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1、分一分（二）B,學習目標： 1、經歷把多個物體看成一個整體，并對其進行平均分的過程，能用分數(shù)表示其中的一份貨若干份，進一步理解分數(shù)的意義。 2、通過涂一涂，圈一圈等具體操作，認識分數(shù)的集合模型表示簡單分數(shù)，感受分數(shù)的相對性。,,（仿照下圖，按分數(shù)圈一圈）,知識回顧,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,,,知識回顧,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,,,知識回顧,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,,,,,,,,探求新知,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,思考（一）：,第一排,第二排,第三排,第四排,第五排,,,,探求新知,思考（二）：,要求：獨立思考，然后小組討論如何圈，最后自由舉手發(fā)言。
2、,思考（三）：用分數(shù)表示每幅圖中每種物體的個數(shù) 占全部的幾分之幾？,粉蝴蝶：______ 黃蝴蝶：______,要求：獨立思考，然后對子討論，最后自由舉手發(fā)言。,探求新知,藍色臉譜：______ 紅色臉譜：______,思考（三）：用分數(shù)表示每幅圖中每種物體的個數(shù) 占全部的幾分之幾？,要求：獨立思考，然后對子討論，最后自由舉手發(fā)言。,探求新知,桃子：______ 桔子：______ 草莓：______,思考（三）：用分數(shù)表示每幅圖中每種物體的個數(shù) 占全部的幾分之幾？,要求：獨立思考，然后對子討論，最后自由舉手發(fā)言。,探求新知,紅金魚：______,要求：獨立思考，然后對子討論，最后自由舉手發(fā)言。,思考（三）：用分數(shù)表示每幅圖中每種物體的個數(shù) 占全部的幾分之幾？,探求新知,我拿出快樂天地的 。,我拿出名人故事的一半。,思考（四）：他們拿的書一樣多嗎？,要求：獨立思考，然后對子討論，最后自由舉手發(fā)言。,探求新知,1.涂色部分是幾分之幾,,,練習,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,2.用分數(shù)表示每種圖案的個數(shù)占全部的幾分之幾,,,,,,,,,,,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,3.看圖寫分數(shù),陰影部分占 空白部分占,,,陰影部分占 空白部分占,,,要求：獨立思考，然后自由舉手發(fā)言。,
三年級數(shù)學下冊 6.2《分一分（二）》課件1 北師大版.ppt
