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1、教學(xué)題目 師生情誼所屬學(xué)科思想品德學(xué)時安排第一課時年級七年級所選教材粵教版 七年級思想品德上冊第三單元第二課一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：了解教師工作的特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效的溝通，正確對待教師的 表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情。二、教學(xué)內(nèi)容分析與教學(xué)對象分析教材分析：本課是七年級思想品德上冊第三單元第二課的內(nèi)容，本課在教材中起著承 上啟下的作用。上銜接“走進(jìn)中學(xué)”、“認(rèn)識自我”，并上升到學(xué)會交往中的建立良好的師生 關(guān)系。下則通過構(gòu)建新型的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為“學(xué)會學(xué)習(xí)”這一單元打下 基礎(chǔ)。教材旨在讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握與老師溝通的技巧，正確對待老師 的表揚(yáng)與批評，建立和諧的師生關(guān)
2、系。教材著重于要求學(xué)生單方面的理解老師、尊重老師， 忽視了老師對學(xué)生的了解和尊重，要想達(dá)到更好的教育效果，教師還要注意主動地?fù)Q位去 了解和尊重學(xué)生。學(xué)生分析：中學(xué)階段，學(xué)生的自我意識進(jìn)一步發(fā)展，有獨(dú)立的思考，不再像小學(xué)那樣崇拜、 敬畏和依賴?yán)蠋煛Ｋ麄円罄蠋熌軌蚱降鹊貙Υ约?，尊重自己的人格。青春期的學(xué)生身 體發(fā)育與心理發(fā)展還不平衡，往往情緒多變，易于與老師發(fā)生矛盾沖突，因此要引導(dǎo)他們 正確對待老師的表揚(yáng)與批評，減少與老師的正面沖突，學(xué)習(xí)溝通技巧，建立和諧的師生關(guān) 系。三、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識與能力目標(biāo)：讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn)，認(rèn)識師生關(guān)系的新變化，學(xué)會建立新 型師生關(guān)系。2、過程與方法目標(biāo)
3、：首先，通過展示微博中的視頻“2013 最美鄉(xiāng)村教師安徽獲獎?wù)吲肆⑷A”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣，感悟教師工作的無私與偉大；其次，通過微型電影老師的一天引導(dǎo)學(xué)生尊重教師和教師的工作，再通過情景劇表演 再現(xiàn)學(xué)生與老師交往過程存在的不足，啟發(fā)學(xué)生反思自己的行為。再次，通過歌曲老師您好表達(dá)學(xué)生對老師的期待，體會學(xué)生與老師對各自都有期待和 要求，理解師生情誼需要彼此共同鑄就，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，理性分析師生交往中的 問題；最后，一曲長大后我就成了你 升華情感，學(xué)生在尊師重道，感念師恩中與老師共同 鑄就民主、平等、和諧的師生關(guān)系。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn)，認(rèn)識老師工作的辛苦
4、， 尊重老師，增進(jìn)師生情誼，在實(shí)踐中共同鑄就民主、平等、和諧的師生關(guān)系。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：教師的工作特點(diǎn)。突破方法：通過學(xué)生自己拍攝編輯的微型電影老師的一天引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重教 師的工作，這樣做有效地將信息技術(shù)運(yùn)用到課堂之中，易于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生 的認(rèn)同感。在此基礎(chǔ)上，通過交流討論總結(jié)出老師工作的特點(diǎn)。2、教學(xué)難點(diǎn)：新型的師生關(guān)系。突破方法：運(yùn)用多媒體播放歌曲老師您好表達(dá)學(xué)生對老師的期待，結(jié)合情景劇表演 說明師生在交往過程中都需要學(xué)會換位思考，共同努力構(gòu)建新型師生關(guān)系。在此基礎(chǔ)上， 利用多媒體展示相關(guān)圖片，說明新型師生關(guān)系是民主、平等、和諧的。最后，一曲長大 后我就成了你
5、升華情感。五、教學(xué)方法與技術(shù)手段教學(xué)方法：情感陶冶法、合作探究法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論法、情景教學(xué)法等。技術(shù)手段：利用圖片、音頻、視頻等信息技術(shù)，讓學(xué)生真切直觀地感知教學(xué)內(nèi)容。 六、教學(xué)環(huán)境多媒體教室七、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生：在老師指導(dǎo)下搜集老師一天工作的圖片影像資料，利用視頻編輯軟件剪輯成一部小 型微型電影。教師：準(zhǔn)備課件及圖片、音頻和視頻資源。七、教學(xué)流程八、教學(xué)過程步驟第一環(huán)節(jié)尊師重道目標(biāo)與內(nèi)容播放微博中的視頻：教學(xué)方法整合點(diǎn)與軟件 【整合點(diǎn)】：借助微博 這一信息平臺展示相2感念師恩 2013 年最美鄉(xiāng)村教師安徽獲獎?wù)吲?陶冶法關(guān)視頻，以學(xué)生的跟帖導(dǎo)入新課暢所欲言微電影分組討論分組交流環(huán)節(jié)二：師生
6、關(guān)系你我 共筑幸運(yùn) 轉(zhuǎn)盤（情 景劇表演）謝 天謝地 你 來了！播放歌曲立華聊聊自己的老師（課堂交流）老師的一天(附學(xué)生制作視頻過程 的圖片)老師扮演了哪些角色？（老師的工作特 點(diǎn)）（學(xué)生分組討論之后，在老師的引導(dǎo)下 進(jìn)行交流，最后總結(jié)歸納）老師的工作特點(diǎn)：老師是文化知識的傳播者；老師是我們道德人格形成的導(dǎo)師； 老師是我們心靈的保健醫(yī)生；老師是我們的榜樣；老師是我們的朋友。我們在與老師交往中，有哪些尊敬老師的表現(xiàn)呢？情景一（時間：周末；人物：小明與老師；地 點(diǎn)：街上）經(jīng)過：小明與老師在街上迎 面偶遇，可是小明卻裝作沒看見直接走 開了，本想打招呼的老師也無奈地?fù)u搖 頭。情景二（時間：早讀課；人物：
7、英語老師、小 明及全班同學(xué)； 地點(diǎn)：教室） 經(jīng) 過：英語課剛剛開始，班級所有同學(xué)都 在講話，紀(jì)律很差。這時，英語老師來 了，小強(qiáng)迅速閃進(jìn)教室，高呼：“紅太 狼拿著平底鍋來啦！快安靜下來！”于 是，全班同學(xué)立刻進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)。過渡：在師生交往中老師就一定是正確 的、完美的嗎？顯然不是。老師您好【通過音樂表達(dá)學(xué)生對老師的要求。課 堂氣氛輕松活躍，能有效達(dá)到教學(xué)目3案例分析法討論法 合作探究法討論法情景教學(xué)法情感陶冶法討論感染學(xué)生，從而引 導(dǎo)新課?！拒浖慷嗝襟w視頻播 放軟件【整合點(diǎn)】：學(xué)生用數(shù) 碼相機(jī)參與拍攝老師 的一天，運(yùn)用視頻編 輯軟件（會聲會影）將 圖片與視頻整理成微 型電影。最后，在課堂
8、 上展示出來，即鍛煉學(xué) 生能力又能通過視頻 幫助學(xué)生了解老師工 作的特點(diǎn)。同時，在制 作視頻的過程中也拉 進(jìn)了師生距離，增進(jìn)了 師生情誼?！拒浖恳曨l播放軟 件、視頻編輯軟件（如 會聲會影）通過學(xué)生參與表演，重 現(xiàn)生活中學(xué)生與老師 交往過程中存在的某 些問題，如：給老師起 外號，見到老師不打招 呼等，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行反思?！菊宵c(diǎn)】通過音樂傳 達(dá)學(xué)生對老師的建議 和抱怨，比起直接讓學(xué) 生在課堂上批判老師 要委婉，也能更好把握 學(xué)生的情緒，同時音樂 用藝術(shù)的形式表達(dá)情展示圖片真情寄語的。同時說明師生交往是相互的，需要 共同努力才能構(gòu)建新型師生關(guān)系?！窟^渡：新型師生關(guān)系是怎樣的師生關(guān) 系？1、校
9、長、老師跪在地上與學(xué)生交流的 圖片；2、老師與學(xué)生做游戲的圖片；3、老師組織學(xué)生民主選舉班干部。 （學(xué)生討論總結(jié)歸納：新型的師生關(guān)系 是民主、平等、和諧的師生關(guān)系。）（背景音樂長大后我就成了你） 學(xué)生把想對老師說的話寫在便簽紙上， 然后貼在老師準(zhǔn)備的畫板上，最后作為 班級一角?！疽魳纷鳛楸尘?，可以在課堂結(jié)尾升華 情感。】合作探究法情感陶冶法 活動教學(xué)法感，容易被學(xué)生接受。 【軟件】多媒體音樂播 放軟件【整合點(diǎn)】圖片可以無 聲地傳達(dá)情感，同樣可 以完成教學(xué)目標(biāo)，幫助 學(xué)生理解新型的師生 關(guān)系是民主、平等、和 諧的?！拒浖慷嗝襟w【整合點(diǎn)】音樂可以起 到升華情感的作用，從 而幫助更有效地實(shí)現(xiàn) 情感
10、態(tài)度價值觀目標(biāo)。 【軟件】多媒體音樂播 放軟件課堂小結(jié)課后作業(yè)一、老師的工作特點(diǎn)：老師是文化知識的傳播者；老師是道德人格形成的導(dǎo)師；老師是我們心靈的保健醫(yī)生；老師是我們的榜樣；老師是我們的朋友。二、新型的師生關(guān)系：民主、平等、和諧的。在有條件的前提下，利用業(yè)余時間制作一部與老師交往的微電影，記錄下師 生交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。并發(fā)送到郵箱師生情誼板書設(shè)計(jì)老師民主、平等、和諧學(xué)生教學(xué)反思首先，在設(shè)計(jì)本課時，發(fā)現(xiàn)教材著重于要求學(xué)生單方面的理解老師、尊重 老師，忽視了老師對學(xué)生的了解和尊重，要想達(dá)到更好的教育效果，教師還 要注意主動地?fù)Q位去了解和尊重學(xué)生。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中我運(yùn)用歌曲這種輕 松愉悅的方式將學(xué)
11、生對老師的抱怨和建議表達(dá)出來，易于被學(xué)生接受，同時 也避免了學(xué)生在課堂上對老師直面的批判。其次，本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn)，那么從自己班級老師4的工作入手，更能打動學(xué)生，同時，讓學(xué)生自己動手制作視頻剪輯，更提高 了學(xué)生的參與度和動手能力。但是由于制作過程需要花費(fèi)一定時間和精力， 因此推廣的范圍受到限制。再次，這節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解新型師生關(guān)系是民主、平等、和諧的， 我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)是通過師生間交往的圖片來引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納的。最后，整節(jié)課的情感目的在于讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn)，尊重老師，建立 和諧師生關(guān)系。所以設(shè)計(jì)“真情寄語”環(huán)節(jié)，用音樂做背景，讓學(xué)生將想對 老師說的話表達(dá)出來，實(shí)現(xiàn)了情感的進(jìn)一步升華。5
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