《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 16《鳥兒的偵察報(bào)告》課件3 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 16《鳥兒的偵察報(bào)告》課件3 語(yǔ)文S版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、鳥兒的偵察報(bào)告,比認(rèn)字,（第一次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)一 1、用自己喜歡的方式初讀課文，把課文讀通、讀順。 2、瀏覽課文，說(shuō)一說(shuō)這篇課文與我們以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同？,當(dāng)堂檢測(cè)一,偵察 憂郁 逮住 劇毒 威脅 飛翔 胚胎,嗚（ ） 脅（ ） 劇（ ） 播（ ） 粘（ ） 鳴（ ） 協(xié)（ ） 據(jù)（ ） 撥 ( ) 黏（ ）,一、我會(huì)讀,二、我會(huì)區(qū)分,比讀書,（第二次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)二 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。結(jié)合工具書理解詞語(yǔ)在課文中的意思。 2、思考：鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告？,說(shuō)說(shuō)鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告？,野雞媽媽孵不出小野雞。 燕子因?yàn)槔习榈乃蓝奁?海鷗再也飛
2、不起來(lái)了。 我的鳥兒迷失了方向。,當(dāng)堂檢測(cè)二,鳥兒先前發(fā)來(lái)的三份偵察報(bào)告分別寫了： 、、。 最后的加急電報(bào)寫了：。,比感悟,（第三次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)三 自讀第一份調(diào)查報(bào)告。思考：野雞媽媽為什么孵不出小野雞？,第二課時(shí),回憶舊知,（第一次先學(xué)后教）,（一）野雞媽媽孵不出小雞 （二）燕子?jì)寢尶奁?（三）海鷗再也無(wú)法飛翔 （四）鳥兒迷失方向,鳥兒發(fā)回了哪些偵察報(bào)告？,1、學(xué)習(xí)第一份偵察報(bào)告。小組任選一份感受深刻的偵察報(bào)告，合作學(xué)習(xí)：（1）自由讀這份報(bào)告。（2）你從這份報(bào)告中讀懂了什么？體會(huì)到了什么？ 2、學(xué)習(xí)第二份偵察報(bào)告：思考：說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到鳥兒的什么感受？從哪些詞語(yǔ)中感受到的？ 3、學(xué)習(xí)
3、第三份偵察報(bào)告：思考：說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到鳥兒的什么感受？從哪些詞語(yǔ)中感受到的？ 4、學(xué)習(xí)第四份加急報(bào)告：思考：鳥兒在煙霧迷蒙的上空飛翔時(shí)是什么感受？心情如何？我還能找到我的鳥兒?jiǎn)幔繛槭裁矗?分組合作、學(xué)習(xí)報(bào)告,（第二次先學(xué)后教）,自學(xué)指導(dǎo)二,1、野雞媽媽為什么孵不出小野雞？ 2、野雞媽媽的心情是怎樣的呢？你從文中哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？,野雞媽媽吃了噴過(guò)農(nóng)藥的草結(jié)的種子，身體里也有了農(nóng)藥。它就使得蛋里面的胚胎變不了小野雞啦！,原因：,野雞媽媽的心情：,傷心、難過(guò),“憂郁”、“重重地嘆了一口氣”,,在看這四份報(bào)告的過(guò)程中“我”的心情有什么變化呢？,唉，看了這份報(bào)告，我真替生活在山林里的那些鳥兒擔(dān)心。,?。〈蜣r(nóng)藥是為了除害蟲，卻連我們的益鳥朋友也受到傷害啦！,連海上的鳥兒也受到了威脅，我真感到不安極了。,失去了這么多鳥類朋友，我覺(jué)得十分痛惜。,這四份報(bào)告反映的是一個(gè)什么主題呢？,人類破環(huán)境，給鳥兒們帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難。,課文主旨,拓展訓(xùn)練,搜集有關(guān)鳥兒的資料，仿照課文的寫法再寫一份偵察報(bào)告。,再見(jiàn),
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4單元 16《鳥兒的偵察報(bào)告》課件3 語(yǔ)文S版.ppt
