《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第二章第2節(jié) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律隨堂練習(xí)2（無答案） 浙教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第二章第2節(jié) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律隨堂練習(xí)2（無答案） 浙教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二章 第2節(jié)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律2一、夯實(shí)基礎(chǔ)1.根據(jù)金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化圖，完成以下試題。 書寫右測(cè)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：Ca CaOCa(OH)2 CaCO3 ； ； 。請(qǐng)書寫右側(cè)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：CuCuOCuSO4Cu(OH)2CuO ； ； ； 。請(qǐng)寫出由氫氧化鈉轉(zhuǎn)化成碳酸鈉的3種方法的化學(xué)方程式。（要求：原理不能重復(fù)） ； ； 。請(qǐng)寫出右圖中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。 ； ； ； ； ； ； 。2. 取少量鐵粉放在白紙上，觀察到鐵粉呈_色。取少量淡黃色的硫粉與鐵粉混合，用磁鐵接近混合物，你看到什么現(xiàn)象：_ 。將混合物放進(jìn)試管內(nèi)，用酒精燈加熱，有什么現(xiàn)象：_ 。生成物外觀如何？_。
2、磁鐵能否吸引生成物？_。用化學(xué)方程式：_。3.我們已經(jīng)知道鈉能在氯氣中燃燒生成氯化鈉， 其實(shí)很多金屬都能在氯氣中燃燒，請(qǐng)寫出鐵、銅分別在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式。 ； ；4. 在蒸發(fā)皿中放1小塊生石灰，加水?dāng)嚢?，?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。反應(yīng)化學(xué)方程式為：_，它屬于_反應(yīng)類型。其實(shí)可溶性堿對(duì)應(yīng)的金屬氧化物都能與水發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫出氧化鈉、氧化鉀分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式： ； 。 二、提升訓(xùn)練5. 許多物質(zhì)都能與水發(fā)生反應(yīng)，下列物質(zhì)中，不能直接與水反應(yīng)制取的是 ( ) A、H2SO4 B、NaOH C、H2CO3 D、Fe(OH)36.下列式子不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是：（ ） A： CuOCu(OH)2 B：
3、BaCl2Ba(NO3)2C： Cu(OH)2CuCl2 D： FeFeCl37. 能用金屬與稀鹽酸直接反應(yīng)制取的鹽是( ) A、CuCl2 B、AgCl C、MgCl2 D、FeCl38.符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)是（ ）+鹽酸+硝酸銀溶液鹽酸+鐵+氧氣甲 乙 丙 丁 甲A、Cu B、CuO C、Fe2O3 D、Mg9. 下列框圖中的物質(zhì)均為初中科學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：適量Na2CO3溶液高溫A無色氣體BCD加H2O請(qǐng)推測(cè)ABCD各是什么物質(zhì)？（寫化學(xué)式）A 、B 、C 、D 。寫出物質(zhì)DA過程的化學(xué)方程式 ；其所屬基本反應(yīng)類型是 。兒童咀嚼
4、片（60片裝）主要成分碳酸鈣、維生素D功 效補(bǔ)鈣規(guī) 格2.5g/片每片中含：碳酸鈣1.24g維生素D100ID食用方法嚼食.日1片三、擴(kuò)展延伸10. 右圖是“”鈣片商品標(biāo)簽圖。我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列兩題。1）、主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為 ； 每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為 g.2）、小蓉同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g，稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應(yīng)。）我來求出：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量。（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。
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