《六年級科學(xué)下冊《來自大自然的信息》教案2 青島版(共4頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級科學(xué)下冊《來自大自然的信息》教案2 青島版(共4頁DOC)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦來自大自然的信息教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在自然現(xiàn)象中獲取一定的知識，提高學(xué)生認(rèn)識自然的能力，運用自然中的現(xiàn)象，解決生活中的實際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重難點使學(xué)生在自然現(xiàn)象中能獲取科學(xué)知識，解決生活中的實際問題和現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備師:準(zhǔn)備不同的樹木年輪圖8張生：課前搜集資料卡對本主備稿的評價教 學(xué) 過 程二次備課一、 課前進(jìn)行交流：教師檢查學(xué)生搜集的資料，并指導(dǎo)學(xué)生對所搜集的資料進(jìn)行整理。二、情境導(dǎo)入： 教師出示樹木年輪圖片問：同學(xué)們，你們知道這是什么？通過課前的調(diào)查資料，老師相信你們對年輪了解的很多，你們能根據(jù)你們的調(diào)查資料完成老師布置的任務(wù)嗎？三、展示
2、資料，合作研究。1、 具體要求：以小組為單位共同研究合作完成表格。 （老師下發(fā)樹木年輪圖片，每個小組一張） 研究提示：（1） 以年輪髓心為原點，沿東西和南北方向畫“十”。（2） 沿 “十”從外向里逐個數(shù)清年輪圈數(shù)，并做好記錄。（3） 測量每個方向生長輪距髓心的距離。（4） 小組分工合作，共同完成。（5） 認(rèn)真觀察，并做好記錄。 樹木年輪研究記錄表年輪的圈數(shù)年輪最外層與髓心的距離年輪的完整程度（是否有缺損）年輪顏色的深淺年輪的疏密度2、 小組活動。（老師參與活動并適時加以指導(dǎo)）四、學(xué)生匯報交流：1、 讓學(xué)生以小組為單位匯報研究記錄，也可以小組之間互相補充，教師要適時給予評價。2、 教師小結(jié)： 通
3、過你們各組的匯報，知道了樹木年輪不僅可以用來計算樹木的年齡，了解樹木生長所經(jīng)歷的環(huán)境條件，如：光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)營養(yǎng)的供應(yīng)等，還可以用來測知過去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等，除此之外，對于年輪你還知道那些知識？生1：能測定許多事物發(fā)生的年代生2：能推斷事物未來的變化 生3：是環(huán)境污染的資料儲存庫3、 教師總結(jié)： 我們通過對樹木的年輪研究，知道了這么多的知識，這都是來自大自然的信息，（板書課題）你們還知道哪些關(guān)于大自然的信息？4、 學(xué)生匯報：生1：在地震前大自然有預(yù)兆生2：在下雨前燕子低飛生3：植物能告訴我們地下礦藏生4：5、師總結(jié)：同學(xué)們，你們不僅是搜集資料的小能手，還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，今天老師要考考同學(xué)們，你們有沒有信心完成？師出示樹冠的外形圖和積雪圖，問：通過這兩幅圖，你能看出什么?、師問：通過這兩幅圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？說說自己的理解。5、 讓學(xué)生小組交流，全班匯報，老師總結(jié)。五、課后延伸1、 同學(xué)們課下繼續(xù)搜集分析大自然呈現(xiàn)出的各種各樣的現(xiàn)象。2、 獨立完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中的練習(xí)題。教學(xué)札記：最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
六年級科學(xué)下冊《來自大自然的信息》教案2 青島版(共4頁DOC)
