廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 10《論語》十二章導學案 (新版)新人教版

上傳人:沈*** 文檔編號:154178433 上傳時間:2022-09-20 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:132KB
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1、10論語十二章學習目標一、學習重點文言詞語,培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力。二、認識并調整自己的學習方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。第一課時 總共 3課時自主學習一、查閱資料,了解作者和作品的有關知識,記住知識要點。論語是一部_語錄_體散文集,是孔子的_弟子(門人)_和_再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語和與大學中庸孟子合稱為“四書”。 孔子,名_丘_,字仲尼,_儒_家學派創(chuàng)始人,思想核心是_仁_,政治上主張_禮治_,鼓勵人們_入仕_,即“出來做事”。開_私人_講學的風氣,傳說有弟子_三千_人,身通六藝者_七十二_人??鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。 二、初讀課文,借

2、助工具書解決生字新詞:一)注音 說 慍 省 逾 罔 殆 簞 堪 肱 篤 論二)重點詞語時習:按時復習 慍:生氣信:真誠、誠信 傳:傳授的知識動詞作名詞立:獨立 天命: 自然規(guī)律耳順:不受外界左右 罔:迷惑,意思是感到迷茫而無所適從殆:忍受 逾:超過川:河 樂(之者):樂趣曲肱:彎著胳膊 于我如:對于我來說焉:在其中 斯:這篤:忠實,堅守 朋:志同道合的人說:通“悅”愉快,高興 ?。鹤晕覚z查,反省 好:喜歡、愛好合作探究一、讀注釋翻譯下文,分組提出疑難語句,供師生當堂解決。1.子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?孔子說:“學習了(知識),然后按一定的時

3、間溫習它,不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠處(到這里)來,不也是很快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?”2.曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子說:“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的知識是不是復習過呢?”3.子曰:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?孔子說:“我十五歲就有志于做學問;三十歲能自立于世;四十歲能通達事理,不為外物所迷惑;五十歲的時候我知道哪些是不能為人力所支配的事情;六十歲時能聽得見各種意見;七十歲時能隨心所欲,而不會

4、逾越規(guī)矩?!?.子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?孔子說:“在溫習舊知識后,能有新體會、新發(fā)現(xiàn),就可以當老師了。”5.子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!?孔子說:“只讀書卻不思考,就會迷惑而無所得;只是空想?yún)s不讀書,就有危險了?!?.子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉回也。” 孔子說:“多么有賢德啊,顏回!一竹籃飯,一瓢水,住在簡陋的小巷子里,別人都受不了那窮困的憂愁,顏回卻依然自得其樂。多么有賢德啊,顏回!”一、課文里哪些話是談學習態(tài)度的,哪些話是談學習方法的?(用原文回答)學習態(tài)度的:“知之者/不如好之者,好之者/不如樂之者?!保骸叭诵?,必有我

5、師焉。擇其善者而 從之,其不善者而改之。” 學習方法的:“學而時習之,不亦說乎?學而不思則罔,思而不學則殆二、在新知與舊知、知識與實踐的關系上,在學與思、學與問的關系上,孔子是怎么看的?(用原文回答) “溫故/而知新,可以/為師矣?!睂W而不思則罔,思而不學則殆?!闭n后任務:背誦、默寫全文。第二課時 總共3課時自主學習一、填空:1論語是記錄孔子和他的弟子的言行 的一部書,是儒 家經(jīng)典著作之一,共 十二則 ??鬃?,名 丘 ,字 ,仲尼時期魯國人,我國古代偉大的思想家、教育家、政治家、2 學與思辯證關系的一句話是3青島啤酒節(jié)開幕之際,主持人說: “孔子說過_有朋自遠方來,不亦樂乎?”對遠道而來的朋友

6、,我們感到由衷的高興歡迎4當別人不理解自己時,我們應該不惱怒,保持應有的風范,正如論語中所說_人不知而不慍,不亦君子乎?5曾子以為治學的人應該重視品德修養(yǎng)的句子_“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”6論語中說向一切人學習,隨時隨地都要注意學習的句子_“三人行,必有我?guī)熝?7論述要學習別人的長處,還要借鑒別人的短處的句子是_擇其善者而從之,其不善者而改之.8.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是(三重境界) (用原文回答) “知之者/不如好之者,好之者/不如樂之者?!?0孔子感嘆時光易逝,以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是:(用原文回答)子在川上曰:“逝者如斯

7、夫!不舍晝夜?!?1寫出五個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語不亦樂乎、三省吾身、溫故知新、樂在其中、三人行必有我?guī)熀献魈骄恳?、讀注釋翻譯下文,分組提出疑難語句,供師生當堂解決。7. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 孔子說:“對于學習,知道怎么學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,不如以學習為樂的人?!?. 子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?. 孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對于我來講就像是天上的浮云一樣。”9.子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!?孔子說:“幾

8、個人一同走路,其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學習,(看到自己也有)他們那些短處就要改正。” 10.子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜?!?孔子對著滔滔江水,感慨地說:“時光就像這流去的江水一樣,日夜不停呀!” 11.子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!?孔子說:“軍隊可以改變主帥,但哪怕是一個最普通的人,也不可以改變志氣?!?2.子夏曰:“博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣。” 子夏說:“廣泛地學習而且能堅守自己的志向,懇切地提問并且能多考慮當前的事情,仁德就在其中了。二、“而”字是個連詞,它的基本用法有兩種,順接和轉接。課文中哪些是表順接的,哪些是表轉接的?順接:“學而時習之”

9、、“吾十有五而志于學”、“飯疏食飲水,曲肱而枕之,”、“擇其善者而從之”轉接:人不知而不慍,“學而不思則罔,思而不學則殆?!比?、聯(lián)系自己的生活體驗,討論:怎樣看待“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”?課外延伸一、與課文自相對照,談談自己在哪些方面做得好些,在哪些方面還有欠缺?應怎樣改進?一、 把文中成語、格言和警句摘抄在筆記本上。第三課時 總共 3課時自主學習一、根據(jù)“而”字的用法歸類。(1)學而時習之。(2)擇其善者而從之。(3)人不知而不慍。(4)溫故而知新。(5)學而不思則罔。表并列的有 表順接的有 (1) (4) (2) 表轉接的有 (3) (5) 一、用現(xiàn)代漢語準確的表述下列語句的意思。

10、學而不思則罔,思而不學則殆人不知而不慍,不亦君子乎?為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?溫故而知新,可以為師矣.博學而篤志 切問而近思二、古今異義字不亦君子乎 古:道德上有修養(yǎng)的人 今:泛指品德高尚的人可以為師矣 古:可以、憑借 今:可能、許可飯疏食飲水 古:粗劣 今:疏通、疏散飯疏食飲水 古:冷水 今:無色無味無臭的液體匹夫不可奪志也 古:普通人 今:無學識、無智謀的人吾日三省吾身 古:多次 今:數(shù)詞,三君子 古義 : 今義 : 可以 古義 : 今義:匹夫 古義 : 今義 : 罔 古義: 今義:水 古義 : 今義 : 朋 古義: 今義:兒女 古義 : 今義:三、 一詞多義 可以為師矣 當、 做 為仁在其中矣 它的 四、 為 其 為人謀而不忠乎 替 其不善者而改之 他人 人不知而不 轉折 人不知而不慍 了解 而 溫故而知 順成 承 知 博學而篤志 并列 溫故而知 懂得 通假字不亦說乎 說:同悅,喜悅、愉快 吾十有五而志于學 有:同又,放在整數(shù)與零數(shù)之間詞類活用學而時習之 時:名詞-狀語,按時吾日三省吾身日: 名詞-狀語,每日溫故而知新 故、新:形容詞-名詞,舊的知識、新的體會傳不習乎 傳:動詞-名詞,傳授的知識飯疏食飲水 飯:名詞-動詞,吃飯好之者不如樂之者 樂:名詞-意動。以為樂5

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