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1、遼寧省岫巖滿族自治縣高二10月月考語文試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 魯迅先生自寫了狂人日記后，一發(fā)而不可收，其后作品不絕如縷 ， 從而奠定了他在中國文學(xué)史上崇高的地位。B . 回到家鄉(xiāng)，在田間漫步，恰好碰上李大爺，寒暄之后，他高興地對(duì)我說：“今年五風(fēng)十雨 ， 一定能大豐收??！”C . 師生座談會(huì)上，張老師說：“剛才姜波同學(xué)說得比較全面，但難免掛一漏萬 ， 請大家補(bǔ)充?！盌 . 我們雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但可以向國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，起初可能是邯鄲學(xué)步 ， 但最終一定會(huì)走出自己的路子來的。2. （2分）
2、(2018東莞模擬) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。B . 科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。C . 獲取信息的能力，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱和水平高低的重要標(biāo)志。D . 處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。3. （2分） 按順序排列下面的句子，與前后文組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）寅卯時(shí)分，你的夢境不是忽然透出了一絲綠瑩瑩的
3、微光么，那里“吱呦”一聲，睡在山屋里的你就醒了。 。瞧著那窗外的一叢迎春花，你仿佛也變作了它的一枝。一切帶來的是個(gè)滿心的歡笑啊。那時(shí)你還能躺在床上么？不，你會(huì)霍然一躍就起來的。衣裳都來不及披一件，先就跳下床來打開窗子。那窗外像笑著似的處女的陽光，一撲就撲了你個(gè)滿懷。你立刻聽到了滿山滿谷的鳥叫，飄飄渺渺的鐘聲，也嗡嗡地傳了過來。那山上一抹嫩綠的顏色，使你深深地吸一口氣，清爽是透到腳底的?？孔筮呉稽c(diǎn)，石工們在“叮咚” 的鑿石聲中說著嗚嗚嚕嚕的話；稍偏右邊，“得得”的馬蹄聲又仿佛一路輕的撒上了山去。A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分)4. （6分） (2017高三上
4、凌源期末) 閱讀下面的文字，完成下面小題。商品經(jīng)濟(jì)以貨幣為價(jià)值尺度和流通媒介。帝制國家控制商業(yè)的手段，除了超經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制性的法規(guī)如果定商人社會(huì)地位、戶籍及壟斷個(gè)別生產(chǎn)與交換部門等之外，最重要的手段是稅收政策、貨幣政策和金融體制。中國帝制時(shí)代大多數(shù)時(shí)期，政府控制貨幣的制作、發(fā)行、各幣種比價(jià)。政府對(duì)貨幣的一般控制，包括統(tǒng)一貨幣和控制貨幣供給量，對(duì)于維系市場秩序關(guān)系甚巨。這是帝制體系與商業(yè)長期共生的基礎(chǔ)之一。但貨幣既被政府權(quán)力牽系，更由經(jīng)濟(jì)本身左右。即使集權(quán)專制的政府，也不能完全控制貨幣運(yùn)行。一般說來，商品經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，貨幣運(yùn)行控制的復(fù)雜性愈高；市場開放性愈強(qiáng)，政府對(duì)貨幣的控制力愈弱。明代以前，銅錢、紙幣
5、、白銀皆已經(jīng)作為貨幣使用，但相關(guān)的理論皆不甚透徹，很大程度上處于經(jīng)驗(yàn)的水平。明前期參酌前代經(jīng)驗(yàn)和政府需求，試圖以完全由政府發(fā)行的紙鈔作為主幣，以銅錢為輔幣運(yùn)行，通過貨幣較大程度地控制社會(huì)財(cái)富。此種企圖，盤剝社會(huì)的幅度過大，遭遇市場和社會(huì)抵抗。各種訴求博弈的結(jié)果，出現(xiàn)白銀為主幣、銅錢為輔幣，伴隨政府強(qiáng)行保持的少量紙鈔有限法償?shù)木置?。政府在貨幣流通領(lǐng)域地位的弱化，實(shí)際上部分消解了政府對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)控制，擴(kuò)大了市場本身的自由度。稍后，大量域外白銀進(jìn)入中國，逐漸成為主要流通貨幣。貴金屬貨幣一般比銅幣能夠支撐更活躍的商品經(jīng)濟(jì)。但是明代的白銀貨幣不是政府發(fā)行的，而是以銀塊的形態(tài)作為流通貨幣進(jìn)入市場，所以，
6、白銀在發(fā)揮價(jià)值尺度和流通媒介的同時(shí)，通過擺脫政府鑄造與發(fā)行過程，嚴(yán)重瓦解了帝制國家對(duì)商品市場的控制力。這其實(shí)是明代商品貨幣經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展但明朝統(tǒng)治并沒有從中汲取到巨大效益的主要原因。明朝政府難以通過貨幣發(fā)行調(diào)控貨幣供給、物價(jià)，更難以運(yùn)用通貨膨脹手段實(shí)現(xiàn)借貸或者隱性收取社會(huì)財(cái)富，增加財(cái)政收入的手段主要是增稅，或者通過赤裸裸的掠奪，于是明朝迅速徹底失去社會(huì)支持。4明朝后期的財(cái)政危機(jī)，乃至明朝的崩潰，與此關(guān)系甚大。5中國帝制國家體系通過各種中央集權(quán)機(jī)制實(shí)現(xiàn)社會(huì)控制，然而在明中期市場經(jīng)濟(jì)大幅度滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的當(dāng)口，政府失去了調(diào)控市場的最重要手段，因而也就失去了操控社會(huì)財(cái)富的一個(gè)重要手段。所以以明朝的
7、瓦解，是雪崩式的。當(dāng)時(shí)試圖挽救明朝統(tǒng)治的士大夫絞盡腦汁，不惜犧牲生命，但既沒有看到問題的癥結(jié)，實(shí)際上也沒有從根本上解決問題的手段。（選自明清商業(yè)與帝制體系關(guān)系論綱，有刪減）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 稅收政策、貨幣政策、金融體制和超經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制性的法規(guī)是帝制國家控制商業(yè)最重要的手段。B . 帝制體系與商業(yè)之所以能夠長期共生是因?yàn)檎畬?duì)貨幣的控制，對(duì)于維系市場秩序關(guān)系甚巨。C . 政府可以在一定程度上統(tǒng)一貨幣和控制貨幣供給量，但貨幣的運(yùn)行卻完全是由經(jīng)濟(jì)本身決定。D . 界定商人社會(huì)地位、戶籍及壟斷個(gè)別生產(chǎn)與交換部門等法規(guī)超越經(jīng)濟(jì)卻可以影響到商業(yè)發(fā)展。（2） 下列
8、對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章第一段先指出商品經(jīng)濟(jì)中貨幣的作用，再講到帝制國家控制商業(yè)的手段、影響及其局限性。B . 文章后兩段主要論述了明代國家控制貨幣的手段以及最后財(cái)政危機(jī)，揭示其崩潰的癥結(jié)所在。C . 文章列舉明前期政府想要控制社會(huì)財(cái)富遭抵抗的事例說明集權(quán)專制的政府不能完全控制貨幣運(yùn)行。D . 文章最后一段指出政府失去了調(diào)控市場的手段無法操控社會(huì)財(cái)富直接導(dǎo)致了明朝的滅亡。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)（ ） A . 完全由政府發(fā)行的紙鈔作為主幣，實(shí)際就是為了通過控制貨幣達(dá)到較大程度控制社會(huì)財(cái)富，盤剝社會(huì)財(cái)富的目的。B . 明代商品貨幣經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展但明
9、朝統(tǒng)治并沒有從中汲取到巨大效益的主要原因是白銀作為價(jià)值尺度和流通貨幣。C . 明朝政府難以運(yùn)用通貨膨脹手段實(shí)現(xiàn)借貸或者隱性收取社會(huì)財(cái)富，說明明代國家不完全具備金融運(yùn)行的能力。D . 既掌握不了貨幣的發(fā)行權(quán)和流通控制，但又受貨幣、市場經(jīng)濟(jì)的重大影響，這些問題當(dāng)時(shí)無法找到從根本上解決的手段。5. （13分） (2017高二下長春月考) 閱讀下面的文字，完成后面小題。瓷瓶這時(shí)他的手機(jī)響了，是母親打來的，母親告訴他醫(yī)院催著交錢。他說，知道了，并叫母親不要著急。他坐車來到市區(qū)的一個(gè)叫著王記的古董行?！澳銈冞@里收古董嗎？”顧林低聲問正在電腦上忙著的一個(gè)男人，他是王經(jīng)理。“你有什么古董？”王經(jīng)理問。顧林把手
10、機(jī)上的照片翻給王經(jīng)理看?！按善楷F(xiàn)在在哪里？”王經(jīng)理問?！霸诩依铩！薄安恢朗钦嫫愤€是贗品？”王經(jīng)理自言自語。“應(yīng)該是真品。”顧林說。他有點(diǎn)心虛，其實(shí)他也不知道是真品還是贗品。母親常對(duì)他說，那是你父親一直為之驕傲的東西。王經(jīng)理打了一個(gè)電話，一個(gè)穿著唐裝的60多歲的老人從樓上下來。人們都喊他老教授，他曾是一所名牌大學(xué)的教授。顧林把手機(jī)送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睜大，后陷入深思，后又搖了搖頭?！皠偛怕犎诱f瓷瓶在你家里？能方便去看看嗎？”老教授問?！澳堋！彼f，“不一定賣?！薄安环?。去觀賞觀賞。你不賣也不妨?！崩辖淌谡f?！邦櫫职。禳c(diǎn)來啊，又催交錢了?！蹦赣H電話再一次打來。他連連說，知
11、道了?！疤ス潜?，繪畫細(xì)膩，不錯(cuò)?！崩辖淌诳吹酱善空f。老教授邊看邊摸。他時(shí)而嘴角露出一點(diǎn)微笑，時(shí)而蹙眉。“太像了”，老教授自言自語?！澳阏J(rèn)識(shí)顧開庭嗎？”老教授問?！笆羌腋??！彼f?！八四?？”老教授問?！八≡毫耍毙枰X，不是這樣我還不賣。您怎么知道家父的名字？”“有過一面之緣。你打算賣多少？”“30萬?！彼f。老教授沉思片刻，說，“好，30萬就30萬?！钡搅斯哦?，老教授吩咐王經(jīng)理付8萬元現(xiàn)金給顧林，還開了一張22萬元的支票，還親自給他寫了個(gè)條子。“你怎么有這么多錢？”母親看到幾捆錢后，驚奇地問。“賣了瓷瓶?！彼鐚?shí)說?！耙擦T。你快去交錢，省得再催。重癥病房花錢多。你爸還沒醒轉(zhuǎn)過來，這次受
12、苦了?！蹦赣H說時(shí)眼里含著淚“那個(gè)撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出來？”“應(yīng)該能?！鳖櫫职参磕赣H。兩天后，父親醒了過來。父親出院后，問瓷瓶賣了多少錢。顧林說，“30萬元。”父親說，“可以了?！薄翱催^瓷瓶后，買家還提到你的名字?！鳖櫫终f?！八麜?huì)認(rèn)識(shí)我？不可能啊，這個(gè)瓷瓶的主人在江南啊，離這遠(yuǎn)著呢，而且又這么多年了?！备赣H說。年底的一天，顧林接到一個(gè)陌生的電話，約他到市黃海咖啡館見面?！笆悄?？”他一見面就認(rèn)出老教授，陪同他的還有他的兒子王經(jīng)理?！翱吹侥愕拇善?，我太喜歡它了，無論是真品還是仿品，我無所謂，看到它親切啊?！崩辖淌谡f，“你知道你家怎么會(huì)有這個(gè)瓷瓶的？”顧林說，“我聽母親說，25年前，父親
13、在江南打工，在一個(gè)冬日里，他救了一個(gè)落水的孩子，還救了跳到水里救孩子的父親。天冷，父親自己差點(diǎn)送了命，這家是開古董店的，就送了這個(gè)瓷瓶，聽母親說父親當(dāng)時(shí)還不愿意要，嫌棄它不能吃，還易碎，人家開古董店的老板正好到江北有事，父親帶著瓷瓶順便坐著人家雇的船回了家?！薄澳愕母赣H救了我和他啊。”老教授指著王經(jīng)理說。“怎么這么巧？”顧林笑著感嘆?！捌鋵?shí)我那天一看到這個(gè)瓷瓶，我就感覺是以前送出去的那個(gè)瓷瓶?！崩辖淌谡f，“當(dāng)年我父親在送瓷瓶之前，找人鑒定過的，說是后人仿造的，知道它并不值錢，可是當(dāng)時(shí)我的家里的日子也不好過，我們還是把它送給你父親。這些年我們一直愧疚啊，你父親救了我家兩條命，我們卻給他一個(gè)不值錢
14、的東西。為了這個(gè)瓷瓶，我們才在江北開了個(gè)分店，就想找到你父親啊?！薄霸瓉硎欠略斓陌。蔷筒恢靛X了！”顧林說?！安皇清X的事?！崩辖淌谡f，“我們現(xiàn)在就去見你的父親，瓷瓶我們也帶來了，送出去的東西我們不敢再要回來。這次我找專家鑒定過了，是清代粉彩瓷真品?！薄澳侵刀嗌馘X？”顧林問。“最少400萬?！保ㄟx自微型小說選刊2014年第16期）（1） 下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） A . 小說以顧林接到母親的催款電話為開篇，這既交代了顧林家里當(dāng)時(shí)所面臨的困境，又為下文顧林賣掉瓷瓶埋下了伏筆。B . 老教授鑒別古董的眼光非常犀利。當(dāng)年明知瓷瓶是贗品，還是因?yàn)楫?dāng)年日子艱難，把“假”瓷瓶送給
15、救命恩人，可見老教授也有自私的一面，這個(gè)情節(jié)使人物形象具有層次感。C . 顧林在對(duì)話中介紹了父親當(dāng)年救人的事情，這一細(xì)節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象，同時(shí)也補(bǔ)充交代了瓷瓶的來歷。D . 當(dāng)年顧林父親救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可見他并非施恩圖報(bào)之人，不想因?yàn)榫攘藙e人就接受別人的饋贈(zèng)。E . 小說以“瓷瓶”為題，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的線索，貫穿全文始終；以“瓷瓶”為題揭示了小說的主要內(nèi)容。（2） 老教授提出去家里看看瓷瓶，顧林說他不一定賣。請結(jié)合文本分析顧林此時(shí)的心理。 （3） 小說以瓷瓶的真正價(jià)值“最少400萬”收尾，這樣結(jié)尾有什么作用？請結(jié)合全文分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共
16、11分)6. （11分） (2017高三上南陽月考) 閱讀下面的文言文，完成下題。王守仁，字伯安，余姚人。守仁天姿異敏，年十七謁上饒婁諒，與論朱子格物大旨。游九華歸，筑室陽明洞中，數(shù)年無所得。弱冠舉鄉(xiāng)試，學(xué)大進(jìn)，好言兵，且善射。正德元年冬，權(quán)閹劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場驛丞。龍場萬山叢薄苗僚雜居守仁因俗化導(dǎo)夷人喜相率伐木為屋以棲守仁窮荒無書日繹舊聞忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣?！彼旌V信不疑。其為教，專以致良知為主。學(xué)者翕然從之，弟子盈天下，世遂有“陽明學(xué)”云。十一年擢右僉都御史，巡撫南、贛。當(dāng)是時(shí)，南中盜賊蜂起。守仁
17、至，親率銳卒屯上杭，佯退師，出不意搗之，連破四十余寨，俘斬七千有奇，遠(yuǎn)近驚為神。十四年，命勘福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反。守仁急趨吉安，征調(diào)兵食，治器械舟楫， 傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。守仁計(jì)取南昌，宸濠懼，盡發(fā)南康、九江兵。丙辰復(fù)戰(zhàn)，官軍卻，守仁斬先卻者。諸軍殊死戰(zhàn)，賊復(fù)大敗。明日， 宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟，宸濠舟膠淺，倉卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。初，京師聞變，諸大臣震懼。王瓊大言曰：“王伯安居南昌上游，必擒賊?！敝潦?，果奏捷。當(dāng)是時(shí)，讒邪構(gòu)煽，禍變叵測。微守仁，東南事幾殆，世宗深知之，甫即位，趣召入朝受封。思恩、田州土酋盧蘇
18、、王受反，乃詔守仁以原官兼左都御史，總督兩廣兼巡撫。亂平，守仁已病甚，疏乞骸骨。行至南安卒，喪過江西，軍民無不縞素哭送者。隆慶初，廷臣多頌其功。詔贈(zèng)新建侯，謚文成。（節(jié)選自明史王守仁傳）（1） 對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 龍場萬山/ 叢薄苗僚雜居/ 守仁因俗化導(dǎo)/ 夷人喜/ 相率伐木為屋以棲/ 守仁窮荒/無書日繹舊聞/B . 龍場萬山叢薄/ 苗僚雜居/ 守仁因俗化導(dǎo)/ 夷人喜相率/ 伐木為屋以棲/ 守仁窮荒無書/ 日繹舊聞/C . 龍場萬山叢薄/ 苗僚雜居/ 守仁因俗化導(dǎo)/ 夷人喜/ 相率伐木為屋/ 以棲守仁/ 窮荒無書/ 日繹舊聞/D . 龍場萬山/ 叢薄苗僚雜居/ 守仁
19、因俗化導(dǎo)/ 夷人喜相率伐木/ 為屋以棲守仁/ 窮荒無書/ 日繹舊聞/（2） 下列對(duì)文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 格物指推究事物的道理，成語“格物致知”指推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。B . 弱冠指男子十八歲，古代男子十八歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，故稱弱冠。C . 陽明學(xué)是由明代大儒王守仁發(fā)展的儒家學(xué)說，因王守仁世稱陽明先生，故其學(xué)說被稱為陽明學(xué)。D . 縞與素都是白色的生絹，縞素指白色的喪服，做動(dòng)詞時(shí)可理解為穿白色的喪服。（3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 王守仁天資聰明，潛心向?qū)W。十七歲和上饒婁諒談?wù)撝祆涓裎镏轮拇?/p>
20、意，后來在陽明洞中苦思潛修，頓悟要義，學(xué)業(yè)大進(jìn)。B . 王守仁剛正不阿，不懼權(quán)貴。他反對(duì)當(dāng)權(quán)太監(jiān)劉瑾濫捕上疏救戴銑等人，觸怒劉瑾，結(jié)果被廷杖四十，貶為貴州龍場驛丞。C . 王守仁善于用兵， 精于奇謀。巡撫南、贛，他親率精銳士兵，出其不意直搗賊巢；計(jì)取南昌，縱火燒船，三十五天就平定寧王叛亂。D . 王守仁文武全才，頗受贊譽(yù)。他創(chuàng)立“陽明學(xué)”，弟子遍布天下，多次剿賊平亂，戰(zhàn)功赫赫，百姓稱贊，廷臣頌功，朝廷追封。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。守仁急趨吉安， 征調(diào)兵食，治器械舟楫， 傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。 微守仁， 東南事幾殆，世宗深知之，甫即位，趣召入朝受封。四、 詩歌鑒賞
21、(共1題；共10分)7. （10分） (2015高二上阜新期中) 閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。鷓鴣天 正月十一日觀燈姜夔巷陌風(fēng)光縱賞時(shí)，籠紗未出馬先嘶。白頭居士無呵殿，只有乘肩小女隨?；M市，月侵衣，少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺，看了游人緩緩歸。（1） 詩人為什么說“少年情事老來悲”，請簡要分析。（2） 這首詞的主要表現(xiàn)手法有哪些？請簡要賞析。五、 默寫 (共1題；共10分)8. （10分） (2019高二下云南模擬) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 明明如月，_？（曹操短歌行） 閭閻撲地，_，舸艦彌津，青雀黃龍之舳。（王勃滕王閣序）萬里悲秋常作客，_。（杜甫登高）蘇軾赤壁賦中
22、描寫月出之后江面景色的句子是“_，_”。（2） _，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易琵琶行 _，瑞腦銷金獸。（李清照醉花陰）母、孫二人，更相為命，_。（李密陳情表）李白蜀道難中“_，_”兩句運(yùn)用夸張的手法從人的角度極寫蜀道的高危。六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)9. （3分） (2017高三上莊浪月考) 在下面文字的空白處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整，邏輯嚴(yán)密，前后連貫。大櫨欖樹是曾經(jīng)生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。_？科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說。美國一位科學(xué)家的研究認(rèn)為，_，而渡渡鳥在三百年前滅絕了，因此，大櫨欖樹也跟著消失了之后，有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)大櫨欖樹的種子不需要?jiǎng)游锏?/p>
23、腸胃軟化也能發(fā)芽。于是，又有研究者們提出了新的假說：外物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。不過，這個(gè)假說需要進(jìn)一步驗(yàn)證：_；如果被證偽，則會(huì)被拋棄。10. （5分） 以“世界各國”為開頭，改寫下面的句子為一個(gè)長單句。(可增刪個(gè)別詞語，但不得改變原意)國際上恐怖活動(dòng)猖獗，造成眾多無辜平民傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)有關(guān)國家乃至世界和平安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，因此受到世界各國普遍譴責(zé)和高度關(guān)注。世界各國：七、 作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高三上揚(yáng)州開學(xué)考) 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。 有序使人安定，無序使人慌亂。我們每個(gè)人都希望按照自己內(nèi)心的節(jié)奏從容有序地生活。但是失序的事情常有發(fā)生，有時(shí)就像多米諾骨牌，一倒全倒。而看起來雜亂無章的生活，往往就是你內(nèi)在的呈現(xiàn)。第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 選擇題 (共3題；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共19分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、三、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、五、 默寫 (共1題；共10分)8-1、8-2、六、 語言表達(dá) (共2題；共8分)9-1、10-1、七、 作文 (共1題；共5分)11-1、
遼寧省岫巖滿族自治縣高二10月月考語文試卷
