《五年級數(shù)學(xué)教案-《長方體和正方體體積》教學(xué)1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)教案-《長方體和正方體體積》教學(xué)1(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級數(shù)學(xué)教案長方體和正方體體積教學(xué)1教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解體積的意義,認識常用的體積單位:立方米、立方分米、立方厘米,培養(yǎng)初步的空間觀念。2、使學(xué)生知道計量一個物體的體積有多大,要看它包含多少個體積單位。教學(xué)重點:1、建立體積概念。2、認識體積單位。教學(xué)難點:建立體積概念。教學(xué)用具:學(xué)具袋。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:你們都聽說過烏鴉喝水的故事吧,聰明的烏鴉是怎么喝到水的?這其中有什么道理?二、新授:1、體積的意義。(1)、準(zhǔn)備:我們也來做一個實驗,取兩個同樣大小的玻璃杯。先往一個杯子里倒?jié)M水;取一塊鵝卵石放入另一個杯子,再把第一個杯子里的水倒到第二個杯子里,會出現(xiàn)什么情況?為什么?這說明了什么?
2、(鵝卵石占了一定的空間。)(2)、每一個物體都占有一定的空間。下面的電視機、影碟機和手機,哪個所占的空間大?3、啟發(fā)學(xué)生概括:物體所占空間的大小叫做物體的體積。(板書)上面三個物體,哪個體積最大?哪個體積最小?(4)、比較:用學(xué)生手中的文具比。誰的體積大?誰的體積???師:教室是一個較大的空間,課桌、講臺、同學(xué)、老師等占教室空間的一部分。整個學(xué)校是一個大空間,教師、辦公室、操場、花池、領(lǐng)操臺、旗座等都占有一定的空間,既有自己的體積。而整個宇宙是一個大空間,地球只是宇宙空間的一部分,而地球上的山、川、河流、一切建筑物、人等占地球的一部分。2、體積單位:(1)、講:測量長度要用長度單位,測量面積要用
3、面積單位,測量體積要用體積單位。(板書)認識體積單位:常用的體積單位有:立方米、立方分米、立方厘米??梢苑謩e寫成(2)、認識立方厘米:出示:棱長是厘米的正方體,量一量它的棱長是多少?說明:它的體積是立方厘米。誰的體積近似的接近1立方厘米?(色子或一個手指尖的體積大約是1立方厘米)(3)、認識立方分米:(方法同立方厘米)粉筆盒的體積接近于立方分米。(4)、認識立方米:出示立方米的棱長的教具。觀察后總結(jié):邊長是米的正方體的體積是立方米。認識立方米的空間大小。立方米水約可以裝滿個暖瓶。立方米的木材約可以做課桌張。小結(jié):常用的體積單位有哪些?哪個體積單位大?哪個體積單位?。矿w積單位的用途是什么?(5)
4、、練一練:選擇恰當(dāng)?shù)膯挝唬合鹌さ捏w積用(),火車的體積用(),書包的體積用()。(6)、比一比:到現(xiàn)在為止,我們都了學(xué)哪些測量單位?(板書)長度、面積、體積三種單位的區(qū)別:(7)、練習(xí):說一說:測量籃球場的大小用()單位。測量學(xué)校旗桿的高度用()單位測量一只木箱的體積要用()單位。、一個正方體的棱長是1(),表面積是(),體積是()。(你想怎樣填?)、判斷:一只長方體紙箱,表面積是52平方分米,體積是24立方分米,它的表面積大。()3、體積初步認識:決定體積大小,是看它含有體積單位的個數(shù)。A、演示:用棱長1厘米的4個正方體,拼一個長方體,說出它的體積是多少?B、說出下面物體的體積(3個體積單位,4個體積單位,)C、擺一擺:請你也擺出一個體積是3立方厘米的物體。擺出體積是4立方厘米的物體。D、小結(jié):怎樣知道一個長方體的體積是多少?同一個體積數(shù),可以擺出不同的形狀。動手擺一擺:請大家用手中的小正方體拼一個體積是8立方厘米的長方體(或正方體)。(想一想你拼的物體體積是多少?)可以怎么擺?三、總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了體積的意義和體積單位。你有什么收獲?四、作業(yè):課后小結(jié):5