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廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《論語(yǔ)》十二章導(dǎo)學(xué)案 (新版)新人教版

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廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10《論語(yǔ)》十二章導(dǎo)學(xué)案 (新版)新人教版

10論語(yǔ)十二章學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。二、認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度;激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。第一課時(shí) 總共 3課時(shí)自主學(xué)習(xí)一、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識(shí),記住知識(shí)要點(diǎn)。論語(yǔ)是一部_語(yǔ)錄_體散文集,是孔子的_弟子(門(mén)人)_和_再傳弟子所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把論語(yǔ)和與大學(xué)中庸孟子合稱為“四書(shū)”。 孔子,名_丘_,字仲尼,_儒_家學(xué)派創(chuàng)始人,思想核心是_仁_,政治上主張_禮治_,鼓勵(lì)人們_入仕_,即“出來(lái)做事”。開(kāi)_私人_講學(xué)的風(fēng)氣,傳說(shuō)有弟子_三千_人,身通六藝者_(dá)七十二_人??鬃颖救艘脖粴v代統(tǒng)治者尊奉為至圣先師。 二、初讀課文,借助工具書(shū)解決生字新詞:一)注音 說(shuō) 慍 省 逾 罔 殆 簞 堪 肱 篤 論二)重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)習(xí):按時(shí)復(fù)習(xí) 慍:生氣信:真誠(chéng)、誠(chéng)信 傳:傳授的知識(shí)動(dòng)詞作名詞立:獨(dú)立 天命: 自然規(guī)律耳順:不受外界左右 罔:迷惑,意思是感到迷茫而無(wú)所適從殆:忍受 逾:超過(guò)川:河 樂(lè)(之者):樂(lè)趣曲肱:彎著胳膊 于我如:對(duì)于我來(lái)說(shuō)焉:在其中 斯:這篤:忠實(shí),堅(jiān)守 朋:志同道合的人說(shuō):通“悅”愉快,高興 省:自我檢查,反省 好:喜歡、愛(ài)好合作探究一、讀注釋翻譯下文,分組提出疑難語(yǔ)句,供師生當(dāng)堂解決。1.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)了(知識(shí)),然后按一定的時(shí)間溫習(xí)它,不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里)來(lái),不也是很快樂(lè)嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?”2.曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曾子說(shuō):“我每天多次地反省自己:替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢?老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)過(guò)呢?”3.子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!?孔子說(shuō):“我十五歲就有志于做學(xué)問(wèn);三十歲能自立于世;四十歲能通達(dá)事理,不為外物所迷惑;五十歲的時(shí)候我知道哪些是不能為人力所支配的事情;六十歲時(shí)能聽(tīng)得見(jiàn)各種意見(jiàn);七十歲時(shí)能隨心所欲,而不會(huì)逾越規(guī)矩?!?.子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?孔子說(shuō):“在溫習(xí)舊知識(shí)后,能有新體會(huì)、新發(fā)現(xiàn),就可以當(dāng)老師了。”5.子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?孔子說(shuō):“只讀書(shū)卻不思考,就會(huì)迷惑而無(wú)所得;只是空想?yún)s不讀書(shū),就有危險(xiǎn)了?!?.子曰:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉回也。” 孔子說(shuō):“多么有賢德啊,顏回!一竹籃飯,一瓢水,住在簡(jiǎn)陋的小巷子里,別人都受不了那窮困的憂愁,顏回卻依然自得其樂(lè)。多么有賢德啊,顏回!”一、課文里哪些話是談學(xué)習(xí)態(tài)度的,哪些話是談學(xué)習(xí)方法的?(用原文回答)學(xué)習(xí)態(tài)度的:“知之者/不如好之者,好之者/不如樂(lè)之者?!保骸叭诵?,必有我?guī)熝?。擇其善者?從之,其不善者而改之?!?學(xué)習(xí)方法的:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆二、在新知與舊知、知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系上,在學(xué)與思、學(xué)與問(wèn)的關(guān)系上,孔子是怎么看的?(用原文回答) “溫故/而知新,可以/為師矣?!?#160;學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!闭n后任務(wù):背誦、默寫(xiě)全文。第二課時(shí) 總共3課時(shí)自主學(xué)習(xí)一、填空:1論語(yǔ)是記錄孔子和他的弟子的言行 的一部書(shū),是儒 家經(jīng)典著作之一,共 十二則 。孔子,名 丘 ,字 ,仲尼時(shí)期魯國(guó)人,我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、政治家、2 學(xué)與思辯證關(guān)系的一句話是3青島啤酒節(jié)開(kāi)幕之際,主持人說(shuō): “孔子說(shuō)過(guò)_有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友,我們感到由衷的高興歡迎4當(dāng)別人不理解自己時(shí),我們應(yīng)該不惱怒,保持應(yīng)有的風(fēng)范,正如論語(yǔ)中所說(shuō)_人不知而不慍,不亦君子乎?5曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子_“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”6論語(yǔ)中說(shuō)向一切人學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子_“三人行,必有我?guī)熝?7論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,還要借鑒別人的短處的句子是_擇其善者而從之,其不善者而改之.8.闡述讀書(shū)求學(xué)問(wèn)的態(tài)度是以求學(xué)為快樂(lè)的句子是(三重境界) (用原文回答) “知之者/不如好之者,好之者/不如樂(lè)之者?!?0孔子感嘆時(shí)光易逝,以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是:(用原文回答)子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜?!?1寫(xiě)出五個(gè)在論語(yǔ)出現(xiàn)現(xiàn)在還使用的成語(yǔ)不亦樂(lè)乎、三省吾身、溫故知新、樂(lè)在其中、三人行必有我?guī)熀献魈骄恳?、讀注釋翻譯下文,分組提出疑難語(yǔ)句,供師生當(dāng)堂解決。7. 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。 孔子說(shuō):“對(duì)于學(xué)習(xí),知道怎么學(xué)習(xí)的人,不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人;愛(ài)好學(xué)習(xí)的人,不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人?!?. 子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?. 孔子說(shuō):“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當(dāng)枕頭,樂(lè)趣也就在其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴,對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣?!?.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?孔子說(shuō):“幾個(gè)人一同走路,其中必定有我的老師,我要選擇他們的長(zhǎng)處來(lái)學(xué)習(xí),(看到自己也有)他們那些短處就要改正?!?10.子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜。” 孔子對(duì)著滔滔江水,感慨地說(shuō):“時(shí)光就像這流去的江水一樣,日夜不停呀!” 11.子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。” 孔子說(shuō):“軍隊(duì)可以改變主帥,但哪怕是一個(gè)最普通的人,也不可以改變志氣。”12.子夏曰:“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!?子夏說(shuō):“廣泛地學(xué)習(xí)而且能堅(jiān)守自己的志向,懇切地提問(wèn)并且能多考慮當(dāng)前的事情,仁德就在其中了。二、“而”字是個(gè)連詞,它的基本用法有兩種,順接和轉(zhuǎn)接。課文中哪些是表順接的,哪些是表轉(zhuǎn)接的? 順接:“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“吾十有五而志于學(xué)”、“飯疏食飲水,曲肱而枕之,”、“擇其善者而從之”轉(zhuǎn)接:人不知而不慍,“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!比⒙?lián)系自己的生活體驗(yàn),討論:怎樣看待“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”?課外延伸一、與課文自相對(duì)照,談?wù)勛约涸谀男┓矫孀龅煤眯?,在哪些方面還有欠缺?應(yīng)怎樣改進(jìn)? 一、 把文中成語(yǔ)、格言和警句摘抄在筆記本上。第三課時(shí) 總共 3課時(shí)自主學(xué)習(xí)一、根據(jù)“而”字的用法歸類。 (1)學(xué)而時(shí)習(xí)之。 (2)擇其善者而從之。 (3)人不知而不慍。 (4)溫故而知新。(5)學(xué)而不思則罔。 表并列的有 表順接的有 (1) (4) (2) 表轉(zhuǎn)接的有 (3) (5) 一、用現(xiàn)代漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表述下列語(yǔ)句的意思。 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆人不知而不慍,不亦君子乎?為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎?溫故而知新,可以為師矣.博學(xué)而篤志 切問(wèn)而近思二、古今異義字不亦君子乎 古:道德上有修養(yǎng)的人 今:泛指品德高尚的人可以為師矣 古:可以、憑借 今:可能、許可飯疏食飲水 古:粗劣 今:疏通、疏散飯疏食飲水 古:冷水 今:無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體匹夫不可奪志也 古:普通人 今:無(wú)學(xué)識(shí)、無(wú)智謀的人吾日三省吾身 古:多次 今:數(shù)詞,三君子 古義 : 今義 : 可以 古義 : 今義:匹夫 古義 : 今義 : 罔 古義: 今義:水 古義 : 今義 : 朋 古義: 今義:兒女 古義 : 今義:三、 一詞多義 可以為師矣 當(dāng)、 做 為仁在其中矣 它的 四、 為 其 為人謀而不忠乎 替 其不善者而改之 他人 人不知而不 轉(zhuǎn)折 人不知而不慍 了解 而 溫故而知 順成 承 知 博學(xué)而篤志 并列 溫故而知 懂得 通假字不亦說(shuō)乎 說(shuō):同悅,喜悅、愉快 吾十有五而志于學(xué) 有:同又,放在整數(shù)與零數(shù)之間詞類活用學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí):名詞-狀語(yǔ),按時(shí)吾日三省吾身日: 名詞-狀語(yǔ),每日溫故而知新 故、新:形容詞-名詞,舊的知識(shí)、新的體會(huì)傳不習(xí)乎 傳:動(dòng)詞-名詞,傳授的知識(shí)飯疏食飲水 飯:名詞-動(dòng)詞,吃飯好之者不如樂(lè)之者 樂(lè):名詞-意動(dòng)。以為樂(lè)5

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