湘教版八年級下冊美術(shù)第7課《我喜愛的書》_

《湘教版八年級下冊美術(shù)第7課《我喜愛的書》_》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湘教版八年級下冊美術(shù)第7課《我喜愛的書》_（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 八年級下冊美術(shù)教案/總第 14 課時 《我喜愛的書》 備課人 ：徐文婷 課 題 7、我喜愛的書 授課班級 初二 1～10 班 課  型  設(shè)計·應用  課 時  2 課時（第 1 課時） 內(nèi)  容  設(shè)  計 教 學 目 標  知 識 與 能力目標 方 法 與 過程目標 情 感 與 態(tài)度目標  了解封面設(shè)計的基礎(chǔ)知識，使學生初步學習用視覺藝術(shù)語 言去感受、欣賞封面藝術(shù)。 融美術(shù)字與圖形于一體，強調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計 ,大 膽設(shè)想，運用構(gòu)圖、色彩、圖案等

2、知識，設(shè)計出比較完美、 體現(xiàn)個性的封面。 通過學習設(shè)計封面，激發(fā)學生愛書、愛學習、愛生活的美 好道德情操。 本課 重點 難點 分析 教 具 準 備  重點：學習封面設(shè)計的基本知識 難點：字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個性， 力求創(chuàng)新。 教具：多媒體教學課件、各類書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集） 課  堂  教  學  活  動  設(shè)  計 教學程序  教 學 過 程  媒 體 運 用 一 、 導 入 新 1、你去書店買書、圖書館借書時，首先注意書

3、 課： 的什么？為什么？ 2、出示幾冊書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、 畫集），幻燈片展示 提問：這些書的封面各有什么特點？你喜歡哪 本書？為什么？ 由此引出：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要 有好看的封面設(shè)計，這樣才能給讀者有較深的 印象，那么怎樣來設(shè)計一本好的封面呢？這就 是今天我們要學習的內(nèi)容。 出示課題《我喜愛的書——封面設(shè)計》 媒體課件 二、講 授 新 1、結(jié)合課本提問：除了教科書，你們還了解哪 課： 些內(nèi)容的書籍？請同學回答書籍的大致分類， 教師歸納總結(jié)：書籍的內(nèi)容很多一般分為社會 科學類、科學技術(shù)類、文學藝術(shù)類、休閑百科 類、兒童讀物類、期刊雜志類等。

4、（電腦依次出 示各內(nèi)容的書讓學生欣賞）2、例舉實物進行觀 察分析，你看到了書的哪幾個部分？（封面、 書脊、封底、書芯、襯頁、扉頁） 提問：[1]書籍的封面有什么作用？（保護書頁， 宣傳作用，欣賞收藏價值） [2] 封面設(shè)計時應 設(shè)計哪幾部分？為什么？（封面、書脊、封底） 3、電腦出示書籍封面的畫面，讓學生觀察書的 封面上有些什么？每一本書都有自己的封面， 猶如人的臉面各不相同，究竟封面上有些什么 呢？（文字和圖畫）（書名、作者、出版社、書 的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像） 教師總結(jié)：文字、色彩和圖形構(gòu)成封面設(shè)計三 大要素。下面我們就和大家來分別研究一下這 三大要素：A、文字。書籍的封面要有明確的表

5、 意功能，而且還有審美功能，在設(shè)計時把文字 以點、線、面來進行排列，書名較大可以處理 成面，一定要醒目、大方；作者名字少，也較 小，所以把它處理成點；出版社字較多較長， 一般排成一行，所以當成線來處理，文字的字 體、大小、顏色和位置要精心設(shè)計。 B、圖像。讓學生觀察欣賞封面的圖像，分析是 用什么技法繪制的。 教師總結(jié)：圖像要與書籍內(nèi)容有關(guān)，使封面更 加生動、美觀。 C、顏色。任何封面總有一種顏色占主導地位， 要能反映出書的某些性質(zhì)和特點。（電腦展示封 面設(shè)計的修改稿） 4、封面設(shè)計步驟： （1）構(gòu)思立意 （2）確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置 （3）圖形的設(shè)色或制作，可以用筆直

6、接畫和設(shè) 色，也可以運用學過的鏤刻版畫的技法上色， 甚至可用有色紙剪貼 （4）上顏色  展 示 書封 展 開 圖（封面、書脊、 封底） 媒體課件 媒體課件 課件展示圖例 媒體課件 三 、 小 試 牛 5、學生創(chuàng)作練習： 刀： 作業(yè)要求：（1） 用你學過的知識設(shè)計一本你們 共同喜愛的書的封面。（2） 圖形裝飾、文字突 出、顏色鮮明。（教師作巡回指導） 四 、 展 示 自 6、作業(yè)展示： 我： 7、總結(jié)：  多 媒 體展 示 作 品 作 業(yè) 與 課 堂 評 價  我們都知道“書是人類進步的階梯”，每讀一本書都是我

7、們靈魂 的升華，老師希望同學們通過這節(jié)課，自己來設(shè)計書本的封面后，能 夠更加熱愛書籍，熱愛學習，更加懂得珍惜書本，珍惜學習的機會。 板 書 設(shè) 計  《我喜愛的書》 書籍封面設(shè)計 結(jié)構(gòu)：封底、書脊、封面 要素：書名、作者名、出版社名 八年級下冊美術(shù)教案/總第 15 課時 第 7 課《我喜愛的書》 備課人 ：徐文婷 課 題 7、我喜愛的書 授課班級 初二 1～10 班 課  型  設(shè)計·應用  課 時  2 課時（第 2 課時） 內(nèi)  容  設(shè)  計 教

8、 學 目 標  知 識 與 能力目標 方 法 與 過程目標 情 感 與 態(tài)度目標  能夠在調(diào)查與交流的學習活動中提高對書籍封面設(shè)計重 要性的認識。 能夠初步掌握書籍封面版式設(shè)計的要求和方法。 能夠把文字圖形作為一種獨立的設(shè)計元素，設(shè)計自己喜愛 書籍的封面。 本課 重點 難點 教學重點：能夠把文字圖形作為一種獨立的設(shè)計元素，設(shè)計自己喜愛 書籍的封面。 教學難點：1、能夠初步掌握書籍封面版式設(shè)計的要求和方法。 分析 2、能夠把文字圖形作為一種。 教 具 準 備  多媒體教學課件、各類書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、

9、畫集） 課 堂 教 學 活 動 設(shè) 計 教學程序  教  學  過  程  媒 體 運 用 一 、 檢 查 學 組織教學，檢查學生工具的準備情況。  媒體課件欣賞 具： 隨著時代的發(fā)展、社會的進步，書籍的形態(tài)也 發(fā)生了很大變化，引導學生圍繞形態(tài)創(chuàng)新書籍 展開討論。 三、講 授 新 1、展示一組中外書籍封面。  媒體課件 課： 分析一組以文字元素為主設(shè)計的中外書籍封 面。運用上節(jié)課學習的知識分析。 2、回顧上課時學生練習的情況，教師針對學生 版式設(shè)計的問題提出改進的

10、建議。 3、布置學習活動和活動要求。 選擇自己喜愛的書籍嘗試把文字看為主要設(shè)計 元素，根據(jù)自己對書籍內(nèi)容的理解，對原有書 籍封面進行再設(shè)計。 提倡選擇水彩筆、蠟筆等簡單易行的繪制工具， 探索剪、貼、鏤空、拓印等省時、實用的表現(xiàn) 技巧。 英文及其他文字符號也都屬于文字圖形設(shè)計元 素。 提倡先設(shè)計幾個創(chuàng)意草圖，比較后再選擇確定 其中一個加工改善，完成正稿設(shè)計與制作。 三 、 小 試 牛 學生分組練習，教師輔導。  多媒體課件 刀： 教師的引導側(cè)重強化學習活動的要求，激發(fā)學 生探索封面設(shè)計。 四 、 展 示 自 1、作業(yè)展示與評價。  投影儀展示 我： 2、學生介紹對比原有書籍的設(shè)計，分組進行評 價，評出本組最佳設(shè)計作品的特點，指出不足。 五、小結(jié)： 強調(diào)書籍設(shè)計要點。 作 業(yè) 與 課 堂 評 價  作業(yè)展示與評價： 學生介紹對比書籍裝幀的設(shè)計，分組進行評價，評出本組最佳設(shè)計作 品，并指出不足。 板 書 設(shè) 計  《我喜愛的書》 合作創(chuàng)新 重在獨創(chuàng)性與實用、美化相結(jié)合 教 學 回 顧 與 反 思