《(全國(guó)通用版)2018-2019版高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用 第2節(jié) 資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國(guó)通用版)2018-2019版高中化學(xué) 第四章 化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用 第2節(jié) 資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)課件 新人教版必修2.ppt(30頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護(hù),知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),1.化石燃料主要包括煤、石油、天然氣,它們屬于不可再生能源(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。 2.食品周轉(zhuǎn)箱、農(nóng)用薄膜等塑料制品的主要成分是聚乙烯,由乙烯合成聚乙烯的化學(xué)方程式為,3.造成溫室效應(yīng)、酸雨的主要原因是什么? 提示空氣中二氧化碳含量的增加是造成溫室效應(yīng)的主要原因,二氧化硫、氮的氧化物的排放是形成酸雨的主要原因。,,,,,,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),一、煤、石油和天然氣的綜合利用 1.煤的綜合利用,,,,,,,,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),2.天然氣的綜合利用,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),
2、3.石油的綜合利用 石油是由多種碳?xì)浠衔锝M成的混合物。,,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),4.以煤、石油、天然氣為原料生產(chǎn)合成材料 (1)三大合成材料:塑料、合成橡膠、合成纖維。 (2)加聚反應(yīng):在適當(dāng)溫度、壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下,不飽和化合物發(fā)生自身加成反應(yīng),形成相對(duì)分子質(zhì)量巨大的高分子化合物的反應(yīng)。 (3)實(shí)例:制取聚乙烯反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,,,,,,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),(4)四個(gè)概念:,,,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),二、環(huán)境保護(hù)和綠色化學(xué) 1.環(huán)境問(wèn)題 是指由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源而造成的生態(tài)環(huán)境破壞,以及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生活所造成的環(huán)
3、境污染。 2.環(huán)境污染的來(lái)源 主要來(lái)自化石燃料的燃燒和工業(yè)三廢,即:廢水、廢氣、廢渣的任意排放。 3.綠色化學(xué) 核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,原子的利用率為100%。,,,,,,,,,,,,,知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),1.判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“”。 (1)煤的氣化是使煤轉(zhuǎn)化成清潔燃料的物理過(guò)程。 () (2)石油的分餾得到的產(chǎn)品是純凈物。 () (3)煤的干餾可得到甲烷、苯和氨等物質(zhì)。 () (4)乙烯的化學(xué)性質(zhì)比聚乙烯活潑。 () (5)石油的分餾、裂化和裂解都屬于化學(xué)變化。
4、 () 解析(1)煤的氣化是化學(xué)變化。 (2)石油的分餾產(chǎn)品是多種烴的混合物。 (3)煤的干餾可以得到甲烷、苯和粗氨水等物質(zhì)。 (4)乙烯發(fā)生加聚反應(yīng)后,雙鍵中的一個(gè)鍵斷裂,加聚產(chǎn)物穩(wěn)定。 (5)石油的分餾是物理變化。 答案(1)(2)(3)(4)(5),知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),2.用金屬銅制取硝酸銅,從節(jié)約原料和防止環(huán)境污染方面考慮,最好的方法是(),知識(shí)鋪墊,新知預(yù)習(xí),自主預(yù)測(cè),解析A項(xiàng)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)為Cu+4HNO3(濃)==Cu(NO3)2+ 2NO2+2H2O,B項(xiàng)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)為3Cu+8HNO3(稀)== 3Cu(NO3)2+2NO+4H2O,兩個(gè)反應(yīng)都既浪費(fèi)原料(
5、HNO3),又污染大氣(有NO2和NO氣體放出);C項(xiàng)中Cu在Cl2中燃燒會(huì)造成大氣污染,用AgNO3作反應(yīng)物不經(jīng)濟(jì);D項(xiàng)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)為2Cu+O2 2CuO,CuO+2HNO3==Cu(NO3)2+H2O,符合題目要求。 答案D,探究一,探究二,煤、石油和天然氣的綜合利用 問(wèn)題探究 1.煤的加工方法有哪些? 答案干餾、氣化、液化。 2.若從煤焦油中分離出芳香烴,應(yīng)采取什么方法? 答案煤焦油是由各種芳香烴組成的混合物,利用分餾法把它們分離。 3.石油的裂化和裂解有何區(qū)別與聯(lián)系? 答案裂化和裂解原理相同,只是裂解溫度比裂化溫度更高,裂解又叫深度裂化。 4.分餾汽油和裂化汽油有何區(qū)別?如何
6、區(qū)別? 答案分餾汽油是飽和烴的混合物,裂化汽油中含不飽和烴;可用溴的四氯化碳溶液區(qū)別它們。,探究一,探究二,思維建模 1.“三餾”比較,探究一,探究二,2.化學(xué)中“兩裂”的比較,3.化學(xué)“六氣”的主要成分,探究一,探究二,素能應(yīng)用 【典例1】 下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是() A.石油是混合物,石油分餾得到的汽油也是混合物 B.含C20以上的烷烴的重油經(jīng)過(guò)催化裂化可以得到汽油 C.焦炭是煤干餾的一種重要產(chǎn)品 D.煤中含有苯和甲苯,可以用先干餾后分餾的方法把它們分離出來(lái),探究一,探究二,解析石油通過(guò)分餾的方法獲得汽油、煤油和柴油等輕質(zhì)液體燃料,但產(chǎn)量不高。通常采用裂化的方法,把相對(duì)分子質(zhì)量大、沸點(diǎn)高的烴斷
7、裂為相對(duì)分子質(zhì)量小、沸點(diǎn)低的烴,提高汽油的產(chǎn)量。煤是由有機(jī)物和少量無(wú)機(jī)物組成的復(fù)雜混合物,主要含碳元素,還含有少量的氫、氧、氮、硫等元素,并不含苯和甲苯。煤干餾得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等。煤焦油是含有多種芳香族化合物的混合物,可以生產(chǎn)芳香族化合物苯和甲苯。 答案D,探究一,探究二,提能訓(xùn)練1下列轉(zhuǎn)化不屬于煤或石油的綜合利用的是() A.將煤干餾制得煤焦油和焦炭 B.在一定條件下將煤與氫氣轉(zhuǎn)化為液體燃料 C.將煤變?yōu)槊猴炞魅剂?D.將石油裂解制得乙烯等化工原料 解析煤的干餾和煤的液化屬于煤的綜合利用,而將煤變成煤餅作燃料是為了提高煤的利用率,不屬于綜合利用;石油裂解屬于石油的綜合利用。 答案C,
8、探究一,探究二,環(huán)境保護(hù)和綠色化學(xué) 問(wèn)題探究 1.塑料制品的使用給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí),也帶來(lái)巨大危害“白色污染”問(wèn)題,我們?cè)撊绾谓鉀Q這個(gè)問(wèn)題? 答案(1)改進(jìn)塑料的配方和生產(chǎn)工藝,研制可降解的塑料。如以乙烯和一氧化碳為原料制成聚乙烯光降解塑料,以纖維素和淀粉為原料制成微生物降解塑料等。 (2)回收利用廢舊合成材料。通過(guò)熔融再生重新做成多種有用的材料;采用熱裂解或化學(xué)處理的方法使其分解,用于制備多種化工原料;將廢舊合成材料作為燃料使用。,探究一,探究二,2.在汽車的排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”(用鉑鈀合金作催化劑),可以把汽車尾氣中的有害氣體CO與NO催化生成可參與大氣生態(tài)循環(huán)的無(wú)毒氣體CO
9、2和N2,這種尾氣處理的方法是否符合綠色化學(xué)的理念? 答案不符合,綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。這種尾氣處理的方法是被動(dòng)地治理污染,不符合綠色化學(xué)的理念。,探究一,探究二,思維建模 1.綠色化學(xué)理念 (1)核心: 利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)和日常生活對(duì)環(huán)境的污染。 (2)從環(huán)境上: 強(qiáng)調(diào)從源頭上消除污染,從一開(kāi)始就避免污染物的產(chǎn)生。 (3)從經(jīng)濟(jì)上: 提倡合理利用資源和能源,降低生產(chǎn)成本,盡可能提高原子利用率,最高目標(biāo)是原子利用率為100%,即反應(yīng)物原子全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物。,探究一,探究二,2.六大環(huán)境問(wèn)題,探究一,探究二,探究一,探究二,素能
10、應(yīng)用 【典例2】 下列措施有利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的有() 在大亞灣核電站已安全運(yùn)行多年的基礎(chǔ)上,廣東將繼續(xù)發(fā)展核電,以減少火力發(fā)電帶來(lái)的二氧化硫和二氧化碳排放問(wèn)題 積極推行“限塑令”,加快研發(fā)利用二氧化碳合成的聚碳酸酯類可降解塑料 加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通,促進(jìn)珠三角城市一體化發(fā)展,減少汽車尾氣排放 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣可利用太陽(yáng)能、風(fēng)能的城市照明系統(tǒng) 使用生物酶降解生活廢水中的有機(jī)物,使用填埋法處理未經(jīng)分類的生活垃圾 A.B. C.D.,探究一,探究二,解析核電可減少污染物,如SO2等物質(zhì)的排放,可改善環(huán)境質(zhì)量,正確,則排除D項(xiàng);地鐵可減少汽車的數(shù)量,從而減少尾氣排放,有利
11、于改善環(huán)境,正確,則排除B、C兩項(xiàng)。中“填埋法”不能改善環(huán)境質(zhì)量,相反會(huì)造成土壤污染。 答案A,探究一,探究二,提能訓(xùn)練2下列活動(dòng)不符合“如何應(yīng)對(duì)氣候變化、提升經(jīng)濟(jì)綠色水平,實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展”這一主題的是 () A.機(jī)動(dòng)車實(shí)行限行措施是減少霧霾的途徑之一 B.積極推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能、氫能等新型能源的使用 C.通過(guò)吸收空氣中CO2并利用廉價(jià)能源合成汽油可推廣“綠色自由”計(jì)劃 D.將秸稈焚燒可得富含鉀肥的草木灰,焚燒是一種較為理想的秸稈處理辦法 解析機(jī)動(dòng)車實(shí)行限行措施可以減少霧霾,符合,A項(xiàng)錯(cuò)誤;推廣風(fēng)能、太陽(yáng)能、氫能等新型能源的使用,可以降低污染,B項(xiàng)錯(cuò)誤;通過(guò)吸收空氣中CO2并利用廉價(jià)能源合成
12、汽油可推廣“綠色自由”計(jì)劃,符合,C項(xiàng)錯(cuò)誤;焚燒秸稈會(huì)增加霧霾的產(chǎn)生,不符合,D項(xiàng)正確。 答案D,1,2,3,4,1.化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說(shuō)法中不正確的是() A.“天宮一號(hào)”中使用的碳纖維,是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料 B.為防止富脂食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入生石灰 C.開(kāi)發(fā)新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴,可以促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì) D.“靜電除塵”“燃煤固硫”“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 解析生石灰只能用于吸收水分,不能用作氧化劑。 答案B,1,2,3,4,2.下列變化只涉及物理變化的是() A.煤的干餾B.石油的裂化 C.石油的分餾D.乙烯聚合 解析石油的分餾是
13、利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離,屬于物理變化。 答案C,1,2,3,4,3.下列有關(guān)聚乙烯的說(shuō)法中正確的是() A.聚乙烯是通過(guò)加聚反應(yīng)生成的 B.聚乙烯具有固定的元素組成,因而具有固定的熔、沸點(diǎn) C.聚乙烯塑料袋因有毒,故不能裝食品 D.聚乙烯因性質(zhì)穩(wěn)定,故不易造成污染 答案A,1,2,3,4,4.下列有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的說(shuō)法正確的是() A.燃煤中加入適量石灰石,可減少?gòu)U氣中SO2的量 B.臭氧的體積分?jǐn)?shù)超過(guò)10-4%的空氣有利于人體健康 C.pH在5.67.0之間的降水通常稱為酸雨 D.含磷合成洗滌劑易于被細(xì)菌分解,故不會(huì)導(dǎo)致水體污染 解析A項(xiàng),石灰石在煤燃燒過(guò)程中分解為CaO,CaO和SO2結(jié)合為CaSO3,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為CaSO4,可減少SO2污染;B項(xiàng),當(dāng)空氣中臭氧的含量超過(guò)10-5%(體積分?jǐn)?shù))時(shí),就會(huì)對(duì)人體、動(dòng)植物及暴露在空氣中的物質(zhì)造成危害;C項(xiàng),pH小于5.6的雨水稱為酸雨;D項(xiàng),含磷合成洗滌劑易造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,形成“水華”“赤潮”等水體污染。 答案A,