幼兒園工作計劃-幼兒園工作計劃

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1、幼兒園工作參考計劃-幼兒園工作參考計劃一、指導思想：以三個代表重要思想為指導，以教育部幼兒園教育指導綱要(試行)為指針，進一步加強輔導組幼兒園教學研究工作，抓好常規(guī)治理，逐步提高我園的教學質量和老師的整體素養(yǎng)。二、工作重點：1、不斷學習，轉變觀念。本學期老師要接著學習綱要所表達的新觀念，新思想。在上學期熟悉五大領域的根底上，注重幼兒園的教育評價，我們要在學習中評價，在評價中學習，讓評價活動成為課程的一個有機組成部分，評價的過程是老師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)覺、分析、研究、處理咨詢題的過程，也是其自我成長的重要途徑，通過評價發(fā)覺每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的開展，同時

2、也促進老師的自我成長，促進課程本身的開展，我們對幼兒的評價要從學習興趣、情感、策略、開展狀態(tài)、相應年齡段幼兒的特點等方面進展評價，并做到終結性評價與過程性評價相結合。2、認真開展教學研究，提高教學質量。各老師要認真按綱要精神，結合本班幼兒實際制定教學打算，設計教學活動，認真做好每節(jié)課的課前預備，利用現(xiàn)有的教學資源為教學內容效勞，在教學過程中盡量采納多種教學手段，并浸透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有根底上富有個性的開展。開展好常規(guī)的教研活動，研究課堂教學的改革，每人認真上好實踐課，共同提高教學水平，同時要倡導個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活

3、動都成為一次課改實踐，使每一位老師都成為實踐員，使老師從教學方式化向教學個性化轉變。本學期將進展活動設計的評比。中心幼兒園每學期重點搞好一次半日活動，通過公開活動、評析活動，使老師理解為什么如此做，促使各個層面的老師平衡開展，從而全面推進幼兒園工作，提高教學質量。3、開展課題研究，提升老師科研水平。積極開展課題研究，逐步構成人人參與課題研究的良好氣氛，并遵照課題研究的兩個原則，”從幼兒中來，到幼兒中去?！薄皬慕虒W中來，到教學中去?！卑颜n題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能表達我園的課題研究內容，從而促進幼兒自決心水平的整體提高，本學期要求老

4、師每月完成二次自決心較差幼兒的跟蹤觀察記錄并作出分析，同時要求積極撰寫專題總結和論文，不斷提高本人的教科研水平。4、抓好班級常規(guī)，標準一日活動。各班要依照本班幼兒的實際情況，制訂出實在可行的班級打算 ，做到有打算，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和一日常規(guī)作為老師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，構成良好的班風和園風。5、注重游戲活動的開展。本學期的重點接著放在幼兒的來園活動和戶外活動。 各班要依照幼兒的特點組織生動有趣、方式多樣、豐富多彩的來園游戲活動和戶外體育游戲活動，豐富活動內容，尊重幼兒游戲的意愿，吸引幼兒參與，并讓每一個幼兒都能自主選擇游戲活動，使幼兒在游戲活動中既得到了知識又獲得了滿足和歡樂。在早操和早鍛煉中要求幼兒人人參與，到達一定的活動量，不斷調動幼兒參加體育活動的興趣，加強體質，同時培養(yǎng)幼兒堅強、英勇、不怕困難的意志質量和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的習慣才能。