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1、EnglishAroundtheWorld學案Step1Words1.nativeadj.外鄉(xiāng)的,本國的,土生的(+to)ThegiantpandaisnativetoChina.年夜熊貓是中國特有的植物。ShewasnativetoTaipei.她客籍臺北。n.當?shù)厝?本國人Areyouanativehere,orjustavisitor?你是當?shù)厝?，或許只是旅客?2.basen根底，基地，基部ThecompanyhasitsbaseinNewYorkandbranchofficesallovertheworld公司總部設在紐約，分支遍及全天下。vt.以為依照【搭配】baseon把樹破在上，
2、以為依照bebasedon依照，樹破在上Alicealwaysbasesheropinionsonthefacts愛麗絲的不雅念老是樹破在現(xiàn)實的根底之上。，Herconclusionisbasedonscientificresearch她的論斷是樹破在迷信研討的根底上的?！窘浀淅}】Thefilmwasmade_theWorldWarII.A.baseonB.basedonC.baseinD.basedin【謎底】B3latteradj較后的，前面的，(兩者中)后者的Ifindithardtounderstandthelatterpartofhislecture我發(fā)覺他的講座前面局部非常難了解
3、。Didhewalkorswimacrosstheriver?Thelatterseemsunlikely他是趟過河，依然游過河?后者年夜概不克不及夠?！颈嫖觥縧ate，later,latter,lately1)late是描述詞，表現(xiàn)“遲到的，晚的。如：Youarelateagain!你又遲到了。2)later可作描述詞，是late的比擬級，意為“更遲的，更后的；也可作副詞，意為“稍后，隨后，常與on連用。如：Wewilldiscussthisindetailinalaterchapter.咱們將在以后的一章中對這一點作具體的討論。Illtellyoulater.我以后再通知你。3)latte
4、r最常用的含意是“兩者中的(后者)，常與the連用，牢固搭配“theformer，thelatter。如：HereareTomandDavid;thelatterismybrother.這是湯姆跟戴維;后者是我的兄弟。4)lately是副詞，意為“邇來，近來。如：HaveyoubeentoBeijinglately?你近來去過北京嗎?【經典例題】Didhegotherebybikeoronfoot?The_seemsunlikely.AlatterBlateClaterDlately【謎底】A4.request1)n.懇求，請求的情況Theymadeanurgentrequestforhelp
5、afterthebigsnowstorm狂風雪當時他們懇求緊迫支援?！敬钆洹縜tonesrequest=attherequestofsb應或人的請求TheteachersanganEnglishsongattherequestofhisstudents那位教師應老師們的請求唱了一首英文歌。makearequest(for)懇求Mr.PainemadearequestthatIshouldhelphim.佩恩老師請求我協(xié)助他。2)vt懇求，請求requestsbtodoIrequestedhimtocomebeforeten.我請求他十點往常來。Visitorsarerequestudnotto
6、takephotos不雅賞者被請求不克不及照相。request后接賓語從句時，從句的謂語動詞要用“should+動詞本相，should能夠省略。此用法也實用于request作名詞接同位語從句，闡明請求的具體內容。如：Herequestedthepolicethatthey(should)gothereatonce他懇求警員破刻趕去那兒。Thesecretarymadearequestthattheyshouldwaitoutside秘書請求他們在不處等待?！窘浀淅}】Visitors_nottotouchtheexhibits.AwillrequestBarerequestedCarerequ
7、estingDrequest【謎底】Bmandvt.1).命令O2+thatIcommandthathegoatonce.我命令他破刻就去。Icommandyoutostartatonce.我命令你破刻出發(fā)。2).批示,統(tǒng)率;操縱Hewastoldtocommandhistemper.有人叫他操縱性格。3).領有,控制n.1)命令CWhoissuedthecommandtofire?誰命令開槍的?2).操縱,操縱權;批示,批示權UHehasahundredmenunderhiscommand.他批示一百團體。3).控制;應用才能UShehasagoodcommandofspokenEnglis
8、h.她的英語書面語非常純熟。6.recognizevt.1).認出,識不;看法(+as)Thepolicemanrecognizedherasapickpocket.警員認出她是個小偷。HelookedattheenvelopeandrecognizedJennyshandwritingimmediately.他看了看信封,破刻認出是珍妮的字跡。2.)正式成認;承認,認定(+as)Manycountriesrecognizedthenewgovernment.很多國度成認了新當局?！窘浀淅}】Oh，itsyou，XiaoMing!I_youIvejusthadmyhaircutandImwea
9、ringnewglassesAdidntrecognizeBhaventnoticedChadntobservedDdontfind【謎底】AStep2Phraseseup走近，到來；被提出Whileweweretalking，astrangercameuptousandaskedforsomemoney咱們在攀談時，一個生疏人走近咱們，向咱們要鈔票。Theproblemcameupatthemeetingyesterday那個咨詢題昨天在會上被提出來了?！疽族e】comeup表現(xiàn)“被提出時，自動方式表現(xiàn)主動含意，無需再應用主動方式。【遐想】與come有關的短語comeabout發(fā)生，發(fā)作com
10、eout出書，comeupwith提出comeacross偶遇cometo合計；觸及；告竣【經典例題】Canyouexplainhowit_thatyoumissedthemorningclasses?AcameaboutBcametoCcameupDcameacross【謎底】A2.atpresent如今，現(xiàn)在Motherisbusypreparingdinneratpresent媽媽如今正忙著做飯。Icantgetintouchwithhimatpresent我如今無奈跟他取得聯(lián)絡。【遐想】1)presentn禮品，如今；2)adj列席，在場，以后的，如今的present意為“列席，在場且
11、作定語時，置于名詞、代詞之后；意為“以后的且作定語時，置于名詞之前。如：Theyaremakingacarefulstudyofthepresentsituationoftheworld他們正在細心研討以后的天下形勢。Everyonepresentatthemeetingwasstronglyagainstthedecision參與集會的每團體都激烈支撐這項決議。3)vt.贈予,呈獻(with)Theypresentedhimwithabunchofflowers.他們獻給他一束鮮花4)presencen在場，列席Iwassurprisedbythepresenceofsomanypeople
12、atthemeeting.這么多人列席集會使我覺得受驚?！窘浀淅}】Allthepeople_atthepartywerehissupporters.(2002北京)A.presentB.thankfulC.interestedD.important【謎底】A3.makeuseof應用【用法】use前可用good，full，poor,little等詞潤飾。如：Asastudent,youmustmakefulluseofyoursparetime作為老師，你必需充沛應用課余時刻。-MakegooduseofeverychancetopractisespeakingEnglishandyours
13、pokenEnglishwillbebettersoon充沛應用每一次訓練說英語的時機，那么，你的英語書面語非?？炀蜁兒??！惧谙搿颗cmake有關的短語Makefriendswith跟交冤家makefunof諷刺makeadecision作出決議makeaface/faces扮鬼臉makeprogressin在取得提高【經典例題】Everyminutemustbemadefulluseof_spokenEnglish.AtopracticeBpracticingCpracticeDpractised【謎底】A4.suchas比方，諸如斯類，像如斯的Ballgamessuchasbasketba
14、llandfootballareveryexciting球類活動，如籃球跟足球，都非常沖動聽心。【辨析】suchas,forexample，thatis1)suchas用于羅列同類人或事物中的假定干例子，但不克不及全體列出。如：MrWangisgoodatseveralforeignlanguages，suchasEnglishandFrench王老師通曉好多少門外語，比方英語跟法語。2)forexample普通只羅列多少類人或事物中的一個，其地位可在句首、句中或句末，常常用逗號離開。如：MrWangisgoodatseveralforeignlanguages，forexample，Engl
15、ish王老師通曉好多少門外語，比方英語。3thatis所羅列的數(shù)量同等于所提人或事物的總數(shù)，也需求用逗號離隔，如今不克不及用suchas或forexample。如：MrWangisgoodattwoforeignlanguages,thatis，EnglishandFrench.王老師通曉兩門外語，即英語跟法語。Onlyoneboystudentwonthefirstprizeinthemathscontest，thatis，Mike只要一名男生在數(shù)學比賽中取得一等獎，確實是邁克。【經典例題】Manyfamoussingers,_WangFeiandSHE,haveactedinfilms.A
16、suchBforexampleCthatisDsuchas【謎底】D5.playapartin在中起感化，在中表演腳色Computerisplayingamoreandmoreimportantpartinourdailylife電腦在咱們的一樣平常生涯中正起著越來越主要的感化。Shewasunhappybecausesheplayedasmallpartintheplay她不快樂是由于她在戲中表演一個小腳色?！惧谙搿颗cplayapartin意思一樣的短語有playarolein?！窘浀淅}】Theneweconomicdevelopmentzonewill_inthedevelopmento
17、fthearea.AplayaleadingpartBtakepartCplayleadingpartDtakeapart【謎底】A6.anumberof意思是“一些，假定干=some，后接可數(shù)名詞雙數(shù)或代詞，謂語動詞用雙數(shù)方式。anumberof詞組中還能夠參與描述詞表現(xiàn)數(shù)量年夜或小等比方：alarge/smallnumberof很多/多數(shù)?！颈嫖觥縜numberof,thenumberofthenumberof意思是“的數(shù)字/數(shù)量，介詞of同厥后名詞形成介詞短語，潤飾thenumber.當它作主語時，謂語動詞用雙數(shù)。比方：Manypeopletookpartin10,000-metrera
18、ce,butonlyanumberofthemkeptonrunningtotheend.很多人參與了10000米跑，但只要一些人保持跑究竟。AnumberofmyfriendsthinkIshouldtakeaholiday.我的一些冤家以為我應當休假。Thenumberofstudentsisabouttwenty.老師人數(shù)年夜概是20人閣下?！窘浀淅}】Anumberofpeople_beeninvitedtotheparty,buttheexactnumber_stillunknown.Ahas;isBhave;areChas;areDhave;is【謎底】DStep3Keysente
19、nces1Laterinthenextcentury,peoplefromEnglanmadevovagestoconquerotherpartsoftheworldandbecauseofthat，Englishbegantobespokeninmanyothercountries厥后，鄙人個世紀，英國人開場帆海制服天下其余地域。很多不的國度因而而開場說英語。(1)留意voyage是可數(shù)名詞，常跟make搭配形成makeavoyageto或makevoyagesto，表示“飛行到。雙數(shù)表現(xiàn)一次飛行。(2)初中學過because表現(xiàn)“由于，與becauseof的區(qū)不是：because是連詞，前
20、面要跟句子，多作緣故狀語從句；becauseof中of是介詞，前面只能跟名詞或代詞或ving作賓語。試比擬：Becauseitwasrainingoutside，westayedathome=Becauseoftherainoutside,westayedathome由于不處下著雨，因而咱們就呆在家里?！窘浀淅}】Wemustnotloseheartonly_thedifficultywearefacedwith.AbecauseBbecauseofCsinceDas【謎底】B2.NativeEnglishspeakerscanunderstandeachothereveniftheydont
21、speakthesamekindofEnglish.以英語作為母語的人，即便他們所講的言語不盡一樣，也能夠互相了解。句中“eveniftheydontspeakthesamekindofEnglish是退讓狀語從句。如：Theywillstandbyyouevenifthoughyoudontsucceed即便你不勝利，他們也將支撐你。evenif是一個連詞短語，領導退讓狀語從句，含意是“即便；雖然。當退讓狀語從句的動詞用普通如今時表現(xiàn)今后的假定或普通的行動適應時，平日用evenif或eventhough。兩者意思一樣，用法也一樣。【經典例題】_Ifailthistime,Iwouldtrya
22、gain.AIfonlyBEvenifCwhetherDAsif【謎底】B3Believeitornot，thereisnosuchthingasstandardEnglish信不信由你，不規(guī)范英語如斯的貨色。1)believeitornot意為“信不信由你，常在句中作拔出語。如：Believeitornot，Johnwillgoabroadforfurtherstudynextmonth信不信由你，約翰下個月就要出國進修了。【遐想進修】罕見的拔出語有：1)totellyouthetruth假話通知你Totellyouthetruth，IllspendmysummervacationinYun
23、nan假話通知你吧，我將在云南渡過寒假。2)generallyspeaking普通說來Generallyspeaking，languagelearningneedsalotofpractice普通說來，言語的進修需求少量的理論。3)youknowyousee你明白Yousee，mycarbrokedownontheway你明白，我的車在途中壞了。4)Ithink我以為Hiscoat，Ithink，isreallystrange他的外衣，我以為，真實乖僻?！窘浀淅}】Itissonicetohearfromher._,welastmetmorethan30yearsago.AWhatsmoreB
24、ThatstosayCInotherwordsDBelieveitornot【謎底】D(2)nosuchthing意為“不如斯的情況。such與no,any,all,some,another,one，many，afew,alittle等詞連用時，常置于這些詞之后。如：Thereisnosuchpersoninourschool咱們黌舍不如斯的人。Ihavemetmanysuchpeople我碰見過很多如斯的人?！窘浀淅}】Wehave_bookyouarelookingfor.AsuchnoBnosuchCnotsuchDnosucha【謎底】B4TheUSAisalargecountryin
25、whichmanydifferentdialectsarespoken美國事一個應用多種方言的年夜國。inwhich領導定語從句潤飾先行詞country，關聯(lián)代詞which作介詞in的賓語，inwhich在定語從句中作所在狀語，可用where替代。如：Thefactoryinwhichheonceworkedhasbeendoseddown他已經任務過的工場已被封閉。在“介詞+關聯(lián)代詞領導的定語從句中，應依照句意與搭配的需求選擇準確的介詞或短語介詞。如：Hestudiesintheschoolatthebackofwhichthereisariver.他在面前有條河道的那所黌舍進修。Canyo
26、useethenewbuildingonthetopofwhichfliesaredflag?你能瞥見到那座樓頂飄著一面紅旗的新年夜樓嗎?【經典例題】Thepen_heiswritingismine.A.withwhichB.inwhichC.onwhichD.bywhich【謎底】AThisisthereason_hedidntcometothemeeting.A.inwhichB.withwhichC.thatD.forwhich【謎底】D5.Well，goroundthecorneronyourleft-handside-straightonandcrosstwostreets哦，在拐角
27、處向左拐，照直向前走。穿過兩條街道。straightadv直截了當；挺直adj直的；蜿蜒的；耿直的Gostraightdowntheroadandthenturnleft沿著這條路不斷走，而后左轉。Hewenttobedstraightaftersupper他晚飯后直截了當去睡了。Hisfriendisatallslimgirlwithastraightnose他的冤家是位鼻子挺直、身體高而修長的小姐。Asyouknow，hisuncleisastraightman如你所知，他的叔叔是一個耿直的人?！窘浀淅}】-Lucydoesnthavecurlyhair.-Yes,wecansaysheh
28、as_hair.AniceBblondeCshortDstraight【謎底】DStep4Grammar直截了當引語跟直接引語(II)直截了當引語表現(xiàn)懇求、命令、發(fā)起時，變?yōu)橹苯右Z看似復雜，但應用起來要視句義、功用與談話者的語氣、立場選擇適當?shù)膭釉~。進修時，應側重留意以下多少個方面：1直截了當引語為祈使句，假定表白懇求、命令、請求、告訴、鼓舞等意思，在變?yōu)橹苯右Z時，平日將祈使句的動詞本相釀成動詞不定式，并視句意在動詞不定式前加上asktellorder,advise，invite，warn，beg，offer,encourage等動詞，祈使句中的please在直接引語中不再呈現(xiàn)。如：“Pl
29、easespeakEnglishinclass，theteachersaidtousTheteacheraskedustospeakEnglishinclass“Becarefulwithstrangers,MrBrownsaidtoherMrBrownwarnedhertobecarefulwithstrangers“MrsSmith，letmecarrytheheavyboxforyou，saidMikeMikeofferedtocarrytheheavyboxforMrsSmith假定祈使句為否認式，改為直接引語時應將dont改為notto或neverto。如：“Dontforgetto
30、turnoffthelight，MothersaidtoTomMotheraskedTomnottoforgettoturnoffthelight2假如直截了當引語是表現(xiàn)勸說、倡議的祈使句或疑咨詢句，變?yōu)橹苯右Z時，能夠用suggestdoing或suggestthat構造。如：WangPingsaid，“Letstakeawalkaftersupper.Pingsuggestedtakingawalkaftersupper或：WangPingsuggestedthatweshouldtakeawalkaftersupper“Shallwelistentothemusic?hesaidtome
31、.Hesuggestedlisteningtothemusic或：Hesuggestedthatweshouldlistentothemusic3假如直截了當引語是表現(xiàn)懇求的疑咨詢句，變?yōu)橹苯右Z時，平日用“askadvise+sb+不定式構造。如：“Willyouhelpmewithmylessons?MarysaidtoJaneMaryaskedJanetohelpherwithherlessons“Wouldyoumindmovingoverabit?shesaidtomeSheaskedmetomoveoverabit“WhydontyouaskMrWangforhelp?hesaid
32、toJackHeadvisedJacktoaskMrWangforhelp或：HesuggestedJacksaskingMrWangforhelp然而：“Willyoubefreethisaftemoon?shesaid不克不及用上述構造，由于該咨詢句不具有懇求的功用，應依照咱們在Unit1中進修到的規(guī)那么變更。4最初咱們復雜進修一下感慨句變直接引語的辦法。由what或how領導的感慨句變?yōu)殚g接引語時，可用what或how領導，也能夠用that領導。如：Whatabeautifuldressitis!shesaidShesaidwhatabeautifuldressitwas或：Shesaidthatitwasabeautifuldress
English Around the World學案
