《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》

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1、《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 課程編 30803006 課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)素質(zhì)課 適用專(zhuān) 汽車(chē)電子技術(shù) 課程管理單位：汽車(chē)工程系 學(xué)時(shí)寸：40 學(xué)分：2 制定日 2010-11-12 第一次修i期白期：2011-03-26 第二次修訂日期： 1、課程概述 1. 1課程性質(zhì) 《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》屬于人才培養(yǎng)方案中四個(gè)課程模塊中的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)課，是汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè) 主干課，是必修課，是技能考證課程，《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用型課程，它是來(lái)自 企業(yè)的特色課程。 1.2課程的定位 《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》課程，是汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)資源建設(shè)中的一門(mén)課程

2、，是汽車(chē)電子 技術(shù)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的職業(yè)核心課程。 該課程的學(xué)習(xí)需要以前修課程《汽車(chē)電工技術(shù)》、《汽車(chē)電子技術(shù)》、《汽車(chē)機(jī)械制圖》《汽車(chē)原理與 構(gòu)造》為前導(dǎo)課程，對(duì)《汽車(chē)電器與電子設(shè)備》和《汽車(chē)電氣設(shè)備與維修》進(jìn)行解構(gòu)和重構(gòu)而形成的基于工作 過(guò)程的課程，可將前修課程培養(yǎng)的能力進(jìn)行運(yùn)用和深化；該課程為后續(xù)課程《汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)》、《汽車(chē) 底盤(pán)電控技術(shù)》、《儀表臺(tái)拆裝及實(shí)車(chē)線(xiàn)路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)》、《汽車(chē)綜合故障檢測(cè)》以及企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)踐 等環(huán)節(jié)中，起著重要的支撐作用。該課程與前后續(xù)課程共同形成了完整的職業(yè)能力培養(yǎng)體系，是實(shí)現(xiàn)汽車(chē)電器 與電子檢測(cè)與維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。該課程屬于能力培養(yǎng)第二

3、階段，是一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)核心課 程。 1.3修讀條件 具有高等數(shù)學(xué)的分析和應(yīng)用能力，具有基本的讀圖和識(shí)圖能力，英語(yǔ)達(dá)到國(guó)家三級(jí)水平前期必須已經(jīng)合 格修讀完電工技術(shù)和電子技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程以及汽車(chē)原理與構(gòu)造、汽車(chē)電器與電子設(shè)備等專(zhuān)業(yè)課程，最好有 汽車(chē)制造廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，會(huì)駕駛汽車(chē)。 2、課程目標(biāo) 2.1知識(shí)目標(biāo)： ① 能正確描述汽車(chē)車(chē)身電控系統(tǒng)中各組成部件的結(jié)構(gòu)、作用和常用術(shù)語(yǔ)。 ② 能正確描述汽車(chē)車(chē)身電控系統(tǒng)中各組成部分的工作過(guò)程和工作原理。 ③ 掌握汽車(chē)車(chē)身電控系統(tǒng)故障檢測(cè)與故障排除的流程和方法。 2.2技能目標(biāo)： ① 能辨別和說(shuō)出汽車(chē)車(chē)身電控系統(tǒng)各部分的名稱(chēng)和功用。 ②

4、 能正確識(shí)讀汽車(chē)車(chē)身電控系統(tǒng)電路圖并分析工作原理。 ③ 能對(duì)前照燈檢測(cè)控制電路進(jìn)行檢測(cè)。 ④ 能檢測(cè)信號(hào)裝置控制電路。 ⑤ 能按工藝要求對(duì)雨刮器元器件進(jìn)行拆裝與檢測(cè)。 ⑥ 能檢測(cè)雨刮清潔裝置控制電路。 ⑦ 能按工藝要求對(duì)汽車(chē)電動(dòng)座椅、電動(dòng)車(chē)窗、電動(dòng)后視鏡元器件進(jìn)行拆裝與檢測(cè)。 ⑧ 能檢測(cè)汽車(chē)電動(dòng)座椅、電動(dòng)車(chē)窗、電動(dòng)后視鏡控制電路。 ⑨ 能按工藝要求對(duì)汽車(chē)中控門(mén)鎖裝置進(jìn)行拆裝與檢測(cè)。 ⑩ 能檢測(cè)汽車(chē)中控門(mén)鎖裝置控制電路。 (11) 能按工藝要求對(duì)汽車(chē)電子防盜裝置進(jìn)行拆裝與檢測(cè)。 (12) 能按工藝要求對(duì)安全氣囊控制系統(tǒng)進(jìn)行元器件拆裝與檢測(cè)。 2.3情感與態(tài)度目標(biāo)： ① 與

5、人交流的能力。 ② 有主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展能力。 ③ 有分工合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 ④ 數(shù)字應(yīng)用能力。 ⑤ 信息收集與處理能力。 ⑥ 具備綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ⑦ 開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。 3、課程內(nèi)容與要求、參考課時(shí)、教學(xué)方法建議 表 序號(hào) (早節(jié)、模塊、情境)標(biāo)題 主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求 教學(xué)方法建議 參考課時(shí) 1 汽車(chē)電動(dòng)座椅與電動(dòng)后視 鏡 1.汽車(chē)電動(dòng)座椅 比較教學(xué)法課堂對(duì)話(huà)法 小組討論 2 4 2.汽車(chē)電動(dòng)后視鏡 2 2 電動(dòng)車(chē)窗、天窗和雨刮系統(tǒng) 汽車(chē)電動(dòng)車(chē)窗 案例教學(xué)法小組討論 2 8 汽車(chē)電動(dòng)天窗 2 風(fēng)宙刮水及洗滌裝置

6、 4 3 汽車(chē)中央門(mén)鎖與防盜系統(tǒng) 中央門(mén)鎖控制系統(tǒng) 項(xiàng)目教學(xué)法頭腦風(fēng)暴法 2 8 汽車(chē)無(wú)線(xiàn)門(mén)鎖遙拉系統(tǒng) 2 汽車(chē)防盜系統(tǒng) 4 4 汽車(chē)仃駛安全系統(tǒng) 電控安全帶系統(tǒng) 案例教學(xué)法 小組討論 頭腦風(fēng)暴法 2 6 安全氣囊系統(tǒng) 2 汽車(chē)電子防撞系統(tǒng) 2 5 汽車(chē)燈光控制系統(tǒng) 汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)的組成 比較教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法 小組討論法 2 10 汽車(chē)燈光照明系統(tǒng) 2 汽車(chē)燈光信號(hào)系統(tǒng) 2 汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)常見(jiàn)故 障及檢修 4 6 汽車(chē)巡航與導(dǎo)航控制 汽車(chē)巡航控制系統(tǒng) 案例分析法頭腦風(fēng)暴法 2 4

7、汽車(chē)導(dǎo)航控制系統(tǒng) 比較教學(xué)法 2 考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)滯后性，允許彳 科任老師在執(zhí)仃該標(biāo)準(zhǔn)時(shí)加減一定的教學(xué)內(nèi)容， 課 時(shí)不超過(guò)總課時(shí)的5%學(xué)時(shí)分配只是參考，允許科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況作出適當(dāng)調(diào)整。 4、課程實(shí)施建議 4.1軟硬件條件 軟件條件：建立一個(gè)專(zhuān)兼教師比例，學(xué)緣結(jié)構(gòu)，年齡結(jié)構(gòu)，職稱(chēng)及職業(yè)資格結(jié)構(gòu)合理的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì) 硬件條件：（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：多媒體教室、汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電器萬(wàn)能實(shí)訓(xùn)臺(tái)及汽車(chē)計(jì)算機(jī)仿真實(shí)訓(xùn) 基地。課程要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地資源豐富，需要有發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)區(qū)、底盤(pán)與整車(chē)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)區(qū)、汽車(chē)電氣系統(tǒng)實(shí)訓(xùn) 區(qū)，汽車(chē)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)區(qū)等等，最好建有汽車(chē)駕駛實(shí)習(xí)場(chǎng)地。 支

8、撐本課程的實(shí)訓(xùn)條件要求有：汽車(chē)電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē)電氣部件實(shí)訓(xùn)室、汽車(chē) 整車(chē)布線(xiàn)實(shí)訓(xùn)室， 在實(shí)訓(xùn)內(nèi)有教師自制各種電氣實(shí)訓(xùn)臺(tái)、和企業(yè)提供的各種教學(xué)設(shè)備，如穩(wěn)壓電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、充電 機(jī)、兆歐表、萬(wàn)用表、發(fā)電機(jī)、起動(dòng)機(jī)、調(diào)節(jié)器、分電器、點(diǎn)火線(xiàn)圈及其他輔助電器若干。 在汽車(chē)整車(chē)一體化教學(xué)車(chē)間里，按照情境的實(shí)施配備相應(yīng)的教學(xué)車(chē)輛。例如大眾車(chē)系、豐田車(chē)系、奧迪 車(chē)系等。要求能夠滿(mǎn)足所有學(xué)習(xí)情境的實(shí)施。 （2）校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求，能滿(mǎn)足工學(xué)結(jié)合的要求，充分利用社會(huì)資源。 汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)要求擁有一汽-大眾公司、一汽-豐田公司等校外實(shí)訓(xùn)基地，并能與多家品牌經(jīng)銷(xiāo)店保 持緊密聯(lián)系，建立了密

9、切的合作辦學(xué)關(guān)系，形成長(zhǎng)期穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地群。這些國(guó)際化的品牌公司，管理規(guī) 范、技術(shù)領(lǐng)先，兼職教師專(zhuān)業(yè)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、參與教改熱情高，為本課程基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì) 與實(shí)施能夠提供有利保障。 4.2師資條件 《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》課程組由5名專(zhuān)職教師和3名兼職教師組成，兼職教師比例為37.5 %。 該團(tuán)隊(duì)要求為典型的雙師型”教學(xué)隊(duì)伍。主講教師和骨干教師要求有企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷和企業(yè)培訓(xùn)師資歷， 長(zhǎng)期深入企業(yè)實(shí)踐，到企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。通過(guò)各種渠道，提升兼職教師職教理論水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，培養(yǎng) 教師綜合職教能力；結(jié)合 工讀交替”鼓勵(lì)教師企業(yè)實(shí)踐與 掛職鍛煉；鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)進(jìn)修培訓(xùn)；走出

10、去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合；鼓勵(lì)青年教師參加各種教 學(xué)競(jìng)賽；密切校企 合作，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)；引入學(xué)習(xí)機(jī)制 《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》課程組要求是一個(gè)學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。課程組負(fù)責(zé)人要帶領(lǐng)該團(tuán)隊(duì)開(kāi)展各種相關(guān)的教 研活動(dòng)，如課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、教學(xué)方法與考核方法的改革等方面的研討，帶領(lǐng)教師深入 企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，并通過(guò)集體備課，讓教師之間實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，達(dá)到全員教師職教理論水平、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、教 學(xué)能力和職業(yè)能力共同提高的目的。 4.3教材與教學(xué)資源 4.3.1推薦教材 《汽車(chē)車(chē)身控制技術(shù)》主編張俊 中國(guó)人民大學(xué)出版社 《汽車(chē)電器設(shè)備與維修》 主編舒華 北京理工大學(xué)出版社 4.3.2推薦教學(xué)參考書(shū)

11、 《汽車(chē)電器與電子設(shè)備》 主編 曲金玉 機(jī)械工業(yè)出版社 《汽車(chē)電氣設(shè)備與維修》 主編 劉美靈 北京航空航天大學(xué)出版社 4.3.3推薦教學(xué)參考網(wǎng)站 5、課程考核 5.1合格標(biāo)準(zhǔn)： 1、 曠課不超過(guò)8節(jié)（總課時(shí)的10% ； 2、 平時(shí)成績(jī)不低于20分； 3、 總分大于或等于60分； 4、 沒(méi)有不誠(chéng)信行為。 5.2成績(jī)構(gòu)成：課程考核由過(guò)程考核和結(jié)果考核組成，本類(lèi)課程平時(shí)成績(jī)不低于 60分 5.3考核內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、對(duì)知識(shí)與技能的掌握、綜合素質(zhì)表現(xiàn)（社會(huì)能力、方法能力、情感與價(jià)值觀等） 5.4考核方案：考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)與方式。 表二：《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》課程教學(xué)模塊考核評(píng)定

12、表 考核內(nèi)容 考核 方式 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核主 體 比例 汽車(chē)電動(dòng) 座椅與電 動(dòng)后視鏡 筆試 試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。重點(diǎn)考學(xué)生對(duì)電動(dòng)座椅及電動(dòng)后視 鏡的掌握程度及故障分析與解決的能力。 教師 10% 操作 使用儀器儀表檢測(cè)故障的熟練程度，電路聯(lián)接是否正 確，測(cè)量方法是否正確，數(shù)據(jù)處理是否妥當(dāng)。 教師 3% 學(xué)生 2% 電動(dòng)車(chē)窗、 天窗和雨 刮系統(tǒng) 筆試 試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。重點(diǎn)考學(xué)生對(duì) 電動(dòng)車(chē)窗、天 窗和 雨刮系統(tǒng)工作原理的掌握程度及分析和排除起動(dòng)機(jī)故障 的能力 教師 5% 操作 使用儀器儀表檢測(cè)故障的熟練程度，對(duì) 電動(dòng)車(chē) 窗、天窗和雨刮原理與結(jié)構(gòu)是否熟

13、悉，測(cè)量方法是否正 確，故障處理是否妥當(dāng)。 教師 4% 學(xué)生 1% 汽車(chē)中央 門(mén)鎖與防 盜系統(tǒng) 筆試 試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。重點(diǎn)考學(xué)生對(duì)中央門(mén)鎖與防盜系統(tǒng) 的結(jié)構(gòu)和原理的掌握程度及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和綜合 運(yùn)用知識(shí)的能力 教師 5% 操作 使用儀器儀表檢測(cè)故障的熟練程度，電路設(shè)計(jì)是否合 理，電路聯(lián)接是否正確，測(cè)量方法是否正確，故障處理 是否妥當(dāng)。 教師 4% 學(xué)生 1% 汽車(chē)行駛 安全系統(tǒng) 筆試 試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。重點(diǎn)考學(xué)生對(duì)安全系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和原 理的掌握程度及閃光繼電器的了解，考學(xué)生分析問(wèn)題、 解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 教師 10% 操作

14、 使用儀器儀表檢測(cè)故障的熟練程度，對(duì)電路圖是否熟 悉，電路聯(lián)接是否正確，測(cè)量方法是否正確，故障處理 是否妥當(dāng)。 教師 2% 學(xué)生 1% 現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān) 家 2% 汽車(chē)燈光 控制系統(tǒng) 筆試 試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。重點(diǎn)考學(xué)生對(duì)汽車(chē)前照燈的結(jié)構(gòu)和 原理的掌握程度及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力 教師 10% 操作 使用儀器儀表檢測(cè)故障的熟練程度，對(duì)前照燈故障原因 分析是否合理，檢測(cè)方法是否正確，故障處理是否妥 當(dāng)。 教師 3% 企業(yè)專(zhuān) 家 2% 汽車(chē)巡 航與導(dǎo) 航控制 筆試 試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。重點(diǎn)考學(xué)生對(duì)汽車(chē)巡航與導(dǎo)航控制 結(jié)構(gòu)和原理的掌握程度及故障處理的能力 教師 5

15、% 操作 使用儀器儀表檢測(cè)故障的熟練程度，故障檢測(cè)方法是否 正確，故障處理是否妥當(dāng)。 教師 3% 企業(yè)專(zhuān) 家 2% 平時(shí) 課堂回 答問(wèn)題 根據(jù)回答時(shí)態(tài)度是否端正、內(nèi)容是否正確、語(yǔ)言是否清 晰進(jìn)行評(píng)定 教師 3% 學(xué)生 2% 考勤 根據(jù)上課是否遲到、曠課、早退進(jìn)行評(píng)定 教師 2% 學(xué)生 3% 小作業(yè) 根據(jù)作業(yè)是否按時(shí)完成、是否工整、是否正確進(jìn)行評(píng)定 教師 5% 大作業(yè) 才艮據(jù)分析故障原因、處理故障能力等方面進(jìn)行評(píng)定 教師 3% 學(xué)生 2% 企業(yè)專(zhuān) 家 5% 總 計(jì) 10 0% 表三： 《汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù)》課

16、程實(shí)訓(xùn)模塊考核評(píng)定表 序號(hào) 考核內(nèi)容 考核方式 考核標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)價(jià)主體 權(quán)重 基本技能 考核 操作 根據(jù)學(xué)生電路聯(lián)接、測(cè)試、調(diào)試過(guò) 程熟練程度進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定 教師 10% 作品、實(shí)訓(xùn) 報(bào)告 根據(jù)學(xué)生電路故障檢修結(jié)果及實(shí) 訓(xùn)項(xiàng)目后整理的實(shí)訓(xùn)報(bào)告進(jìn)行成 績(jī)?cè)u(píng)定 教師 10% 學(xué)生 5% 現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家 10% 答辯 思路清晰、表達(dá)準(zhǔn)確能客觀反映 自己的成果 教師 5% 現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家 3% 學(xué)生 2% 二二二 綜合考核 操作 根據(jù)實(shí)訓(xùn)完成情況進(jìn)行考核 教師 10% 作品、實(shí)訓(xùn) 報(bào)告 根據(jù)實(shí)訓(xùn)作品進(jìn)行考核 教師 15% 現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家 10%

17、 答辯 思路清晰、表達(dá)準(zhǔn)確能客觀反映 自己的成果 教師 3% 現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)家 7% 二 平時(shí)考核 平時(shí)出勤、實(shí)訓(xùn)態(tài)度 教師 10% 總 計(jì) 100% 6課程教學(xué)設(shè)計(jì) 6. 1課程教學(xué)設(shè)計(jì)原則要求 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的結(jié)合，是本學(xué)科課程目標(biāo)的框架。課 程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)把握以下原則： 1、 整體性原則 設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要全面考慮教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式以及 知識(shí)呈現(xiàn)方式和師生互動(dòng)方式，使多種因素能夠協(xié)調(diào)一致，相互適應(yīng)，充分體現(xiàn)出科學(xué)性、整體性、協(xié) 調(diào)性。 2、 主體性原則 主體性是現(xiàn)代教

18、學(xué)的本質(zhì)特征，表現(xiàn)為三個(gè)不同層次：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這就要求教師在 設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，一切教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)都要為學(xué)生全面 發(fā)展和個(gè)性充分張揚(yáng)服務(wù)。 3、 發(fā)展性原則 學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展，包括知識(shí)、技能、情感、價(jià)值觀等方面的發(fā)展，以及學(xué)生個(gè)性的充分發(fā) 展。教學(xué)是認(rèn)知、情感交流的過(guò)程，更是學(xué)生生命成長(zhǎng)、整體發(fā)展的過(guò)程 4、 過(guò)程性原則 重過(guò)程在于讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，重在讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)探 究知識(shí)。 5、 開(kāi)放性原則 課程的開(kāi)放性是指課程內(nèi)容的開(kāi)放性、課程目標(biāo)的開(kāi)放性、課程實(shí)施的開(kāi)放性。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活 動(dòng)

19、時(shí)要考慮師生互動(dòng)、靈活多變的學(xué)習(xí)方式。教師還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì) 疑、勇于探索、不迷信權(quán)威的意識(shí)。 6情景、體驗(yàn)教學(xué)原則 教師要善于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)和改善學(xué)生學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)行為，為每一個(gè)學(xué)生提供并創(chuàng) 造成功的條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得生命的體驗(yàn)，以愉悅的學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)習(xí)的愉悅。 6. 2課程教學(xué)設(shè)計(jì)參考方案 教學(xué)設(shè)計(jì) 課程名稱(chēng) 汽車(chē)車(chē)身電控技術(shù) 學(xué)時(shí) 6 授課班級(jí) 日期 授課教師 學(xué)習(xí)單元 前照燈故障診斷與排除 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 能獲取車(chē)輛檢修信息，根據(jù)故障癥狀制定檢修計(jì)劃，選擇診斷設(shè)備； 2、 能使用萬(wàn)用表、故障診斷儀、示波器等儀器對(duì)

20、前照燈進(jìn)行故障檢測(cè)并判斷故障 占； 八、、） 3 能正確檢修前照燈一 學(xué)習(xí)要求 、 。 1、 掌握前照燈的結(jié)構(gòu)、原理和特性； 2、 會(huì)對(duì)前照燈進(jìn)行檢修 任務(wù)載體 案例：前照燈不亮 車(chē)型：捷達(dá)轎車(chē) 癥狀：打開(kāi)燈光控制開(kāi)關(guān)，前照燈不亮 工具媒體 教學(xué)課件、教學(xué)錄像、維修資料、設(shè)備手冊(cè)、任務(wù)工單、測(cè)試習(xí)題 捷達(dá)轎車(chē)實(shí)驗(yàn)臺(tái)、捷達(dá)轎車(chē)、萬(wàn)用表、拆裝工具、可以上網(wǎng)查閱資料的電腦工作臺(tái) 實(shí)施步驟 內(nèi)容 方法 時(shí)間（分鐘） 輔材 預(yù)備知識(shí) 電工學(xué)基本知識(shí)電動(dòng)勢(shì)電壓電位 前照燈的構(gòu)造與型號(hào)前照燈的工作原 理 引導(dǎo)文法 25 復(fù)習(xí)資料 問(wèn)題導(dǎo)入 學(xué)習(xí)情境描述，明確

21、任務(wù) 10 分組 每組4人，指定組長(zhǎng)，實(shí)行組長(zhǎng) 負(fù)責(zé) 制 10 咨詢(xún) 前照燈不亮的故障原因 角色扮演法小組討論 教師指導(dǎo) 45 計(jì)劃 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 對(duì)學(xué)生制定的計(jì)劃進(jìn)行可行性分析 成果提交方式（恢復(fù)車(chē)輛功能） 學(xué)生對(duì)話(huà) 教師巡視 45 實(shí)施 學(xué)生以小組為單位在學(xué)習(xí)任務(wù)單的指 導(dǎo)下進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練， 對(duì)每個(gè)完成的任務(wù)進(jìn)行記錄。（1） 完成任務(wù)單 （2）電路檢測(cè) （3）現(xiàn)場(chǎng)5S的規(guī)定與實(shí)施 小組討論，教師巡視 45 評(píng)估 學(xué)生的工作狀態(tài)、工作質(zhì)量；是否完 整的完成工作任務(wù)？記錄是否完整？ 過(guò)程考評(píng)權(quán)重如下： （

22、1） 態(tài)度（10% :根據(jù)遵守人 身安 全、設(shè)備安全和生產(chǎn)紀(jì)律等進(jìn)行打 分； （2） 實(shí)際操作（70% :任務(wù)方 案正 確（10）;工具使用正確（10）；操 作過(guò)程正確（70） （3） 工單考評(píng)（20% :預(yù)習(xí)內(nèi)容 （10）;項(xiàng)目操作過(guò)程記錄（10） 小組討論 學(xué)生對(duì)話(huà) 教師指導(dǎo) 45 總結(jié) 是否完成任務(wù)？ 工作過(guò)程中是否遇到困難？團(tuán)隊(duì)合作 是否協(xié)調(diào)？學(xué)習(xí)目的是否達(dá)到？ 學(xué)生評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 35 拓展 汽車(chē)電路的特點(diǎn)？ 小組討論 10 7、其他說(shuō)明 1、 本計(jì)劃適用于2010級(jí)汽車(chē)電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)； 2、 本課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施必須具備較好的軟硬件

23、條件； 3、 本課程標(biāo)準(zhǔn)基于工作過(guò)程為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法； 4、 本課程標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)施過(guò)程中可以依據(jù)實(shí)際條件進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整第一章汽車(chē)電子控制系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車(chē)電子的控制系統(tǒng)概進(jìn) 學(xué)習(xí)任務(wù)二 汽車(chē)電子控制基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)任務(wù)三 汽車(chē)電子控制系統(tǒng)故障檢修基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)測(cè)試 第二章汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車(chē)空調(diào)的作用、組成與類(lèi)型 學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車(chē)空調(diào)基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)三 汽車(chē)暖風(fēng)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)四汽車(chē)空調(diào)制冷原理 學(xué)習(xí)任務(wù)五 汽車(chē)空調(diào)的氣流調(diào)節(jié)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)六汽車(chē)的通風(fēng)與空氣凈化系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)七汽車(chē)空調(diào)的自動(dòng)控制與調(diào)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù)八自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)九汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的維修 學(xué)習(xí)任務(wù)十

24、汽車(chē)空調(diào)系統(tǒng)的故障診斷與排除學(xué)習(xí)測(cè)試 第三章 汽車(chē)電動(dòng)座椅與電動(dòng)后視鏡 學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車(chē)電動(dòng)座椅 學(xué)習(xí)任務(wù)二 汽車(chē)電動(dòng)后視鏡 學(xué)習(xí)任務(wù)三 汽車(chē)自動(dòng)座椅 學(xué)習(xí)測(cè)試 第四章電動(dòng)車(chē)窗、天窗和雨刮系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車(chē)電動(dòng)車(chē)窗 學(xué)習(xí)任務(wù)二 汽車(chē)電動(dòng)天窗 學(xué)習(xí)任務(wù)三風(fēng)宙刮水及洗滌裝置 學(xué)習(xí)謝試 第五章汽車(chē)中央門(mén)鎖與防盜荼統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一中央門(mén)鎖控制系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車(chē)無(wú)線(xiàn)門(mén)鎖遙拉系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)三 汽車(chē)防盜系統(tǒng) 學(xué)習(xí)測(cè)試 第六章汽車(chē)行駛安全系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一概述 學(xué)習(xí)任務(wù)二電控安全帶系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)三安全氣囊系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)四汽車(chē)電子防撞系統(tǒng) 學(xué)習(xí)測(cè)試 第七章汽車(chē)燈光控制系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)的組成 學(xué)習(xí)任務(wù)二汽車(chē)燈光照明系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)三汽車(chē)燈光信號(hào)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)四汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)常見(jiàn)故障及檢修 學(xué)習(xí)測(cè)試 第八章汽車(chē)巡航與導(dǎo)航控制 學(xué)習(xí)任務(wù)一汽車(chē)巡航控制系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)二 汽車(chē)導(dǎo)航控制系統(tǒng) 學(xué)習(xí)測(cè)試 第九章車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 學(xué)習(xí)任務(wù)一車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)二車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的原理 學(xué)習(xí)任務(wù)三車(chē)載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)故障診斷與檢修 學(xué)習(xí)測(cè)試 第十章電動(dòng)汽車(chē) 學(xué)習(xí)任務(wù)一完全電動(dòng)汽車(chē) 學(xué)習(xí)任務(wù)二 燃料電池汽車(chē) 學(xué)習(xí)任務(wù)三 混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē) 學(xué)習(xí)測(cè)試