《《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、政治教案
備課時(shí)間
課時(shí)安排
授課總節(jié)次
授課內(nèi)容
輝煌的歷史篇章
課型
主備人
復(fù)備人
教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的思想情感
2、知識(shí)與能力
了解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨，理解中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?；仡欀袊?guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程，了解中國(guó)革命和建設(shè)巨大成就帶來(lái)的歷史巨變。
教學(xué)重、
難點(diǎn)
1、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程
2．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
教學(xué)方法
講授、提問、討論交流、合作探究等
教 學(xué) 過(guò)
2、 程
個(gè) 人 復(fù) 備
一、自學(xué)質(zhì)疑
閱讀課本98-102頁(yè)，思考下列問題：
1、中國(guó)共產(chǎn)黨的地位、作用如何？
2、自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)
3．1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生
4、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨如何？
5、新中國(guó)成立60年以來(lái)，發(fā)生了哪些歷史巨變？變化的原因是什么？可以得出哪些結(jié)論？
6、我國(guó)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的基本方針是什么？“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”
二、交流展示
小組討論，組內(nèi)、組間交流，全班展示。列舉事例等
三、互動(dòng)探究
1、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》這首歌所反映的道理。
2、討論交流：中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民革命的過(guò)程中的奮斗歷
3、程
四、精講點(diǎn)撥
（一）中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨
1．性質(zhì)：是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表著中國(guó)最廣大人民的根本利益。
2．宗旨：全心全意為人民服務(wù)
（二）新中國(guó)成立以來(lái)社會(huì)主義建設(shè)取得的巨大成就
提示：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人民生活、祖國(guó)統(tǒng)一等方面列舉成就。（特別是改革開放以來(lái)的成就）
（三）結(jié)論：
1．“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2．只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，我們必須堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路。
3．改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。
五、矯正反饋
學(xué)習(xí)手冊(cè)38頁(yè)1、2、3題，41頁(yè)18題
教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)起到主導(dǎo)作用，再學(xué)生自學(xué)過(guò)程中巡視，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)進(jìn)行梳理，在精講時(shí)有針對(duì)性地講解。
可以利用影音材料幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
教學(xué)反思
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《擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
