《北京市延慶縣第三中學高三生物基礎(chǔ)知識復習4 遺傳規(guī)律》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北京市延慶縣第三中學高三生物基礎(chǔ)知識復習4 遺傳規(guī)律（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、北京市延慶縣第三中學高三生物基礎(chǔ)知識復習4 遺傳規(guī)律1.基因的分離定律研究的是一對相對性狀的雜交實驗，其實質(zhì)是_ 時，位于 _上的 _基因，隨著_的分開而_，分別進入到_中，獨立地隨配子遺傳給后代。2.基因的自由組合定律研究的是兩對及以上相對性狀的雜交實驗，其實質(zhì)是F1 減數(shù)分裂形成配子 時，位于 同源染色體上的 等位 基因，隨著_同源染色體的分開而_分離_，位于 _上的 _ ，分別進入到不同的配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。3.人的性別決定方式是_型，男性體細胞中除了_對常染色體外，還含有兩個異型性染色體_, 男性精子中染色體組成是_或_；女性個體的體細胞中除了22對常染色體外，還含有兩個同
2、型性染色體_，卵細胞的染色體組成是_。4.伴性遺傳：位于 _的基因所控制的性狀表現(xiàn)出 與性別相聯(lián)系 的遺傳方式，如 X 染色體上的紅綠色盲、血友病，Y染色體上的毛耳等5.人類遺傳病的分為_（白化病常隱）、_（家族聚集）和_（先天愚型：21-三體綜合癥、唐氏綜合癥；貓叫綜合征：5號染色體部分缺失）。6.基因通過_ _或通過_來控制性狀，表現(xiàn)型是_共同作用的結(jié)果。1.基因型Aa自交代數(shù)越多，子代中純合植株的比例越高2.某種開花植物細胞中，基因P(p)和基因R(r)分別位于兩對同源染色體上，將純合的紫花植株（基因型為PPrr）與純合的紅花植株（基因型為ppRR）雜交，F(xiàn)1全開紫花，自交后代F2中紫花
3、：紅花：白花 = 12：3：1。則F2中表現(xiàn)型為紫花的植株基因型有6種3一對黑毛豚鼠，生了5只小豚鼠，其中3只是白色的，兩只是黑色的，據(jù)此可判斷，豚鼠毛色的遺傳不遵循孟德爾分離定律。4孟德爾利用豌豆作為實驗材料，通過測交的方法對遺傳現(xiàn)象提出了合理的解釋，然后通過自交等方面進行了證明。5紫花植株與白花植株雜交，F(xiàn)1均為紫花，F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)性狀分離，且紫花與白花的分離比是9：7。據(jù)此推測，兩個白花植株雜交，后代一定都是白花的。6遺傳病往往表現(xiàn)為先天性和家族性，但先天性疾病與家族性疾病并不都是遺傳病。7在遺傳學的研究中，利用自交、測交、雜交等方法都能用來判斷基因的顯隱性。性染色體上的基因都與性別決
4、定有關(guān) 8性染色體上的基因都隨性染色體傳遞9伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象 10初級精母細胞和精細胞中都含Y染色體11遺傳信息的傳遞遵循分離定律和自由組合定律圖1512節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖15所示的實驗。請回答問題：（1）對實驗一數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3:10:3，據(jù)此推測節(jié)瓜的性別類型由_對基因控制，其遺傳方式符合基因的_定律。（2）若第一對基因以A、a表示，第二對基因以B、b表示，第三對基因以C、c表示，以此類推，則實驗一F2正常株的基因型為_，其中純合子的比例為_。實驗二親本正常株的基因型為_。（4）為驗證上述推測，分別將實驗一F1正常株、實驗二F1正常株與基因型為_的植株測交，實驗一F1正常株測交結(jié)果應為_，實驗二F1正常株測交結(jié)果應為_。（1）兩（或“2”） 自由組合 （2）AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb（或“A_B_、aabb”） 1/5 AABb（或“AaBB”）（3）aabb 全雌株:正常株:全雄株=1:2:1 全雌株:正常株=1:1
北京市延慶縣第三中學高三生物基礎(chǔ)知識復習4 遺傳規(guī)律
