2020版高考物理大一輪復(fù)習(xí) 第二章 相互作用 本章綜合能力提升練課件 教科版.ppt

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1、本章綜合能力提升練,大一輪復(fù)習(xí)講義,第二章相互作用,1.(2018河北省唐山市質(zhì)檢)光滑斜面上固定著一根剛性圓弧形細(xì)桿，小球通過輕繩與細(xì)桿相連，此時輕繩處于水平方向，球心恰位于圓弧形細(xì)桿的圓心處，如圖1所示.將懸點(diǎn)A緩慢沿桿向上移動，直到輕繩處于豎直方向，在這個過程中，輕繩的拉力 A.逐漸增大 B.大小不變 C.先減小后增大 D.先增大后減小,圖1,一、單項(xiàng)選擇題,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析當(dāng)懸點(diǎn)A緩慢向上移動過程中，小球始終處于平衡狀態(tài)，小球所受重力mg的大小和方向都不變，支持力N的方向不變，對小球進(jìn)行受力分析如圖所示，由圖可知，拉力T先減小后增大，C項(xiàng)

2、正確.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,圖2,2.(2018陜西省渭南市調(diào)研)如圖2所示，物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時，傳送帶突然順時針(圖中箭頭所示)轉(zhuǎn)動起來，則傳送帶轉(zhuǎn)動后，下列說法正確的是 A.M受到的摩擦力不變 B.M受到的摩擦力變大 C.M可能減速下滑 D.M可能減速上滑,解析當(dāng)傳送帶順時針轉(zhuǎn)動時，物塊相對傳送帶的運(yùn)動方向沒有變，因此M受到的摩擦力不變.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,3.(2019遼寧省沈陽市模擬)a、b兩個質(zhì)量相同的球用線相連接，a球用線掛在天花板上，b球放在光滑斜面上，系統(tǒng)保持靜止(線的質(zhì)量不計(jì))，則

3、下列圖中正確的是,解析對a、b球整體受力分析，受重力、斜面的支持力和線的拉力，如圖甲所示，同理，對b球受力分析如圖乙，可知B項(xiàng)正確.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,4.(2018山西省太原市調(diào)研)如圖3所示，輕繩OA一端固定在天花板上，另一端系一光滑的圓環(huán)，一根系著物體的輕繩穿過圓環(huán)后，另一端固定在墻上B點(diǎn)，且OB處于水平.現(xiàn)將A點(diǎn)緩慢沿天花板水平向右移動，且OB段的輕繩始終保持水平，則OA、OB段輕繩所受拉力的大小TA、TB的變化情況是 A.TA增大，TB不變 B.TA、TB均不變 C.TA不變，TB增大 D.TA、TB均減小,圖3,1,2,3,4,5,6,7,

4、8,9,10,11,12,13,解析因?yàn)閳A環(huán)光滑，則OC、OB段輕繩所受拉力的大小TC、TB始終相等，且等于物體的重力.又因?yàn)镺B段輕繩始終保持水平，OC段輕繩始終保持豎直，所以A點(diǎn)緩慢右移時，圓環(huán)也隨之右移，角不變，由平衡條件可知OA段繩上所受的拉力不變.故B項(xiàng)正確.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,5.(2017全國卷17)一根輕質(zhì)彈性繩的兩端分別固定在水平天花板上相距80 cm 的兩點(diǎn)上，彈性繩的原長也為80 cm.將一鉤碼掛在彈性繩的中點(diǎn)，平衡時彈性繩的總長度為100 cm；再將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn)，則彈性繩的總長度變?yōu)?彈性繩的伸長始終處于

5、彈性限度內(nèi)) A.86 cm B.92 cm C.98 cm D.104 cm,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析設(shè)彈性繩的勁度系數(shù)為k.掛鉤碼后，彈性繩兩端點(diǎn)移動前，繩的伸長量L100 cm80 cm20 cm，兩段繩的彈力FkL，對鉤碼受力分析，,根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得，鉤碼的重力為G2kLcos . 將彈性繩的兩端緩慢移至天花板上的同一點(diǎn)時，受力圖如圖乙所示. 設(shè)彈性繩伸長量為L，彈力為FkL，鉤碼的重力為G2kL，,彈性繩的總長度變?yōu)長0L92 cm，故B正確，A、C、D錯誤.,甲,乙,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,6.如圖

6、4所示，物塊A放在直角三角形斜面體B上面，B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁，初始時A、B靜止，現(xiàn)用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未動.則施力F后，下列說法正確的是 A.A、B之間的摩擦力一定變大 B.B與墻面間的彈力可能不變 C.B與墻面間可能沒有摩擦力 D.彈簧彈力一定不變,圖4,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析對A分析，開始時受重力、B對A的支持力和靜摩擦力平衡，當(dāng)施加F后，仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，開始時A所受的靜摩擦力大小為mAgsin ，若F2mAgsin ，則A、B之間的摩擦力大小不變，故A錯誤； 以A、B整體為研究對象，開始時B與墻面間的彈力為零，后來施加F

7、后，彈力等于Fcos ，B錯誤； 對A、B整體分析，由于A、B不動，彈簧的形變量不變，則彈簧的彈力不變，開始彈簧的彈力等于A、B的總重力，施加F后，彈簧的彈力不變，總重力不變，根據(jù)平衡知，B與墻面間一定有摩擦力，故C錯誤，D正確.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,圖5,7.(2018河北省冀州市模擬)如圖5所示，質(zhì)量為m的小球P(可以看成質(zhì)點(diǎn))，用兩根輕繩OP和OP在P點(diǎn)拴結(jié)后再分別系于豎直墻上相距0.4 m的O、O兩點(diǎn)上，繩OP長0.5 m，繩OP長0.3 m，今在小球上施加一與水平方向成37角的拉力F，將小球緩慢拉起.繩OP剛拉直時，OP繩拉力為T1，繩OP剛松

8、弛時，OP繩拉力為T2，則T1T2為(sin 370.6，cos 370.8) A.34 B.43 C.35 D.45,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,8.如圖6所示，在固定好的水平和豎直的框架上，A、B兩點(diǎn)連接著一根繞過光滑的輕小滑輪的不可伸長的細(xì)繩，重物懸掛于滑輪下，處于靜止?fàn)顟B(tài).若按照以下的方式緩慢移動細(xì)繩的端點(diǎn)，則下列判斷正確的是 A.只將繩的左端移向A點(diǎn)，拉力變小 B.只將繩的左端移向A點(diǎn)，拉力不變 C.只將繩的右端移向B點(diǎn)，拉力變小 D.只將繩的右端移向B點(diǎn)，拉力變大,二、多項(xiàng)選擇題,圖6,1,

9、2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析設(shè)滑輪兩側(cè)繩子與豎直方向的夾角為，繩子的總長度為L，B點(diǎn)到豎直框架的距離為s， 根據(jù)幾何知識和對稱性，得：sin 以滑輪為研究對象，設(shè)繩子拉力大小為T， 根據(jù)平衡條件得：2Tcos mg， 得T 當(dāng)只將繩的左端移向A點(diǎn)，s和L均不變，則由式知，T不變，故A錯誤，B正確. 當(dāng)只將繩的右端移向B點(diǎn)，s增加，而L不變，則由式知，增大，cos 減小，則由式知，T增大，故C錯誤，D正確.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,9.(2018四川省雅安市第三次診斷)如圖7所示，將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一滑塊A放

10、在物體B上，除了物體B與水平面間的摩擦力之外，其余摩擦忽略不計(jì).已知物體B的質(zhì)量為M，滑塊A的質(zhì)量為m，重力加速度為g.當(dāng)整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為，下列選項(xiàng)正確的是 A.物體B對水平面的壓力大小為(Mm)g B.物體B受到水平面的摩擦力大小為mgtan C.將物體B緩慢向左移動一小段距離，滑塊 A對物體B的壓力將變小 D.將物體B緩慢向左移動一小段距離，滑塊A與豎直擋板之間的彈力將變大,圖7,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析首先對物體A受力分析，如圖甲所示：,將物體B緩慢向左移動一小段距離，變小，,再對AB整體受力分析，受重力、

11、水平面的支持力、豎直擋板的支持力、水平面的靜摩擦力，如圖乙所示,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,根據(jù)平衡條件，水平面的支持力大小N(Mm)g，,再根據(jù)牛頓第三定律，物體B對水平面的壓力大小為(Mm)g， 故B錯誤，A正確.,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,10.(2018江西省南昌市第二次模擬)如圖8所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩與斜劈平行.現(xiàn)給小滑塊施加一豎直向上的拉力F，使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有 A.輕繩對小球的拉力逐

12、漸增大 B.小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大 C.豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小 D.對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大,圖8,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析對小球受力分析，受重力、支持力和輕繩的拉力，如圖甲所示： 根據(jù)平衡條件可知，滑塊緩慢上升的過程中，輕繩的拉力T增加，支持力N減小，根據(jù)牛頓第三定律，球?qū)π迸膲毫p小，A正確，B錯誤； 對球和滑塊整體分析，受重力、斜面的支持力N，桿的彈力N，拉力F，如圖乙所示， 根據(jù)平衡條件，有：水平方向NNsin ， 豎直方向FNcos G， 由于N減小， 故桿的彈力N減小，對滑塊的拉力F增加，C錯誤，D正確.,1,2

13、,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,11.某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x，數(shù)據(jù)記錄如下表所示.,三、非選擇題,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖9中作出Fx圖線.,答案如圖所示,圖9,(2)根據(jù)Fx圖線可以求得彈簧的勁度系數(shù)為_ N/m.,50,(3)估測彈簧彈力為5 N時彈簧的彈性勢能為_ J.,0.25,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,12.(2018內(nèi)蒙古赤峰二中月考)傾角30的斜面體放在水平地面上，小車

14、與斜面之間光滑，斜面體與地面之間粗糙，用兩根輕繩跨過兩個固定的定滑輪一端接在小車上(滑輪與斜面沒有連接)，另一端分別懸掛質(zhì)量為2m和m的物體A、B，當(dāng)小車靜止時兩繩分別平行、垂直于斜面，如圖10所示，不計(jì)滑輪摩擦.(重力加速度為g) (1)求小車的質(zhì)量；,答案4m,解析小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡， 對小車受力分析，沿斜面方向有：Mgsin 302mg， 得M4m.,圖10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(2)現(xiàn)使A、B位置互換，當(dāng)系統(tǒng)再次靜止時(斜面體始終未動)，地面與斜面體之間的摩擦力大小.,解析當(dāng)A和B互換位置后，設(shè)A連接的繩子與垂直于斜面方向的夾角為，沿斜面

15、方向有：Mgsin 30mg2mgsin ， 解得30，即A連接的繩子豎直向上拉小車， 對小車和斜面體整體受力分析，水平方向有： fmgcos 30,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,13.(2018河北省衡水中學(xué)第一次調(diào)研)如圖11所示，放在粗糙的固定斜面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止?fàn)顟B(tài).輕繩AO繞過光滑的定滑輪與輕彈簧的右端及輕繩BO的上端連接于O點(diǎn)，輕彈簧中軸線沿水平方向，輕繩的OC段與豎直方向的夾角53，斜面傾角37，物塊A和B的質(zhì)量分別為mA5 kg，mB1.5 kg，彈簧的勁度系數(shù)k500 N/m，(sin 370.6，cos 370.8，重力加速度

16、g10 m/s2)求： (1)彈簧的伸長量x；,答案4 cm,圖11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,解析對結(jié)點(diǎn)O受力分析如圖甲所示： 根據(jù)平衡條件，有：Tcos mBg0，Tsin F0， 且：Fkx，解得：x4 cm；,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,(2)物塊A受到的摩擦力.,解析設(shè)物塊A所受摩擦力沿斜面向下，對物塊A受力分析如圖乙所示： 根據(jù)牛頓第三定律有TT， 根據(jù)平衡條件，有：TfmAgsin 0， 解得：f5 N， 即物塊A所受摩擦力大小為5 N，方向沿斜面向上.,答案5 N，方向沿斜面向上,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,