《江西省吉安市高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題7 鋁及其化合物》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安市高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題7 鋁及其化合物（9頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、江西省吉安市高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題7 鋁及其化合物姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分） 下列關(guān)于金屬鋁及其化合物的敘述，正確的是（ ）A . 鋁在常溫下不能與氧氣反應(yīng)B . 鋁不能與氯氣反應(yīng)C . 鋁既能溶于酸又能溶于堿D . 氧化鋁只能與酸反應(yīng)，不能與堿反應(yīng)2. （2分） 下列物質(zhì)與其用途完全符合的有（ ）條Na2CO3制玻璃；SiO2太陽能電池；AgI人工降雨；NaCl制純堿；Al2O3焊接鋼軌；NaClO消毒劑Fe2O3紅色油漆或涂料MgO耐火材料A . 4B . 5C . 6D . 73. （2分） (2018高一下鄭州開學(xué)考) 取一定量的鋁
2、土礦（含Al2O3、Fe2O3、SiO2）樣品，放入盛有100mLH2SO4溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中加入10 molL的NaOH溶液， 產(chǎn)生沉淀的量與所加NaOH溶液的體積的關(guān)系如圖所示。則原H2SO4物質(zhì)的量濃度是（ ）A . 1mol/LB . 2mol/LC . 3mol/LD . 4mol/L4. （2分） (2018成都模擬) 對某溶液中部分離子的定性檢測流程如下。相關(guān)分析正確的是（ ）A . 步驟所加試劑可以是濃KOH 溶液B . 可以用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)生成的無色氣體C . 步驟反應(yīng)Al3+3HCO3-=Al(OH)3+3CO2D . Fe2+ 遇鐵氰化鉀溶液顯
3、藍(lán)色5. （2分） (2016高一下長治期中) 取四等份鋁，分別加入足量的下列溶液中，充分反應(yīng)后，放出氫氣最多的是（ ） A . 3 molL1氨水B . 4 molL1 HNO3C . 8 molL1 NaOHD . 18 molL1 H2SO46. （2分） (2017高一上玉溪期末) 下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，不正確的是（ ） A . 硅可用作絕緣材料B . 氯氣可用于制取漂白粉C . 二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維D . 氫氧化鋁可用于制造中和胃酸的藥劑7. （2分） 下列關(guān)于鋁單質(zhì)的敘述中正確的是（ ） A . 由于鋁在空氣中不會銹蝕，所以鋁制品的使用壽命都很長B . 由于鋁具有強(qiáng)還原性
4、，所以常用鋁來冶煉某些高熔點(diǎn)金屬C . 常溫下，鋁被濃硫酸鈍化，所以可用濃硫酸除去鋁表面的銅鍍層D . 由于鋁的導(dǎo)電性比銅強(qiáng)，所以常用鋁制造電線、電纜8. （2分） (2017高一上天津期末) w g鐵粉和鋁粉的混合物，和過量的NaOH反應(yīng)，然后過濾，將沉淀完全收集后，放蒸發(fā)皿中加熱，直至被加熱的物質(zhì)質(zhì)量不再變化，取出蒸發(fā)皿中的物質(zhì)稱量仍為w g求原混合物中鋁粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（ ） A . 30%B . 50%C . 70%D . 90%9. （2分） (2016高一下武漢期末) 將35.8g Al、Fe、Cu組成的合金溶于足量的NaOH溶液中，產(chǎn)生6.72L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）另取等質(zhì)量的該合金溶
5、于過量的稀硝酸中，生成13.44L NO（標(biāo)準(zhǔn)狀況），向反應(yīng)后的溶液中加入足量的NaOH溶液，得到沉淀的質(zhì)量為（ ） A . 66.4 gB . 50.8 gC . 44.8gD . 39.2g二、 填空題 (共6題；共29分)10. （4分） 用于金屬焊接的某種焊條，其藥皮由大理石、水泥、硅鐵等配制而成 Al與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為_焊接過程中，藥皮在高溫下產(chǎn)生了熔渣和使金屬不被氧化的氣體，該氣體是_經(jīng)處理后的熔渣36.0g（僅含F(xiàn)e2O3、Al2O3、SiO2），加入足量稀鹽酸，分離得到11.0g固體；濾液中加入過量NaOH溶液，分離得到21.4g固體；則此熔渣中Al2O3的質(zhì)量分
6、數(shù)為_11. （4分） (2018高一上陸川期末) 現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙以及物質(zhì)D、E、F、G、H，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中有些反應(yīng)的生成物和反應(yīng)的條件沒有標(biāo)出）。請回答下列問題：（1） 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B_，丙_，乙_，H_（2） 根據(jù)要求回答：D溶液和F溶液在空氣中混合的現(xiàn)象：_；反應(yīng)離子方程式_；反應(yīng)離子方程式_；反應(yīng)化學(xué)方程式_。12. （6分） 2010年7月1928日，第42屆國際奧林匹克化學(xué)競賽在日本東京舉行，來自70多個國家和地區(qū)的280名中學(xué)生選手參加了本次競賽我國選派的四名選手全部獲得金牌中國國家代表隊(duì)是此次比賽中唯一一支四名選手均獲金
7、牌的隊(duì)伍，總分位列第一請你回答以下問題：（1）下列說法中不正確的是_A三氧化二鋁屬于堿性氧化物B用熱的純堿溶液洗滌沾有油污的物品時，發(fā)生的主要是化學(xué)變化C光導(dǎo)纖維的基本原料為SiO2D液氨、液氯、液態(tài)氯化氫都是非電解質(zhì)E丁達(dá)爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧均能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)（2）人們對酸堿的認(rèn)識，已有幾百年的歷史，經(jīng)歷了一個由淺入深，由低級到高級的認(rèn)識過程1887年阿侖尼烏斯提出電離理論1923年丹麥化學(xué)家布朗斯特和英國化學(xué)家勞萊提出了質(zhì)子論凡是能夠釋放質(zhì)子（氫離子）的任何含氫原子的分子或離子都是酸；凡是能與質(zhì)子（氫離子）結(jié)合的分子或離子都是堿按質(zhì)子理論：下列粒子的水溶液既可看作酸又可看作堿
8、的是_AH2O BNH4+COHDHCO3ECH3COOFCl1923年路易斯（Lewis）提出了廣義的酸堿概念凡是能給出電子對而用來形成化學(xué)鍵的物質(zhì)是堿；凡是能和電子對結(jié)合的物質(zhì)都是酸如：酸（電子對接受體）堿（電子對給予體）反應(yīng)產(chǎn)物H+：OHH：OH試指出下列兩個反應(yīng)中的酸或堿：H3BO3+H2OH+B（OH）4；該反應(yīng)中的堿是_（填“H3BO3”或“H2O”）CuCl2+4NH3Cu （NH3）42+2Cl；該反應(yīng)中的酸是_（填“CuCl2”或“NH3”）13. （5分） 某化學(xué)興趣小組按照下列方案進(jìn)行“由含鐵廢鋁制備硫酸鋁晶體”的實(shí)驗(yàn)：步驟1：取一定量含鐵廢鋁，加足量的NaOH溶液，反應(yīng)
9、完全后過濾步驟2：邊攪拌邊向溶液中滴加稀硫酸至溶液pH=89，靜置、過濾、洗滌步驟3：將步驟2中得到的固體溶于足量的稀硫酸步驟4：將得到的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻、結(jié)晶、過濾、干燥請回答以下問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中的過濾操作需要玻璃棒、_、_等玻璃儀器（2）步驟1過濾的目的是_（3）步驟1反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（4）步驟2中溶液的pH較難控制，可改用_14. （4分） 在一定條件下可實(shí)現(xiàn)下圖所示物質(zhì)之間的變化：請?zhí)顚懸韵驴瞻祝海?）孔雀石的主要成分是CuCO3Cu（OH）2（堿式碳酸銅），受熱易分解下圖中的F是_（2）寫出明礬溶液與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式：_（3）圖中所得G和D都為固體，混和后
10、在高溫下可發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（4）每生成1摩D，同時生成_摩E15. （6分） 某化學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2 ， 并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、膠塞等裝配如圖所示的裝置另準(zhǔn)備一只膠塞，其中有一根銅絲穿過，銅絲末端固定一根鎂條備用步驟2：引燃燃燒匙中的試劑，塞好瓶塞燃燒結(jié)束后，調(diào)節(jié)廣口瓶內(nèi)外液面相平步驟3：點(diǎn)燃鎂條，更換膠塞，鎂條繼續(xù)燃燒，反應(yīng)結(jié)束后，廣口瓶內(nèi)水面上升步驟4：取蒸發(fā)皿中得到的固體，加鹽酸溶解向溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成，同時得到一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體（1）為
11、除去廣口瓶中的氧氣，燃燒匙中最好應(yīng)裝入下列試劑中的（填序號）_A炭粉 B鐵粉 C紅磷（2）“步驟2”中調(diào)節(jié)內(nèi)外液面相平的方法：_（3）寫出Mg3N2溶于足量鹽酸生成兩種氯化物的化學(xué)方程式：_（4）某同學(xué)直接將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，并將所得白色固體進(jìn)行“步驟4”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果無氣體生成，其原因是_（5）興趣小組同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬性強(qiáng)弱，設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案一，請你再設(shè)計(jì)一種不同的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)試劑和用品：鎂條、鋁條、0.1molL1MgCl2溶液、0.1molL1AlCl3溶液、0.1molL1HCl溶液、0.1molL1NaOH 溶液、pH 試紙（其他實(shí)驗(yàn)儀器可任選）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方案一取已除去表面氧化膜的鎂條和鋁條，分別和0.1molL1HCl溶液反應(yīng)均有氣泡產(chǎn)生，鎂條反應(yīng)比鋁條反應(yīng)更劇烈方案二_第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共9題；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 填空題 (共6題；共29分)10-1、11-1、11-2、12-1、13-1、14-1、15-1、
江西省吉安市高考化學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題7 鋁及其化合物
