廣東省博羅縣泰美中學七年級語文上冊 10《論語》十二章導學案 （新版）新人教版

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1、10論語十二章學習目標一、學習重點文言詞語，培養(yǎng)學生閱讀理解文言文的能力。二、認識并調整自己的學習方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛民族經(jīng)典文化的熱情。第一課時 總共 3課時自主學習一、查閱資料，了解作者和作品的有關知識，記住知識要點。論語是一部_語錄_體散文集,是孔子的_弟子（門人）_和_再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語和與大學中庸孟子合稱為“四書”。 孔子,名_丘_,字仲尼,_儒_家學派創(chuàng)始人,思想核心是_仁_,政治上主張_禮治_，鼓勵人們_入仕_,即“出來做事”。開_私人_講學的風氣,傳說有弟子_三千_人,身通六藝者_七十二_人?？鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。 二、初讀課文，借

2、助工具書解決生字新詞：一）注音 說 慍 省 逾 罔 殆 簞 堪 肱 篤 論二）重點詞語時習：按時復習 慍：生氣信：真誠、誠信 傳：傳授的知識動詞作名詞立：獨立 天命: 自然規(guī)律耳順：不受外界左右 罔：迷惑,意思是感到迷茫而無所適從殆：忍受 逾：超過川：河 樂（之者）：樂趣曲肱：彎著胳膊 于我如：對于我來說焉：在其中 斯：這篤：忠實，堅守 朋：志同道合的人說：通“悅”愉快，高興 ?。鹤晕覚z查,反省 好：喜歡、愛好合作探究一、讀注釋翻譯下文，分組提出疑難語句，供師生當堂解決。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？孔子說：“學習了(知識)，然后按一定的時

3、間溫習它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠處(到這里)來，不也是很快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”曾子說：“我每天多次地反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來是不是誠實呢?老師傳授的知識是不是復習過呢?”3.子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?孔子說：“我十五歲就有志于做學問;三十歲能自立于世;四十歲能通達事理，不為外物所迷惑;五十歲的時候我知道哪些是不能為人力所支配的事情;六十歲時能聽得見各種意見;七十歲時能隨心所欲，而不會

4、逾越規(guī)矩?！?.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?孔子說：“在溫習舊知識后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當老師了。”5.子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?孔子說：“只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得;只是空想?yún)s不讀書，就有危險了?！?.子曰：“賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也。” 孔子說：“多么有賢德啊，顏回!一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都受不了那窮困的憂愁，顏回卻依然自得其樂。多么有賢德啊，顏回!”一、課文里哪些話是談學習態(tài)度的，哪些話是談學習方法的？（用原文回答）學習態(tài)度的：“知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！保骸叭诵?，必有我

5、師焉。擇其善者而 從之，其不善者而改之。” 學習方法的：“學而時習之，不亦說乎？學而不思則罔，思而不學則殆二、在新知與舊知、知識與實踐的關系上，在學與思、學與問的關系上，孔子是怎么看的？（用原文回答） “溫故/而知新，可以/為師矣?！睂W而不思則罔，思而不學則殆?！闭n后任務：背誦、默寫全文。第二課時 總共3課時自主學習一、填空：1論語是記錄孔子和他的弟子的言行 的一部書，是儒 家經(jīng)典著作之一，共 十二則 ?？鬃?，名 丘 ，字 ，仲尼時期魯國人，我國古代偉大的思想家、教育家、政治家、2 學與思辯證關系的一句話是3青島啤酒節(jié)開幕之際，主持人說： “孔子說過_有朋自遠方來，不亦樂乎？”對遠道而來的朋友

6、，我們感到由衷的高興歡迎4當別人不理解自己時，我們應該不惱怒，保持應有的風范，正如論語中所說_人不知而不慍，不亦君子乎？5曾子以為治學的人應該重視品德修養(yǎng)的句子_“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”6論語中說向一切人學習，隨時隨地都要注意學習的句子_“三人行，必有我?guī)熝?7論述要學習別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是_擇其善者而從之，其不善者而改之.8.闡述讀書求學問的態(tài)度是以求學為快樂的句子是（三重境界） （用原文回答） “知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者?！?0孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學生要珍惜時間求學的句子是：（用原文回答）子在川上曰:“逝者如斯

7、夫！不舍晝夜?！?1寫出五個在論語出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語不亦樂乎、三省吾身、溫故知新、樂在其中、三人行必有我?guī)熀献魈骄恳?、讀注釋翻譯下文，分組提出疑難語句，供師生當堂解決。7. 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 孔子說：“對于學習，知道怎么學習的人，不如愛好學習的人;愛好學習的人，不如以學習為樂的人?！?. 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?. 孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣。”9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?孔子說：“幾

8、個人一同走路，其中必定有我的老師，我要選擇他們的長處來學習，(看到自己也有)他們那些短處就要改正。” 10.子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍晝夜?！?孔子對著滔滔江水，感慨地說：“時光就像這流去的江水一樣，日夜不停呀!” 11.子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?孔子說：“軍隊可以改變主帥，但哪怕是一個最普通的人，也不可以改變志氣?！?2.子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。” 子夏說：“廣泛地學習而且能堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當前的事情，仁德就在其中了。二、“而”字是個連詞，它的基本用法有兩種，順接和轉接。課文中哪些是表順接的，哪些是表轉接的？順接:“學而時習之”

9、、“吾十有五而志于學”、“飯疏食飲水，曲肱而枕之，”、“擇其善者而從之”轉接:人不知而不慍，“學而不思則罔，思而不學則殆?！比?、聯(lián)系自己的生活體驗，討論：怎樣看待“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”？課外延伸一、與課文自相對照，談談自己在哪些方面做得好些，在哪些方面還有欠缺?應怎樣改進?一、 把文中成語、格言和警句摘抄在筆記本上。第三課時 總共 3課時自主學習一、根據(jù)“而”字的用法歸類。（1）學而時習之。（2）擇其善者而從之。（3）人不知而不慍。（4）溫故而知新。（5）學而不思則罔。表并列的有 表順接的有 （1） （4） （2） 表轉接的有 （3） （5） 一、用現(xiàn)代漢語準確的表述下列語句的意思。

10、學而不思則罔，思而不學則殆人不知而不慍,不亦君子乎?為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?溫故而知新,可以為師矣.博學而篤志 切問而近思二、古今異義字不亦君子乎 古：道德上有修養(yǎng)的人 今：泛指品德高尚的人可以為師矣 古：可以、憑借 今：可能、許可飯疏食飲水 古：粗劣 今：疏通、疏散飯疏食飲水 古：冷水 今：無色無味無臭的液體匹夫不可奪志也 古：普通人 今：無學識、無智謀的人吾日三省吾身 古：多次 今：數(shù)詞，三君子 古義 ： 今義 ： 可以 古義 ： 今義：匹夫 古義 ： 今義 ： 罔 古義： 今義：水 古義 ： 今義 ： 朋 古義： 今義：兒女 古義 ： 今義：三、 一詞多義 可以為師矣 當、 做 為仁在其中矣 它的 四、 為 其 為人謀而不忠乎 替 其不善者而改之 他人 人不知而不 轉折 人不知而不慍 了解 而 溫故而知 順成 承 知 博學而篤志 并列 溫故而知 懂得 通假字不亦說乎 說：同悅，喜悅、愉快 吾十有五而志于學 有：同又，放在整數(shù)與零數(shù)之間詞類活用學而時習之 時：名詞-狀語，按時吾日三省吾身日： 名詞-狀語，每日溫故而知新 故、新：形容詞-名詞，舊的知識、新的體會傳不習乎 傳：動詞-名詞，傳授的知識飯疏食飲水 飯：名詞-動詞，吃飯好之者不如樂之者 樂：名詞-意動。以為樂5