什么？1）木蘭的兒女情思2）條件艱苦3）軍情急迫6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易辨清真相 八年級(jí)（上冊(cè)） 望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小評(píng)析：比較

34、“夫”字的含義“岱宗夫如何”（無(wú)義）“夫戰(zhàn)，勇氣也”（句首發(fā)語(yǔ)詞）該詩(shī)描寫(xiě)了泰山的高大壯美頷聯(lián)：用夸張手法突出形容泰山的高，因太高，以至于陽(yáng)光不能同時(shí)照到它的兩面，形成一面如同清晨，一面如同傍晚的奇觀(guān)尾聯(lián)：詩(shī)的字面意思是（某一天）我定要登上泰山，到上面俯視群山，群山就顯得渺小了表現(xiàn)了杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概，這正是杜甫能夠成為一個(gè)偉大詩(shī)人的關(guān)鍵所在，這也是想有所作為的人們所不可缺少的必備心理?xiàng)l件，所以該詩(shī)影響深遠(yuǎn)，至今還被人們廣泛引用以勉勵(lì)自己人生如登山，只有不畏艱難險(xiǎn)阻，奮力登上“絕頂”，才能享受“一覽眾山小”的勝利的喜悅1、賞析杜甫的望岳并答題 、 齊魯青未了一句寫(xiě)

35、出了初望泰山時(shí)興奮、驚嘆仰慕之情；一個(gè)“割”字，煉得極好，突出了泰山遮天蔽日的形象由望岳而產(chǎn)生的登岳之意愿，道出詩(shī)人的雄心和氣概的一個(gè)名句是：會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小2、這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)被人稱(chēng)道請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處？答：一個(gè)“割”字寫(xiě)出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀(guān)，窋突出了泰山遮天蔽日的形象(寫(xiě)出“窋突出了泰山遮天蔽日的形象”這一意思的即可）3、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概答：寫(xiě)出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧?、解

36、釋下列加點(diǎn)的詞的意思（2分） 齊魯青未了 未了：不盡會(huì)當(dāng)凌絕頂 會(huì)當(dāng)：終要，終當(dāng)5名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言（或“這句富有哲理的話(huà)表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”；或“這句話(huà)抒發(fā)了詩(shī)人的壯志情懷：昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切”若從詩(shī)句字面含義去理解也可1.詩(shī)中的“陰”“陽(yáng)”分別指山北、山南 3.登飛來(lái)峰中與“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層1

37、、“陰陽(yáng)割昏曉”一句寫(xiě)出了泰山巍峨（高大） 的特點(diǎn)2、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概？站得高，看得遠(yuǎn)；只有登上絕頂才能俯視一切；只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅（答出一點(diǎn)即可，從其他角度言之成理也可）；不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概3、請(qǐng)從“鐘”字入手，對(duì)“造化鐘神秀”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營(yíng)造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象4、“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的；“造化鐘神秀”一句描寫(xiě)了泰山的高大神奇秀麗； 5、望岳：“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小” 泰山的雄姿，引發(fā)詩(shī)人登臨高峰的愿望

38、，他要臨絕頂，將天下群山盡快收入眼底聯(lián)系到詩(shī)人當(dāng)時(shí)實(shí)情，這句詩(shī)更可理解為：他不計(jì)落第得失，堅(jiān)信自己出眾的才情，堅(jiān)信自己一定能脫穎而出至此，泰山的雋秀磅礴之氣與詩(shī)人凌云壯志之豪情自然地溶為一體，情景交融，渾然天成 6、 這首詩(shī)為我們描繪了一個(gè)什么樣的泰山？ 答：雄偉壯麗，高大神秀7、最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎么樣的感情？ 答：勇于進(jìn)取，積極向上，不怕困難春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金白頭搔更短，渾欲不勝簪評(píng)析：“感時(shí)”和“恨別”是詩(shī)的核心內(nèi)容第一句，寫(xiě)國(guó)都淪陷，國(guó)家殘破，只有山河尚存但只要山河還在，就有希望！后四句，時(shí)局動(dòng)亂國(guó)事危急造成骨肉分離，烽火不息致

39、使家書(shū)斷絕，這些都使詩(shī)人憂(yōu)心如焚，而又無(wú)可奈何，只能整天抓撓頭皮度日如年，以至頭發(fā)變白而且又越抓越少，難以勝簪了也隱含一種厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，思念親人之情1、賞析杜甫的春望并答題全詩(shī)從結(jié)構(gòu)看，首聯(lián)總寫(xiě) 望中所見(jiàn) ，頷聯(lián)分寫(xiě)，通過(guò) 花和鳥(niǎo)兩種事物寫(xiě)春天頸聯(lián)通過(guò)一封家書(shū)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的懸想，尾聯(lián)總寫(xiě)憂(yōu)國(guó)思家的感情詩(shī)中用擬人手法寫(xiě)出詩(shī)人睹物傷情的句子是感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 ；用一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)作者思想感情的句子是 白頭搔更短，渾欲不勝簪 2.讀上面的詩(shī)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者是怎樣通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)內(nèi)心世界的描寫(xiě)破敗的春城，草木蔓生，花也落淚，鳥(niǎo)亦驚心，感時(shí)憂(yōu)國(guó)，思家念親，借景抒情，深沉真摯3. “烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金

40、”成為千古傳誦的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容上對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要評(píng)析用對(duì)偶的手法寫(xiě)出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷，詩(shī)人跟家人難通音信，此時(shí)的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過(guò)萬(wàn)金，表達(dá)了詩(shī)人眷念家人的美好感情尤其是“家書(shū)抵萬(wàn)金”寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然的使人產(chǎn)生共鳴4詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“ 望 ”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由（山河）到（草木花鳥(niǎo)）5、請(qǐng)展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義面對(duì)淪陷的山河，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人因焦慮憂(yōu)愁不停地?fù)项^嘆息老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪詩(shī)句所描寫(xiě)的這一細(xì)節(jié)，含

41、蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)思家的情懷1、詩(shī)中“草木深”表面上寫(xiě)的是山河依舊，草木蔓生的情景 ，實(shí)際上是寫(xiě)草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會(huì)狀況；一個(gè)“深”字，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象 2、本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？感時(shí)憂(yōu)國(guó)、思家念親3、從“國(guó)破”、“烽火”可以看出，杜甫的這首詩(shī)與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)？安史之亂 4、結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字包含哪兩層意思？一方面是看到了“國(guó)破山河在”的慘景，另一方面是對(duì)于親人團(tuán)聚的守望和期盼5、結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的運(yùn)用了寓情于景，借景抒情的表現(xiàn)手法 6、“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”表

42、達(dá)了怎樣的內(nèi)容？抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)家破國(guó)殘的感傷之情7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情？寫(xiě)出了人憂(yōu)愁，煩悶的情狀，把憂(yōu)家憂(yōu)國(guó)的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出8、請(qǐng)展開(kāi)想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義畫(huà)面：面對(duì)淪陷的山河，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人因焦慮憂(yōu)愁不停地?fù)项^嘆息老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無(wú)法梳髻插簪詩(shī)句含義：含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)思家的情懷9、賞析“國(guó)破山河在，城春草木深”描繪長(zhǎng)安劫后的凄涼景象前句一“破”一“在”，似乎相反，但正是“在”突出“破”，從中透出山河依舊，人事全非的感慨后句“草木深”應(yīng)反映春景，然而卻沒(méi)有顯示出一點(diǎn)春意，反呈現(xiàn)出城市破敗、人煙

43、稀少，遍地草木的荒涼，深藏詩(shī)人無(wú)限慨嘆寫(xiě)鳥(niǎo)語(yǔ)花香更增詩(shī)人凄楚之感10、賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”作者移情于物，以花鳥(niǎo)擬人，借花鳥(niǎo)的心驚落淚來(lái)抒發(fā)有感時(shí)的急劇變化，恨與家人分別所產(chǎn)生的特殊心理11, 、賞析“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”具體寫(xiě)國(guó)事和家事由于戰(zhàn)亂長(zhǎng)久，國(guó)家危難深重，與家人音信阻絕，因而把家信看得比萬(wàn)兩黃金還要珍貴可見(jiàn)詩(shī)人思鄉(xiāng)盼信的心情是多么迫切！這一聯(lián)，不僅流露詩(shī)人強(qiáng)烈的憂(yōu)患意識(shí)，而且使他的憂(yōu)國(guó)感情不斷得到深化12、后四句描繪出詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的形象從“烽火連三月”可見(jiàn)禍亂之久，家人生死未卜，尤為懸念一句“家書(shū)抵萬(wàn)金”寫(xiě)出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情“白頭搔更短，渾欲不勝簪”寫(xiě)出

44、詩(shī)人搔首躊躇，頓覺(jué)稀疏白發(fā)幾不勝簪這樣，在國(guó)破家亡、離亂傷痛之外，又嘆息衰老，則更增一層悲哀13、春望： 烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金” “抵萬(wàn)金”寫(xiě)出了家書(shū)的珍貴，寫(xiě)出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對(duì)妻子兒女的強(qiáng)烈思念這是人人心中會(huì)有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴，因而成了千古傳誦的名句 14、春望：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心” 這兩句通常解釋為：花鳥(niǎo)本為娛人之物，但因感時(shí)恨別，卻使詩(shī)人見(jiàn)了反而落淚驚心另一種解釋為：以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心兩說(shuō)雖則有別，其精神卻能相通，一則觸景生情，一則移情于物，都表達(dá)了感時(shí)傷世的感情本聯(lián)以“感時(shí)”一語(yǔ)承上，以“恨別”一語(yǔ)啟下，章法分明1

45、6、詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由“山河”、“草木”到“花鳥(niǎo)” 石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾墻走，老婦出門(mén)看吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前致詞，三男鄴城戍一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，唯有乳下孫有孫母未去，出入無(wú)完裙老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽天明登前途，獨(dú)與老翁別1、本詩(shī)從內(nèi)容上看，屬于敘事詩(shī)，最能概括本詩(shī)中心事件的句子是有吏夜捉人2、“天明登前途，獨(dú)與老翁別”中“獨(dú)”字的作用主要是（暗示老婦已被抓走）3、下列句中的“夜”字，各說(shuō)明了什么？有吏夜捉人（深夜堵門(mén)捉，更見(jiàn)吏兇惡）請(qǐng)

46、從吏夜歸（肝腸已寸斷，此身何足惜）夜久語(yǔ)聲絕（人在斷腸時(shí)，倍覺(jué)夜難熬）4、詩(shī)題石壕吏，但對(duì)起決定作用的小吏卻是略寫(xiě)，詳寫(xiě)的是老婦人，這是為什么？答：用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭(zhēng)政策給勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難，更形象地表達(dá)作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情5、賞析杜甫的石壕吏并答題A、表現(xiàn)差吏的橫征暴斂和老婦的悲傷痛苦，對(duì)比鮮明的二個(gè)字是怒、苦揭示戰(zhàn)爭(zhēng)造成的災(zāi)難句子是：三男鄴城戍一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死B、這是一首流傳千古的著名敘事詩(shī)，請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)述其主要內(nèi)容敘述差吏乘夜捉人，連衰年老婦也被抓服役的故事請(qǐng)列舉出最能體現(xiàn)當(dāng)時(shí)兵役之苛酷、戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句三男鄴城戍，一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死“獨(dú)與老翁別

47、”中的“獨(dú)”字暗示了什么？暗示了老婦已被帶走全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？抨擊石壕吏的兇暴及冷酷，表達(dá)詩(shī)人對(duì)安史之亂中人民遭受苦難的深切同情6這首敘事詩(shī)按故事情節(jié)可分為幾部分？：開(kāi)頭四句為第一部分，寫(xiě)故事發(fā)生第二部分從老婦致詞起到敘家事結(jié)束，寫(xiě)故事展開(kāi)最后四句寫(xiě)故事結(jié)局，是全詩(shī)第三部分7為什么要特地點(diǎn)明差役捉人是在夜里？第一部分中哪一句對(duì)下文敘事最有預(yù)示作用？第一，表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生，人們白天躲藏或者反抗，無(wú)法“捉”到；第二，表明縣吏“捉人”的手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜，來(lái)個(gè)突然襲擊同時(shí)，詩(shī)人是“暮”投石壕村的，從“暮”到“夜”，已過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，這時(shí)當(dāng)然已經(jīng)睡下了；所以下面的事件

48、發(fā)展，他沒(méi)有參與其間，而是隔門(mén)聽(tīng)出來(lái)的有吏夜捉人”一句，是全篇的提綱，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來(lái)8“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句中哪些詞形成鮮明的對(duì)照？這二句在下文中起什么作用？明確：呼啼，怒苦，形成強(qiáng)烈的對(duì)照；兩個(gè)狀語(yǔ)“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎、叫囂的橫蠻氣勢(shì)，并為老婦以下的講說(shuō)制造悲憤的氣氛9老婦的含淚“致詞”，從哪些方面對(duì)“安史之亂”給人民遭受的苦難作了側(cè)面的揭露？找出有關(guān)語(yǔ)句并作分析明確：“三男郵城戍”一家三男全部被征，說(shuō)明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷“一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死”三男已死其二，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈“出入無(wú)完裙”寡娘在不蔽體，貧困可知，也見(jiàn)得戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重10老婦

49、自請(qǐng)赴役，差役是否大發(fā)慈悲放過(guò)老婦了呢？請(qǐng)從書(shū)中找依據(jù)明確：從“天明登前途，獨(dú)與老翁別”中的“獨(dú)”字，知道老婦已被捉走11“夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽”，本寫(xiě)泣者是誰(shuí)，我們能推知是準(zhǔn)嗎？明確：從“獨(dú)與老翁別”中知道老婦已被捉走，老翁已經(jīng)歸家，那么那位吞聲飲泣，不敢放聲痛哭的，自然是給孩子喂奶的年輕寡婦了 歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀晨興理荒穢，帶月荷鋤歸道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣衣沾不足惜，但使愿無(wú)違評(píng)析：頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人種豆早出晚歸的艱辛，雖苦累卻滿(mǎn)不在乎描寫(xiě)了一種月下回歸的美妙意境尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人要脫離污濁官場(chǎng)歸耕田園的心愿，也隱含祝愿自己的勞動(dòng)能獲利好收成1、賞析陶淵明的歸園田居并答題

50、點(diǎn)明了作者耕種的地點(diǎn)的一句是：種豆南山下 點(diǎn)明了作者耕種的時(shí)間的一句是：晨興理荒穢，帶月荷鋤歸 表現(xiàn)作者晚歸情趣的一句是：夕露沾我衣表現(xiàn)作者歸隱耕作目的詩(shī)句是：衣沾不足惜 但使愿無(wú)違1.這首詩(shī)可分種豆的地點(diǎn)及勞動(dòng)結(jié)果，勞作的辛苦與執(zhí)著，自己的田園之樂(lè)，三層意思 2.“但使愿無(wú)違”的“愿”具體指的是田園勞作之樂(lè)，按照自己的意愿生活，不在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我3這首詩(shī)流露了對(duì)田園生活的喜愛(ài)，享受田園之樂(lè)的愜意、閑適的心情的感情 4.“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”表達(dá)了作者怎樣的感情？對(duì)田園生活的喜愛(ài)與怡然自得5.簡(jiǎn)析本詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)語(yǔ)言“自然、通俗”6、 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” “悠然”寫(xiě)出了作者

51、那種恬淡、閑適、對(duì)生活無(wú)所求的心情“見(jiàn)”表現(xiàn)出詩(shī)人看到山不是有意而為之，而是在采菊之間無(wú)意中山的形象映入眼簾好象自己的心早已和山融為一體了能達(dá)到這種境界，正是心靈自由而平靜的美好結(jié)局 7、這首詩(shī)記的是哪個(gè)季節(jié)的勞動(dòng)生活情形？（從“種豆”“草盛”“夕露”可以判定，時(shí)間當(dāng)是農(nóng)歷三四月間即春末夏初）8、詩(shī)人到田間去干什么？（鋤草）鋤了多長(zhǎng)時(shí)間？（從“晨興”到“帶月荷鋤歸”，可以看出他干一整天）9、前四句為第一層，寫(xiě)勞動(dòng)情形10、第五句中“道”是指什么說(shuō)的？（詩(shī)人的歸途，緊承上句中的“歸”字）即是歸途，大概也就是來(lái)時(shí)的路，為什么開(kāi)頭不提，到這里才說(shuō)它狹而多草木？（為了引出夕露沾衣一句，表明詩(shī)人在草木中

52、穿行，致使衣為夕露所濕）11、為什么要著意寫(xiě)夕露沾衣？（借夕露沾衣作烘托，抒寫(xiě)詩(shī)人歸田的愿望）總結(jié)：陶淵明的歸園田居共五首，有寫(xiě)農(nóng)村生活風(fēng)貌的，有寫(xiě)詩(shī)人跟鄉(xiāng)鄰們交往的，有寫(xiě)詩(shī)人出游的，這一首專(zhuān)寫(xiě)詩(shī)人的勞動(dòng)，這些詩(shī)都以抒情為主，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)和終生隱居的意愿，用語(yǔ)自然樸實(shí)，很值得品味 使至塞上 王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延征蓬出漢塞，歸雁入胡天大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然評(píng)析：首尾兩聯(lián)敘事頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（請(qǐng)發(fā)揮你的想象，描繪頸聯(lián)所表現(xiàn)的美景）頸聯(lián)寫(xiě)景：大漠無(wú)

53、邊，長(zhǎng)天空闊，兩相對(duì)映，壯闊而單調(diào)在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀(guān)的大漠黃昏圖！1、賞析王維的使至塞上并答題本詩(shī)從體裁看是 五律詩(shī)，從內(nèi)容看，文學(xué)史上稱(chēng)之為“邊塞”詩(shī)；詩(shī)中既言事，又寫(xiě)景，更在敘事寫(xiě)景中表明內(nèi)心情感的句子是：征蓬出漢塞 歸雁入胡天 以傳神之筆刻畫(huà)奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國(guó)維贊為“千古壯觀(guān)”的名句是：大漠孤煙直 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 2. “大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是寫(xiě)景名句，依據(jù)這首詩(shī)，描述一下王維看到的景色以及當(dāng)時(shí)的心情（60左右字內(nèi)） “直”寫(xiě)出烽煙之勁拔、堅(jiān)毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的

54、感覺(jué)，這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩(shī)人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中3、“征蓬出漢塞，歸雁如胡天”這兩句在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思想感情？融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的激憤和抑郁4、如何欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”這一千古名句？這兩句詩(shī)充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫(huà)的特色；首先，它有畫(huà)一樣的構(gòu)圖，空間闊大，層次豐富；其次，它有像畫(huà)一樣講究的線(xiàn)條，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日，寥寥幾筆，就勾勒出景物的基本形態(tài)；第三，這兩句話(huà)色彩很豐富，黃沙漫漫，橘紅色夕陽(yáng)，輝映著閃著白光的河水，一縷白色的烽煙，直上天空，形象鮮明突出5、賞析：首尾兩聯(lián)敘事

55、 頷聯(lián)：借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草“歸雁”是北歸的雁，雁往北歸，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（被排擠出朝庭的傷感和怨憤） 頸聯(lián)寫(xiě)景：大漠無(wú)邊，長(zhǎng)天空闊，兩相對(duì)映，壯闊而單調(diào)在這廣闊的背景上，一縷直上青天的輕煙，以及滾滾的黃河呼嘯著奔騰而去，在河的盡頭，是一輪又紅又大的圓圓的落日，好一幅蒼涼闊大壯觀(guān)的大漠黃昏圖！ 渡荊門(mén)送別 李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游山隨平野盡，江入大荒流月下飛天鏡，云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟評(píng)析：首聯(lián)：詩(shī)是送別詩(shī)，可送別的對(duì)象不是別人而是詩(shī)人自己尾聯(lián)：把江水（故鄉(xiāng)水）作為給自己送別的友人來(lái)寫(xiě)，以這樣的方式表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀之

56、情構(gòu)思獨(dú)出心裁1、賞析李白的渡荊門(mén)送別并答題 本詩(shī)從體裁看是五律 詩(shī)，從內(nèi)容看是 送別詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有比喻 擬人 對(duì)偶 詩(shī)中描繪過(guò)荊門(mén)入楚地時(shí)所見(jiàn)景色的詩(shī)句是：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是仍憐故鄉(xiāng)水 萬(wàn)里送行舟2、這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好，歷來(lái)被人稱(chēng)道請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“隨”字好在何處答：一個(gè)隨字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來(lái)，給人以空間感和流動(dòng)感3、這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？答：抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深情4、品讀全詩(shī)，展開(kāi)聯(lián)想和想像，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面山逐漸消失

57、了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野5、詩(shī)歌第四聯(lián)抒寫(xiě)了詩(shī)人（對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀（對(duì)故鄉(xiāng)思念）的情感2.抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”3.寫(xiě)景的句子是“山隨平野盡，江人大荒流月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是按由遠(yuǎn)到近 順序描繪的 4找出自己最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)理由A “山隨平野盡，江入大荒流”前句形象描述了船出三峽、渡過(guò)荊門(mén)山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿(mǎn)動(dòng)感與空間感的活動(dòng)畫(huà)面來(lái)后句寫(xiě)出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫(xiě)荊門(mén)一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見(jiàn)到廣闊平原

58、時(shí)的新鮮感受極其真切地寫(xiě)了出來(lái)景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和青春的蓬勃朝氣 B“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)詩(shī)人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈 C“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”不直接說(shuō)出對(duì)養(yǎng)育過(guò)自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說(shuō)故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼；萬(wàn)里送行舟，從另一面寫(xiě)來(lái)，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深5頸聯(lián)則變換視角，描寫(xiě)長(zhǎng)江的近景：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓請(qǐng)談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境明確：“月下飛天鏡”是月夜俯視所見(jiàn)明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從

59、天上飛來(lái)一面明鏡“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見(jiàn)天上云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人初次見(jiàn)到平原時(shí)的新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)6從尾聯(lián)來(lái)看，這首送別詩(shī)是否是為朋友送行？明確：不是，是告別故鄉(xiāng)尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬(wàn)里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行詩(shī)人初次離開(kāi)故鄉(xiāng)，確實(shí)有些依依不舍，但不說(shuō)破掉筆從對(duì)方寫(xiě)來(lái)，說(shuō)故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不會(huì)送我這個(gè)遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地 八年級(jí)（下冊(cè)）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春今日聽(tīng)君

60、歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神評(píng)析：前四句，寫(xiě)詩(shī)人因被貶23年，受沉重打擊，內(nèi)心憤憤不平、凄涼傷感后四句情調(diào)變高昂，一方面諷刺了那些善于見(jiàn)風(fēng)使舵往上爬的人，另一方面又表示不能如此消沉還得挺起腰板來(lái)頸聯(lián)：本意是比喻在自己被貶謫邊地好像沉舟病樹(shù)般奄奄一息之時(shí)，有多少人卻飛黃騰達(dá)爬了上去后來(lái)引申出“新事物終究要取代舊事物”這一客觀(guān)規(guī)律和真理有個(gè)成語(yǔ)叫“破釜沉舟”形容做事下定決心干到底寧死不退的意思這里的“沉舟”和詩(shī)中的“沉舟”不同，“破釜沉舟”中指“鑿沉船只”，詩(shī)中指“沉沒(méi)的船”1、賞析劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)并答題敘述自己被貶時(shí)間之長(zhǎng)、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身；慨嘆世事的變

61、化而產(chǎn)生的生疏、悵惆之情的詩(shī)句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人 擺脫現(xiàn)實(shí)處境展望未來(lái)風(fēng)光，借景物變化暗示社會(huì)的發(fā)展的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 2、 全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？試做簡(jiǎn)要分析主要表達(dá)了作者憂(yōu)傷中更顯樂(lè)觀(guān)豁達(dá)的情懷作者雖以“凄涼地”“棄置身”“聞笛賦”“爛柯人”、“沉舟”、“病樹(shù)”寫(xiě)出了內(nèi)心的凄苦，但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”更表現(xiàn)出作者樂(lè)觀(guān)和豁達(dá)的情懷3、 “沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句富含哲理而被后世廣為傳誦，你從這居室中領(lǐng)悟到了什么？1）人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，面向未來(lái)（要有堅(jiān)定的意志和必勝的信念）；2）痛苦、困難、挫折、失意都是暫時(shí)的，理想、光明、勝利就在前頭；3）新事物必將帶起舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律1.詩(shī)中的樂(lè)天指的是白居易 ，“見(jiàn)贈(zèng)”中的“見(jiàn)”字用在動(dòng)詞前表示對(duì)“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語(yǔ)，試舉兩個(gè)見(jiàn)教、見(jiàn)諒、見(jiàn)笑 2.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)的愿意是什么？現(xiàn)在