《新教材青島版六三制四年級下冊科學(xué) 第22課 制作小臺燈 教案(教學(xué)設(shè)計)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新教材青島版六三制四年級下冊科學(xué) 第22課 制作小臺燈 教案(教學(xué)設(shè)計)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔精心整理22.制作小臺燈教學(xué)設(shè)計【教材分析】制作小臺燈是青島版小學(xué)科學(xué)（六三學(xué)制）四年級下冊設(shè)計制作小臺燈單元的第2課時。本課是上一節(jié)課設(shè)計小臺燈的延續(xù)，讓學(xué)生經(jīng)歷工程設(shè)計的基本步驟：明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進(jìn)完善等。教材由三部分組成。第一部分問題與需求，通過提出活動指向:“怎樣制作小臺燈？”借助問題引發(fā)學(xué)生對上節(jié)課的設(shè)計思路進(jìn)行回顧，并思索需要的工具。讓學(xué)生意識到動手制作前需要先設(shè)計規(guī)劃，動手之前先動腦；第二部分設(shè)計與制作，通過制作、檢測與調(diào)試、改進(jìn)與完善小臺燈，引領(lǐng)學(xué)生在設(shè)計的基礎(chǔ)上制作完成作，提高學(xué)生的動手能力和理論與實踐相結(jié)合的能力，結(jié)合自己的想法和方法經(jīng)歷多次調(diào)試，然
2、后改善小燈泡，并體會和感悟工程設(shè)計的基本步驟；第三部分拓展與創(chuàng)新，通過“展示我們的創(chuàng)意小臺燈”，讓學(xué)生對小臺燈作品進(jìn)行展示評價和再創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)生對利用所學(xué)知識和技能繼續(xù)拓展思維，設(shè)計有創(chuàng)意的小臺燈，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力?！緦W(xué)生分析】四年級學(xué)生具有一定的動手能力，個別學(xué)生的動手能力還非常強，但也有一大部分學(xué)生的動手能力有很大欠缺，所以這節(jié)課采用小組合作的方式，動手能力強的學(xué)生帶動動手能力弱的同學(xué)，一起完成小臺燈的制作。同時培養(yǎng)學(xué)生樂意與他人分享合作的習(xí)慣，養(yǎng)成團隊的意識。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)：會利用小刀、絕緣膠帶等材料和工具，動手制作完成小臺燈?？茖W(xué)探究目標(biāo)：能對自己和他人的作品提出改進(jìn)建議，愿意
3、傾聽、樂意與他人分享信息，養(yǎng)成團隊合作的意識?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：能如實講述事實，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時，能尊重事實，養(yǎng)成用事實說話的意識。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：了解工具給人類帶來的便利，人類可以利用工具和科技產(chǎn)品讓生活環(huán)境不斷得到改善。精品文檔精心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理【重難點】1.能正確使用工具成功制作小臺燈。2.能感受到工程設(shè)計的基本步驟?！酒鞑臏?zhǔn)備】制作小臺燈所用的材料和工具：紙杯，支架，金屬盒，開關(guān)，導(dǎo)線，LED燈泡，電池盒，2節(jié)電池，2個墊片，2個螺母，絕緣膠帶，裝飾花邊，小刀，鉛筆?！窘虒W(xué)過程】一、問題與需求（教師：上節(jié)課同學(xué)們通過努力確定了自己的設(shè)計方案，今天我
4、們來制作小臺燈。教師板書：制作小臺燈）接下來先請同學(xué)們對照自己的設(shè)計圖，回顧一下自己的設(shè)計方案。教師：思考一下需要用到什么工具？教師總結(jié)：同學(xué)們的想法都有道理，請同學(xué)們拿出我們的材料和老師準(zhǔn)備的工具。認(rèn)識這些工具嗎？怎么使用？有什么注意事項？教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工具，認(rèn)識使用方法和安全注意事項。讓我們一起動手做一個小臺燈吧！【設(shè)計意圖：學(xué)生回顧設(shè)計方案，認(rèn)識工具，做好制作前準(zhǔn)備。重點強調(diào)工具的安全使用?！慷?、設(shè)計與制作1.制作小臺燈。（1）整理工具和材料。教師引導(dǎo)學(xué)生將工具和材料分類擺放整齊。（2）制作小臺燈。教師：同學(xué)們，大家覺得我們應(yīng)該將臺燈的制作分為幾步？教師引導(dǎo)學(xué)生確定制作步驟。教師：現(xiàn)在
5、我們就按照我們的步驟來進(jìn)行制作。同學(xué)們可以互相幫忙，互相提醒，共同完成作品。第一步：連接支架和燈罩。教師：這一步需要怎么做？有什么注意事項？教師引導(dǎo)學(xué)生知道紙杯鉆孔的方法：先用小刀劃個十字，再用鉛筆鉆出圓孔。第二步：導(dǎo)線連接LED燈泡。精品文檔精心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理教師先示范導(dǎo)線兩端絕緣片去掉和擰成一股的方法和接線的方法，再讓學(xué)生動手操作。第三步：導(dǎo)線穿過支架教師示范后學(xué)生動手操作。第四步：支架、開關(guān)和底座連接。教師先說制作方法，再讓學(xué)生制作。第五步：按電路圖連接電路。說明電路連接方法后接線。教師：大家通過動手，成功制作小臺燈?，F(xiàn)在來展示一下自己的作品吧?！驹O(shè)計意圖：養(yǎng)成制作前先做好
6、充分準(zhǔn)備的習(xí)慣，通過實驗操作，提高學(xué)生運用工具的能力和團體合作意識。】2.檢測與調(diào)試小臺燈。教師：請同學(xué)們合上開關(guān)，看看自己的臺燈亮不亮？教師：大部分小組的臺燈能亮起來。這個小組的臺燈為什么亮不起來呢？你們覺得原因可能是什么？教師引導(dǎo)學(xué)生找出問題，在找問題的過程中認(rèn)識連接電路中可能存在的一般問題。教師：正如大家所說，如果不能將導(dǎo)線連接處密封，很容易導(dǎo)致短路或其他問題，下面請大家將為封閉的導(dǎo)線連接處用絕緣膠帶密封。教師引導(dǎo)學(xué)生對臺燈的安放和燈罩的方向進(jìn)行調(diào)整，完成對臺燈的檢測和調(diào)試?！驹O(shè)計意圖：在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生認(rèn)識到電路連接中的常見問題，通過調(diào)試，提高學(xué)】生對電路常識問題的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成規(guī)范
7、操作的習(xí)慣。3.改進(jìn)和完善小臺燈。教師：同學(xué)們在自己努力下，使自己的臺燈亮了起來。這只是在功能上實現(xiàn)了自己的方案，老師還記的你們在設(shè)計臺燈前還有一些自己其他的想法，還記得嗎？下面就請大家實現(xiàn)自己的想法，進(jìn)一步完善自己的小臺燈吧！教師引導(dǎo)學(xué)生對小臺燈進(jìn)行進(jìn)一步的完善。教師提問：同學(xué)們經(jīng)過這兩節(jié)課的設(shè)計、制作，都經(jīng)歷了明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進(jìn)完善等步驟，這就是工程設(shè)計的基本步驟?！驹O(shè)計意圖：通過老師總結(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識到工程設(shè)計的基本步驟，提高學(xué)生掌握設(shè)計和制作一個作品的方法，提高設(shè)計和制作能力?！咳⑼卣古c創(chuàng)新精品文檔精心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理教師：同學(xué)們，你們自己的想法實現(xiàn)了嗎？誰想給大家展示一下？教師引領(lǐng)學(xué)生展示自己的創(chuàng)意設(shè)計，并從外觀和功能上進(jìn)行分類。教師總結(jié)：同學(xué)們，老師為你們的想法點贊。其實在申請專利時就有一種實用新型專利，就是對已有的物品進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造、再發(fā)明，就像我們這節(jié)課所作的一樣。希望同學(xué)們可以在以后的學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)進(jìn)行設(shè)計和制作一個一個的作品，對已有的物品進(jìn)行再自己從創(chuàng)新或創(chuàng)意改進(jìn)，申請自己的專利?！驹O(shè)計意圖：充分展示學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計，給予大力表揚和贊賞，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計的興趣?！烤肺臋n精心整理經(jīng)典在線
新教材青島版六三制四年級下冊科學(xué) 第22課 制作小臺燈 教案(教學(xué)設(shè)計)
