《六年級科學(xué)下冊《來自大自然的信息》教案2 青島版(共4頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級科學(xué)下冊《來自大自然的信息》教案2 青島版(共4頁DOC)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新資料推薦來自大自然的信息教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生在自然現(xiàn)象中獲取一定的知識,提高學(xué)生認(rèn)識自然的能力,運用自然中的現(xiàn)象,解決生活中的實際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重難點使學(xué)生在自然現(xiàn)象中能獲取科學(xué)知識,解決生活中的實際問題和現(xiàn)象。教具準(zhǔn)備師:準(zhǔn)備不同的樹木年輪圖8張生:課前搜集資料卡對本主備稿的評價教 學(xué) 過 程二次備課一、 課前進(jìn)行交流:教師檢查學(xué)生搜集的資料,并指導(dǎo)學(xué)生對所搜集的資料進(jìn)行整理。二、情境導(dǎo)入: 教師出示樹木年輪圖片問:同學(xué)們,你們知道這是什么?通過課前的調(diào)查資料,老師相信你們對年輪了解的很多,你們能根據(jù)你們的調(diào)查資料完成老師布置的任務(wù)嗎?三、展示
2、資料,合作研究。1、 具體要求:以小組為單位共同研究合作完成表格。 (老師下發(fā)樹木年輪圖片,每個小組一張) 研究提示:(1) 以年輪髓心為原點,沿東西和南北方向畫“十”。(2) 沿 “十”從外向里逐個數(shù)清年輪圈數(shù),并做好記錄。(3) 測量每個方向生長輪距髓心的距離。(4) 小組分工合作,共同完成。(5) 認(rèn)真觀察,并做好記錄。 樹木年輪研究記錄表年輪的圈數(shù)年輪最外層與髓心的距離年輪的完整程度(是否有缺損)年輪顏色的深淺年輪的疏密度2、 小組活動。(老師參與活動并適時加以指導(dǎo))四、學(xué)生匯報交流:1、 讓學(xué)生以小組為單位匯報研究記錄,也可以小組之間互相補充,教師要適時給予評價。2、 教師小結(jié): 通
3、過你們各組的匯報,知道了樹木年輪不僅可以用來計算樹木的年齡,了解樹木生長所經(jīng)歷的環(huán)境條件,如:光照、氣溫、降雨量及礦物質(zhì)營養(yǎng)的供應(yīng)等,還可以用來測知過去發(fā)生的地震、火山爆發(fā)等,除此之外,對于年輪你還知道那些知識?生1:能測定許多事物發(fā)生的年代生2:能推斷事物未來的變化 生3:是環(huán)境污染的資料儲存庫3、 教師總結(jié): 我們通過對樹木的年輪研究,知道了這么多的知識,這都是來自大自然的信息,(板書課題)你們還知道哪些關(guān)于大自然的信息?4、 學(xué)生匯報:生1:在地震前大自然有預(yù)兆生2:在下雨前燕子低飛生3:植物能告訴我們地下礦藏生4:5、師總結(jié):同學(xué)們,你們不僅是搜集資料的小能手,還有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,今天老師要考考同學(xué)們,你們有沒有信心完成?師出示樹冠的外形圖和積雪圖,問:通過這兩幅圖,你能看出什么?、師問:通過這兩幅圖,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?說說自己的理解。5、 讓學(xué)生小組交流,全班匯報,老師總結(jié)。五、課后延伸1、 同學(xué)們課下繼續(xù)搜集分析大自然呈現(xiàn)出的各種各樣的現(xiàn)象。2、 獨立完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中的練習(xí)題。教學(xué)札記:最新精品資料整理推薦,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15