【師德師風(fēng)自查報(bào)告】

上傳人:6178ssq****163.co... 文檔編號:150410374 上傳時(shí)間:2022-09-09 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
【師德師風(fēng)自查報(bào)告】_第1頁
第1頁 / 共3頁
【師德師風(fēng)自查報(bào)告】_第2頁
第2頁 / 共3頁
【師德師風(fēng)自查報(bào)告】_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

12 積分

下載資源

資源描述:

《【師德師風(fēng)自查報(bào)告】》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【師德師風(fēng)自查報(bào)告】(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【師德師風(fēng)自查報(bào)告】 老師師德師風(fēng)自查自糾材料師德是一個(gè)老師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是老師的立身之本。俗話說:“要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光?!崩蠋熯@個(gè)播撒陽光的天使,肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代代新人的榮耀使命。作為老師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率的作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。老師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。 老師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開展,在此我就我個(gè)人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及改良的措施進(jìn)展了認(rèn)真的剖析。 一、個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的主要問題: 1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松

2、:教研力度不夠,總以教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作程度低為由,不擅長積累,很少寫教研論文。2.課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使得課堂紀(jì)律松散,3.講課過程中,無視了學(xué)生的個(gè)體差異,使局部學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。4.對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一,沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。5.課后對差生的輔導(dǎo)不到位。二、剖析問題原因:1.自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求; 2.思想上有等、懶、靠的情緒; 3.自己對自己的工作沒有進(jìn)展系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。 三、今后整改措施:通過這次查找剖析,針對自身存在的問題和缺乏,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn): 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、老師法,積極進(jìn)

3、取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2.平等對待每一位學(xué)生。給學(xué)生同等的時(shí)機(jī),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。擅長發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),使他們充滿自信,在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。 3.在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能和業(yè)務(wù)程度,吸收新的教育思想、教育理念、教育形式,教育方法和教育途徑。4.改良課堂教學(xué),針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展備課,做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。5.對自己的工作多用心、用腦,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀。 在以后的教學(xué)中,要結(jié)實(shí)樹立效勞學(xué)生和家長的意識,標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行,嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會(huì)滿意的老師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。第 3 頁 共 3 頁

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!