《新教材青島版六三制四年級下冊科學(xué) 第22課 制作小臺燈 教案(教學(xué)設(shè)計)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新教材青島版六三制四年級下冊科學(xué) 第22課 制作小臺燈 教案(教學(xué)設(shè)計)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔精心整理22.制作小臺燈教學(xué)設(shè)計【教材分析】制作小臺燈是青島版小學(xué)科學(xué)(六三學(xué)制)四年級下冊設(shè)計制作小臺燈單元的第2課時。本課是上一節(jié)課設(shè)計小臺燈的延續(xù),讓學(xué)生經(jīng)歷工程設(shè)計的基本步驟:明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進(jìn)完善等。教材由三部分組成。第一部分問題與需求,通過提出活動指向:“怎樣制作小臺燈?”借助問題引發(fā)學(xué)生對上節(jié)課的設(shè)計思路進(jìn)行回顧,并思索需要的工具。讓學(xué)生意識到動手制作前需要先設(shè)計規(guī)劃,動手之前先動腦;第二部分設(shè)計與制作,通過制作、檢測與調(diào)試、改進(jìn)與完善小臺燈,引領(lǐng)學(xué)生在設(shè)計的基礎(chǔ)上制作完成作,提高學(xué)生的動手能力和理論與實踐相結(jié)合的能力,結(jié)合自己的想法和方法經(jīng)歷多次調(diào)試,然
2、后改善小燈泡,并體會和感悟工程設(shè)計的基本步驟;第三部分拓展與創(chuàng)新,通過“展示我們的創(chuàng)意小臺燈”,讓學(xué)生對小臺燈作品進(jìn)行展示評價和再創(chuàng)新,引領(lǐng)學(xué)生對利用所學(xué)知識和技能繼續(xù)拓展思維,設(shè)計有創(chuàng)意的小臺燈,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力?!緦W(xué)生分析】四年級學(xué)生具有一定的動手能力,個別學(xué)生的動手能力還非常強,但也有一大部分學(xué)生的動手能力有很大欠缺,所以這節(jié)課采用小組合作的方式,動手能力強的學(xué)生帶動動手能力弱的同學(xué),一起完成小臺燈的制作。同時培養(yǎng)學(xué)生樂意與他人分享合作的習(xí)慣,養(yǎng)成團隊的意識。【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo):會利用小刀、絕緣膠帶等材料和工具,動手制作完成小臺燈??茖W(xué)探究目標(biāo):能對自己和他人的作品提出改進(jìn)建議,愿意
3、傾聽、樂意與他人分享信息,養(yǎng)成團隊合作的意識??茖W(xué)態(tài)度目標(biāo):能如實講述事實,當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實與自己原有的想法不同時,能尊重事實,養(yǎng)成用事實說話的意識。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo):了解工具給人類帶來的便利,人類可以利用工具和科技產(chǎn)品讓生活環(huán)境不斷得到改善。精品文檔精心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理【重難點】1.能正確使用工具成功制作小臺燈。2.能感受到工程設(shè)計的基本步驟?!酒鞑臏?zhǔn)備】制作小臺燈所用的材料和工具:紙杯,支架,金屬盒,開關(guān),導(dǎo)線,LED燈泡,電池盒,2節(jié)電池,2個墊片,2個螺母,絕緣膠帶,裝飾花邊,小刀,鉛筆?!窘虒W(xué)過程】一、問題與需求(教師:上節(jié)課同學(xué)們通過努力確定了自己的設(shè)計方案,今天我
4、們來制作小臺燈。教師板書:制作小臺燈)接下來先請同學(xué)們對照自己的設(shè)計圖,回顧一下自己的設(shè)計方案。教師:思考一下需要用到什么工具?教師總結(jié):同學(xué)們的想法都有道理,請同學(xué)們拿出我們的材料和老師準(zhǔn)備的工具。認(rèn)識這些工具嗎?怎么使用?有什么注意事項?教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識工具,認(rèn)識使用方法和安全注意事項。讓我們一起動手做一個小臺燈吧!【設(shè)計意圖:學(xué)生回顧設(shè)計方案,認(rèn)識工具,做好制作前準(zhǔn)備。重點強調(diào)工具的安全使用?!慷?、設(shè)計與制作1.制作小臺燈。(1)整理工具和材料。教師引導(dǎo)學(xué)生將工具和材料分類擺放整齊。(2)制作小臺燈。教師:同學(xué)們,大家覺得我們應(yīng)該將臺燈的制作分為幾步?教師引導(dǎo)學(xué)生確定制作步驟。教師:現(xiàn)在
5、我們就按照我們的步驟來進(jìn)行制作。同學(xué)們可以互相幫忙,互相提醒,共同完成作品。第一步:連接支架和燈罩。教師:這一步需要怎么做?有什么注意事項?教師引導(dǎo)學(xué)生知道紙杯鉆孔的方法:先用小刀劃個十字,再用鉛筆鉆出圓孔。第二步:導(dǎo)線連接LED燈泡。精品文檔精心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理教師先示范導(dǎo)線兩端絕緣片去掉和擰成一股的方法和接線的方法,再讓學(xué)生動手操作。第三步:導(dǎo)線穿過支架教師示范后學(xué)生動手操作。第四步:支架、開關(guān)和底座連接。教師先說制作方法,再讓學(xué)生制作。第五步:按電路圖連接電路。說明電路連接方法后接線。教師:大家通過動手,成功制作小臺燈?,F(xiàn)在來展示一下自己的作品吧?!驹O(shè)計意圖:養(yǎng)成制作前先做好
6、充分準(zhǔn)備的習(xí)慣,通過實驗操作,提高學(xué)生運用工具的能力和團體合作意識。】2.檢測與調(diào)試小臺燈。教師:請同學(xué)們合上開關(guān),看看自己的臺燈亮不亮?教師:大部分小組的臺燈能亮起來。這個小組的臺燈為什么亮不起來呢?你們覺得原因可能是什么?教師引導(dǎo)學(xué)生找出問題,在找問題的過程中認(rèn)識連接電路中可能存在的一般問題。教師:正如大家所說,如果不能將導(dǎo)線連接處密封,很容易導(dǎo)致短路或其他問題,下面請大家將為封閉的導(dǎo)線連接處用絕緣膠帶密封。教師引導(dǎo)學(xué)生對臺燈的安放和燈罩的方向進(jìn)行調(diào)整,完成對臺燈的檢測和調(diào)試?!驹O(shè)計意圖:在老師的引領(lǐng)下,學(xué)生認(rèn)識到電路連接中的常見問題,通過調(diào)試,提高學(xué)】生對電路常識問題的學(xué)習(xí)能力,養(yǎng)成規(guī)范
7、操作的習(xí)慣。3.改進(jìn)和完善小臺燈。教師:同學(xué)們在自己努力下,使自己的臺燈亮了起來。這只是在功能上實現(xiàn)了自己的方案,老師還記的你們在設(shè)計臺燈前還有一些自己其他的想法,還記得嗎?下面就請大家實現(xiàn)自己的想法,進(jìn)一步完善自己的小臺燈吧!教師引導(dǎo)學(xué)生對小臺燈進(jìn)行進(jìn)一步的完善。教師提問:同學(xué)們經(jīng)過這兩節(jié)課的設(shè)計、制作,都經(jīng)歷了明確問題、確定方案、設(shè)計制作、改進(jìn)完善等步驟,這就是工程設(shè)計的基本步驟?!驹O(shè)計意圖:通過老師總結(jié),讓學(xué)生認(rèn)識到工程設(shè)計的基本步驟,提高學(xué)生掌握設(shè)計和制作一個作品的方法,提高設(shè)計和制作能力?!咳⑼卣古c創(chuàng)新精品文檔精心整理經(jīng)典在線精品文檔精心整理教師:同學(xué)們,你們自己的想法實現(xiàn)了嗎?誰想給大家展示一下?教師引領(lǐng)學(xué)生展示自己的創(chuàng)意設(shè)計,并從外觀和功能上進(jìn)行分類。教師總結(jié):同學(xué)們,老師為你們的想法點贊。其實在申請專利時就有一種實用新型專利,就是對已有的物品進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造、再發(fā)明,就像我們這節(jié)課所作的一樣。希望同學(xué)們可以在以后的學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)進(jìn)行設(shè)計和制作一個一個的作品,對已有的物品進(jìn)行再自己從創(chuàng)新或創(chuàng)意改進(jìn),申請自己的專利?!驹O(shè)計意圖:充分展示學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計,給予大力表揚和贊賞,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計的興趣?!烤肺臋n精心整理經(jīng)典在線