部編版語文三年級下冊期末閱讀理解專項復(fù)習(xí)

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1、 部編版語文三年級下期末專項復(fù)習(xí) ——閱讀理解 姓名：__________ 班級：__________考號：__________ 1.閱讀理解。 王子的生日禮物 從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異 常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他( )還不滿 八歲，( )制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物?！拔蚁肼犑澜?上最響的聲音?！毙[王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲 音。” 于是，國王下旨，在王子生日的

2、那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上 最響的聲音?！芭榕槌恰钡木用駛冮_始談?wù)撨@件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲 音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢?鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā) 出聲音，就可以好好聽了。”他們的辦法在城里傳開了。 王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰 城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生的事：這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，陽臺上卻傳來王子的笑聲。 因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風(fēng)在田野吹拂，小溪在 河谷奔流

3、。這些聲音......是他得到的最特別的生日禮物 從此，“砰砰城”不再吵鬧了。 （1）在短文的括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞，選出正確的一項。（ ） A.因為......所以..... B.如果.....就..... C.雖然.....但是.... D.不僅.....還..... （2）為什么王子生日的時候，大家都沒有發(fā)出聲音?( ） A.因為大家都害怕喧鬧王子，不敢出聲。 B.因為大家都想聽世界上最響的聲音。 C.因為王子希望自己能聽到小鳥歌唱，春風(fēng)吹拂，小溪奔流的聲音。 （3）為什么“砰砰城”再也不吵鬧了?( ) A.因為大家都想聽別人發(fā)出的聲音。 B.因為大家

4、覺得小鳥、春風(fēng)、小溪的聲音更美妙、更動聽。 C.因為大家覺得吵吵鬧鬧沒意思了。 （4）在這一動一靜中，你體會到了什么？ 2.快樂閱讀。 一枚金幣 一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。 金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜。它決心自己主宰自己的命運， 找一個稱心的新主人。 前方走來一個牧童。金幣想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我當(dāng)成瓦片隨手扔進池塘，那 我不就慘了。所以，它趕緊滾進草叢中。迎面又走來一個學(xué)者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定 會長很多見識。但這種人自視清高，甚至?xí)档谩耙暯疱X如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討

5、苦吃？所 以，他第二次躲進了草叢中。 這時，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么?！班蓿魅嗽谡椅?！”于是，金幣不假思索地又回到了富 翁的衣袋里。 富翁把金幣帶到一個奴隸市場，放在一個孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個牧童嗎？牧童接過金 幣，遞給了學(xué)者，然后牽著水牛給了富翁。學(xué)者接過金幣，走到一個貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老 婆婆看著金幣，淚水流了下來。 金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學(xué)者把它給別人，則是為 了救人。 （1）金幣從主人的衣袋里掉出來后心情怎樣？為什么？ （2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。 剛掉出來的金幣看見了________，

6、但它躲進了草叢里，是因為________。金幣又看見________，它又躲 進了草叢里，是因為________。金幣接著看見了________，這一次它選擇________。 （3）短文中的金幣最后明白了它的真正價值是什么了嗎？請你用金幣的口吻來回答。 3.閱讀實踐 （一）龍蝦 ①龍蝦外形美觀。它的首端頂梢有一對大約一分米長的觸須，長須中還有兩個短須。須根兩側(cè)凸出一 對約一厘米長的眼珠，好看極了。觸須下是嘴，嘴巴下長著兩個七八厘米長的大鉗，是用來挖洞及保護 自己的銳利武器。龍蝦的中端是腹背部，長著四對鉗爪子，那是用來劃水的槳和登陸用的足，腹背部被 堅硬的盔甲保護著，盔甲上布滿了凸

7、點，像天上的繁星。龍蝦的末端由五片扇形鱗甲組成，鱗甲邊緣長 成鋸齒形狀。 ②龍蝦在陸地上行動之時便是人們捕捉它們的好機會。它待人是先禮后兵。當(dāng)你要伸手去逮它時，它 總是尾扇作凳，豎起兩鉗，一伸一伸地左右擺動，很像是在向你問好，也像是賠不是，它一直后退著， 退了很遠(yuǎn)才轉(zhuǎn)頭溜掉。當(dāng)你伸手抓它時，它是決斗士，不停地張合擺動著雙鉗，觸須像雷達(dá)一樣不停擺 動，一旦你被它鉗著，保證你喊爹叫娘。無論你怎么叫，怎么甩，直至擰斷鉗子它也不放松。 ③龍蝦的繁殖率很高，河溝田到處都有它的影子。它也是我們這里家庭餐桌上的?？?，老少皆宜。 （1）第①自然段寫了龍蝦的首端、中端和末端三個部分，其中首端主要寫了

8、________、________、嘴巴 和大鉗，把龍蝦的“________”這一特點寫清楚。 （2）借助關(guān)鍵語句，概括第②自然段的大意。 第②自然段：________。 （3）讀劃“ ”部分的語句，請你圈出至少四處描寫龍蝦動作的詞語。如果要給這段文字配一幅插圖， 你覺得下面哪一幅圖與這段文字的描寫最匹配（ ）。 A. B. C. D. （4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的是（ ） A.龍蝦全身披著五片扇形鱗甲，用來保護自己。 B.人們捕捉龍蝦最好的機會，就是龍蝦在水里的時候。 C.龍蝦在“我們”這里常被作為桌上的菜肴。 D.龍

9、蝦的鉗爪子是用來挖洞以及保護自己的。 4.閱讀實踐 （二）青蛙上天 ①有一只青蛙，在池塘里住得厭煩了，想到天上去逛逛。于是，它請求大雁把它帶到天上去。 ②青蛙伏在大雁的背上，在藍(lán)天上漫游，穿過了一片片白云。 ③“哇，天空中還有波浪！”青蛙看到云層稀奇地叫了起來。 ④“你說什么？”大雁問道，“這是云，天上哪來的波浪呀！” ⑤“云？對，我知道，你們把它叫作云，可我們把它叫作波浪。反正一樣?！鼻嗤芎茏孕抛约旱囊娊狻? 大雁沒有再和它爭論下去。  ．．．．． ⑥天色晚了，月亮升上來了。大雁望著月亮，對青蛙說：“你看，天上的月兒多么美呀！有了它，黑 ．．．．．．．．．．

10、 夜就變成了銀色世界?！?  ．．．． ⑦“你說月亮，那有什么稀罕的。我們池塘也有。”青蛙不以為然地說。 ⑧“不對！”大雁告訴它，“池塘里只是月亮的影子。” ⑨“影子？我敢打賭，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！" 青蛙不服氣，固執(zhí) 地堅持自己的看法。 ⑩大雁急了，不得不阻止它：“你別胡來，這不是在池塘里，當(dāng)心自己摔死！” ?“你真膽小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎?！? ?青蛙這時候神氣十足，它終于站了起來，捏緊爪子，縱身向月亮撲去?？墒?，當(dāng)它剛躍起的時候， 就不能再控制自己，像流星一樣摔了下去…… （1）讀短文，摘錄關(guān)鍵詞句，把情節(jié)補

11、充完整。 ①青蛙覺得住在池塘________，請求大雁帶它到天上飛。 ②青蛙在天上看到白云，把它叫作波浪。大雁沒有與它________。 ③青蛙在天上看到月亮，以為自己可以把它________。大雁 ________，不得不阻止 ④青蛙神氣十足，縱身向月亮撲去，最后失足摔了下去。 （2）第⑦自然段“不以為然”的意思是（ ） A.青蛙認(rèn)為大雁說話太突然。 B.青蛙認(rèn)為大雁說得有道理。 C.青蛙認(rèn)為大雁大驚小怪。 D.青蛙認(rèn)為大雁想當(dāng)然。 （3）“有了它，黑夜就變成了銀色世界”這句話的你是怎么理解的，請寫下來。 （4）讀完這則寓言，下列說法不正確的是（ ） A.這只青蛙由于

12、都住在池塘，缺乏見識。 B.這只青蛙過于自信，自以為是。 C.這只大雁非常熱心，盡自己的能力在勸青蛙。 D.這只大雁非常狠心，沒有和青蛙好好解釋。 （5）如果你是大雁，你會怎樣勸告青蛙？請注意勸告的語氣。 5.閱讀二《喜愛音樂的白鯨》 喜愛音樂的白鯨 ①鯨是一種很聰明的動物，它們在海里常常依靠美妙的“歌聲”召喚同伴。 ②有一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來到了北極的楚科奇海。 ③這里太好玩兒了，還有好吃的鱈魚。它們玩著，吃著，連回家的時間都忘了。 ．． ④兩天以后，突然來了一股寒流 ， 海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白 鯨著了慌，拼命用脊背

13、撞冰層，但是冰層太堅硬了，他們絕望地叫起來。 ⑤正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，馬上向附近的村莊報了信，白鯨是珍奇的動物，人們一聽到 這個消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，剛鑿開的冰馬上又凍上 了。人們沒有辦法，只好向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報，請求援助。 ⑥直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多千米長的通道?？墒?，白鯨卻 一動不動地擠在一起.，它們害怕這艘高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈 鳥，放放音樂試試，把它們引出去！”于是，船上響起了優(yōu)雅的《藍(lán)色的多瑙河》樂曲。啊，奇跡發(fā)生了！ 白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起

14、來。 ⑦白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進入深海。白鯨終于得救了。 （1）聯(lián)系上下文,用自己的話說說第 4 自然段中兩個加點的詞語的意思。 寒流：________ 絕望：________ （2）第 5 自然段屮說“獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨”，這里白鯨遇到的危險是________。從這段話中的 ________和________這兩個詞語可以看出，人們對白鯨遇險感到非常著急。第 6 自然段中說“奇跡發(fā)生 了”，這里的奇跡是指________。 （3）（3）當(dāng)?shù)厝藗兒驼紝τ鲭U的白鯨進行了救援：附近村莊的人們采取的救援方法是________， 他 們遇到的困

15、難是________他們的應(yīng)對方法是________；當(dāng)?shù)卣扇〉木仍椒ㄊ莀_______， 他們遇到 的困難是________,他們的應(yīng)對方法是________。 6.閱讀短文，回答問題。 時間即生命（節(jié)選） 最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就表示我們的生命已經(jīng) 縮短了一分鐘。時間即生命。時間即生命。沒有人不______他的生命，但很少有人______他的時間。 我自己就是一個浪費了很多時間的人。我不打麻將，不長時間看電視，也不串門子閑聊天。有人問 我：“那么你大部分時間都做了些什么呢？” 我痛自反省，發(fā)現(xiàn)我的時間大部分都浪費了。例如，我

16、翻譯莎士比亞的著作，本來計劃于課余之暇每 年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要的原因是懶。再例如，我年過三十才知道讀書 的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。我出國留學(xué)的時候，父親買了—套同文石印的前 四史，塞滿了我行李一半的空間，我在外國混了幾年之后又把它們原封地帶回來了，現(xiàn)在我要讀的書太 多，深感時間有限。 如果想在有生之年做一點什么事，學(xué)一點什么知識，充實自己，幫助別人,使生命有意義，不虛此生， 那么就不可浪費光陰。 （1）填入橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M（ ） A.珍惜 愛護 B.愛惜 珍視 C.愛惜 愛護 D.珍惜 珍視 （2）作者認(rèn)為最觸目

17、驚心的一件事情，是每當(dāng)看著________時，都能感覺到________。因為作者深感 ________的寶貴。 （3）作者列舉了哪兩個例子來說明自己浪費了時間？（用自己的話概括） ①________ ②________ （4）作者在文中給我們以怎樣的啟示？ 7.快樂閱讀。 碗中的金幣 喬治是一個喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎勵兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家 杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才 能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運氣怎么樣了?！? 杰克非?？释玫浇饚牛撬淮_定究竟哪個

18、碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部 分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第 三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時候，杰克感到自 己的胃里再也裝不下任何東西了。 結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。 其實，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會得到夢寐以求的金 幣。 淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。 （1）聯(lián)系上下文理解下列詞語。 夢寐以求：________ 唾手可得：________ （2）“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做

19、事不進行深入研究。請用“________”畫出杰克“淺 嘗輒止”的表現(xiàn)。 （3）杰克為什么一枚金幣也沒有得到？選出你認(rèn)為最正確的原因。（ ） A 喬治太狡猾了。 B 四碗粥喬治都沒有喝光。 C 杰克不知道哪個碗里有金幣。 D 杰克做事半途而廢，失去了機會。 （4）這篇短文告訴我們一個什么道理？ 8.閱讀短文，回答問題。 __________ 地球上的北極，過去一向被人們認(rèn)為是一個神秘的地區(qū)，現(xiàn)在它的真面目已漸漸地被探險家揭開了。 原來北極也是一個很美麗可愛的地方，近年來，還有許多人到那兒游歷呢。 北極氣候之所以特別寒冷，是由于地軸傾斜，使那兒永遠(yuǎn)收不到陽光正射的緣故

20、。而且由于同一原 因，北極只有夏冬兩季。在冬天的半年里，天氣很冷，氣溫在冰點以下。這時候偶爾也會出現(xiàn)微弱的陽 光，可是一陣子就過去了,所以北極的冬季是一片昏黑的，而到了夏季又剛好相反了。整個夏天里斜射的 陽光總是（照耀 閃耀）著,平均氣溫在華氏 36 度左右。這時，成千上萬的海鷗都飛來了，它們在海岸的巖 壁上做巢，許多海鷗、雁兒、鳩鳥、北極熊等，也都在海邊捕食魚類。 北冷雖然寒冷，但是也有繁花似錦的時候。每年夏天，草原上處處綠草如茵，百花競放，它們大多色 澤鮮明，惹人喜愛。光是開花的植物，就有幾百種。（可憐 可惜）這種現(xiàn)象，每年只有在六月至八月， 我們才可以欣賞到。北極的動物不只是種類多

21、，而且數(shù)量驚人。陸棲的動物很多，最普遍的是北極牛、 馴鹿、狼、狐、兔；海棲的動物也很多，有北極熊、海豹、鯨魚、海象——它們都是當(dāng)?shù)厝说闹饕澄铩?北極的天空還有一種（奇特 奇怪）罕見的現(xiàn)象，那就是北極光了。這種北極光，色彩繽紛，燦爛奪目， 它的形狀變化萬千，有時候像一條有光的帶子，橫跨天空；有時候像簾幕或掛屏；有時侯又閃爍著，像 流星般掠過這種千變?nèi)f化的奇麗動人的景色，只有在北極的晚上，才可以欣賞到。 （1）閱讀短文，給短文加上合適的題目寫在橫線上。 （2）找出文中括里正確的詞語。 （3）北極陸棲的動物有________、________、________、________和____

22、____等，北極海棲的動物有 ________、________、________和 ________等。 （4）從第 3 段中找到描寫“北極光形狀變化萬千”的句子________。這些句子使用了________的修辭手法。 （5）本文是從哪兒個方面介紹北極的？找一找，寫下來。 9.閱讀理解。 _______________ 每年五月的第二個星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥(zuàn)著自己攢的零用錢來到了花店。她想 送給心愛的媽媽一大束紅石竹花。可是，一進到五月，紅石竹花的價格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日 這天，價格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花。

23、 擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價錢很便宜，可是沒有一個孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思 才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了 媽媽看不見的一個紅墨水瓶里。 剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔(dān)下來，甚 至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也 吸收進去。最后，白石竹花變成了生機勃勃的紅石竹花。 （1）認(rèn)真閱讀文章，從文中找出下面詞語的近義詞。 剛強——________ 承受——________ 苦惱——______

24、__ （2）每年五月的第二個星期天是什么節(jié)日？ （3）小姑娘為什么買白石竹花呢？ （4）短文中說白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？ 請聯(lián)系自己的媽媽說一說。 （5）請你給文章加個題目，寫在文前的橫線上。 10.閱讀短文，回答問題。 柳 ①在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。你看，在那冰雪初消的時候，不正是泛青的柳芽把 春意首先帶到了人間嗎?你再看,大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽，抽成萬條柳絲，給人們送 來春天的氣息，所以，詩人寫道：春色先以柳芽歸，春風(fēng)楊柳萬千條。 ②柳樹(①)是最早的報春使者，(①)是經(jīng)濟價值較高的樹木。 ③

25、柳樹枝干堅韌，耐水濕，不怕風(fēng)吹雨打，所以，是十分理想的防浪護岸樹種。 ④柳樹木質(zhì)輕柔色澤褐紅，紋理順直，是農(nóng)具.家具和農(nóng)家小型建筑的優(yōu)良木材。 ⑤柳樹還有其他用途。它到了化學(xué)家手中，能煉出火藥;在醫(yī)學(xué)家手中，可作接骨夾板材料。 ⑥柳樹枝(②)纖細(xì)，(②)很有韌性。在農(nóng)村老人，婦女手中，它又會變成柳籃，柳箱，簸箕等日用 品，就是柳芽，柳葉的用途也很廣泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋墊。 ⑦柳樹性喜潮濕，適應(yīng)力強。在我國南方，(③)是塘邊河岸，(③)是丘陵山地，一經(jīng)扦(qiān)插，它都 能扎根生長。在一般情況下，十年左右，它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹。所以人們 說：無心插

26、柳柳成蔭。如有意栽培，它生長更快，對人的報答也更多。 （1）文中①處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是________，文中②處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是________，文中③處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞 是________。 A、雖然……但是…… B、無論……還…… C、不但……而且…… D、如果……就…… （2）與句子“在那冰雪初消的時候，不正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎?”意思不同的是（ ）。 A.在那冰消雪融的時候，正是泛青的柳芽把春意首先帶到了人間。 B.正是那泛青的柳芽在冰消雪融的時候首先把春意帶到了人間。 C.在冰消雪融的時候，首先把春意帶到人間的正是那泛青的柳芽。 D.在那冰消雪融的時候，

27、是那泛青的柳芽首先把春意帶到了人間嗎？ （3）“它就能長成高達(dá)十幾米，胸徑二、三米的濃蔭大樹?！边\用的說明方法是（ ）。 A.舉例子 B.列數(shù)字 C.打比方 D.作比較 （4）“無心插柳柳成蔭”的前半句諺語是（ ）。 A.有心栽花花不成 B.畫虎畫皮難畫骨 C.月到中秋分外明 D.山窮水盡疑無路 （5）柳樹用途很廣，下面不是柳樹用途的是（ ）。 A.生命力強 B.防浪護岸 C.煉火藥、做夾板 D.制作農(nóng)具、家具 11.小小螞蟻本領(lǐng)大 ①生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習(xí)性有了認(rèn)識。 ②螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不

28、回去，就急忙奔回巢去 “搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去。 ③螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳 遞信號。 食物又大又合口味，觸角 擺動得特別猛烈。 ④螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物辨別。有人做過一個實驗， 用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進的方向。如果把天 空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過 的地方留下一種氣味，回來時，  它們聞到這種氣味  能確

29、定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一 條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。 ⑤研究螞蟻的生活習(xí)性有價值嗎？有。認(rèn)識螞蟻的生活習(xí)性，對于人們認(rèn)識自然，改造自然，能提供 一些可貴的科學(xué)資料。 （1）你認(rèn)為短文③④段空白處最合適的關(guān)聯(lián)詞依次是（ ）。 A.只有……才…… B.如果……就…… C.雖然……但是…… D.如果……就…… 如果……就…… 只要……就…… 只要……就…… 只有……才…… （2）短文是按（ ）的順序介紹螞蟻的生活習(xí)性。 A.總——分 B.分——總 C.總——分——總 D.分——總——分 （3

30、）短文沒有對螞蟻的（ ）進行介紹。 A.尋找食物 B.如何進食 C.傳遞信號 D.怎么認(rèn)路 （4）和⑤自然段劃線部分句式相同的是（ ）。 A.你是誰？竟敢盯著我！ B.是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。 C.難道彼得不是唯一找到真金的人？ D.如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？ （5）對短文內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。 A.即使把周圍的景物完全擋住，蟻群也不會四散亂跑起來。 B.螞蟻傳遞消息靠聲音。 C.所有螞蟻都會在它們爬過的地方留下一種氣味。 D.我們只要了解螞蟻的生活習(xí)性，沒有必要花時間去研究它的習(xí)性。 12.課外閱讀。 風(fēng)兒告訴

31、我 “你不想有我的力量嗎？”颶風(fēng)問微風(fēng)?！澳憧?，當(dāng)我起駕的時候，他們地面上整個海岸都掛上臺風(fēng)信號 來向我致敬，我折斷一條船的桅桿就像你托起一根羽毛那樣容易。我的翅膀這么一掃，海邊就到處是被 粉碎的船板。所有的國家都在我的面前畏縮著。難道你不想有我的威力嗎？” 微風(fēng)沒有回答，只是在天空中輕輕起舞。這時，所有的河流、湖泊、森林、田野，所有的走獸和飛鳥， 所有的人們，都為它的來臨而高興。鮮花盛開，白云浮動，風(fēng)帆高舉，到處是健康和歡愉。綠葉、鮮 花、溫暖、光明，這就是微風(fēng)給颶風(fēng)的唯一回答。 很多很多時候，最重要的并不是威力。溫和與禮貌也是一種財富，它像陽光一樣受到歡迎。它到處攜 帶著歡樂

32、，而它絕對不妒忌，更不驕傲，它只是把美好的祝福溫柔地送給每一個人。 （1）從文段中找出下列詞的近義詞。 畏懼——________ 嫉妒——________ 自豪——________ 歡快——________ （2）判斷下列句子的對錯。 ①“溫和與禮貌也是一種財富，它像陽光一樣受到歡迎?！边@句話使用了比喻的修辭手法。 ②“難道你不想有我的威力嗎？”這句話是設(shè)問句。 ③“我折斷一條船的桅桿就像你托起一根羽毛那樣容易?！边@句話使用了比喻的修辭手法。 （3）微風(fēng)和颶風(fēng)給你的感受分別是什么？ 微風(fēng)：________ 颶風(fēng)：________ 13.閱讀理解（二）

33、 沙漠荒涼的真正原因 沙漠是地球上最荒涼的區(qū)域之一。為什么沙漠如此荒涼？按照我們一貫的理解，是因為沙漠地區(qū)缺乏 生命所需的水，所以鮮有生命能在那些地區(qū)生存。最近，美國康奈爾大學(xué)的研究人員卻發(fā)現(xiàn)，不少沙漠 地區(qū)并非干得不能生長植物，而是肥力不夠，因為沙漠土壤中缺乏植物賴以生存的氮。不過，令人擔(dān)憂 的是，隨著氣候不斷變暖，沙漠地區(qū)土壤中含量少得可憐的氮還會不斷揮發(fā)，以氣體的形式大量流失， 從而導(dǎo)致生長在沙漠里的植物越來越少。 研究人員在美國莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗點，通過精密測量儀器了解土壤中的氮是如何隨著氣溫 升降而變化的。研究發(fā)現(xiàn)，不管有沒有陽光照耀沙漠，當(dāng)?shù)乇頊囟冗_(dá)到 40℃

34、至 50℃的高溫時，土壤中的 氮就會以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中，地表溫度達(dá)到 40℃以上是輕而易舉的事情。研 究人員還發(fā)現(xiàn)，地表溫度越高，沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此，隨著全球氣候變暖的加劇，沙漠 的氣溫和地表溫度也將越來越高，土壤中的氮也將越來越少，沙漠會變得越來越荒涼和貧瘠。 干旱地區(qū)的氮不但會從土壤中偷偷溜走，而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和的地區(qū)，氮在土壤和 大氣中的循環(huán)是平衡的，當(dāng)?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會通過分解或植物收割流向大氣；但是在雷雨 天，空氣中的氮氣會在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。然而，干旱地區(qū)很少會有雷雨天氣，也就很 少會有氮再返回到土壤

35、中。正是因為干旱地區(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的，我們花再大的代價，比如不計成 本地往其中施放氮肥，也不可能讓沙漠變成綠洲。除非，我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下 來。 今天如果我們不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢，那么沙漠未來的零星綠色將越來越少，直至完全絕 跡，沙漠的擴張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。那樣令人絕望的未來，并非我們所希望看到的! （1）地表溫度達(dá)到( )時，土壤中的氮會以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。 A.40℃至 50℃ B.30℃至 50℃ C.40℃至 60℃ D.20℃至 40℃ （2）沙漠化逐漸擴大的原因是( )。 A.沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水 B.

36、沙漠的肥力不夠 C.全球氣候變暖的加劇 D.氮氣的大量流失 （3）防止土地沙漠化的根本做法是( )。 A.給沙漠補充足夠的氮 B.遏制地球氣候變暖 C.在沙漠里種草種樹 D.減少碳的排放 （4）請用簡潔的語言概括第一自然段的段意。 （5）為了防止土地沙漠化據(jù)需擴大，作為小學(xué)生的我們，可以做些什么？請至少寫出兩條。 14.閱讀理解（三） 父親的長笛 ①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就 用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。 ②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口。鄰居

37、們說：“來，來，吹一段兒！”“吹一段兒？”父親似 問似答，將長笛橫放在嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖 頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，她是紅人 兒，孩子們羨慕極了她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了 聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒。她亦是非常驕傲的，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英 雄。 ③她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。 笛聲剛響，她就大吼一聲：“哎呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父

38、親一眼，轉(zhuǎn) 身跑回自己屋。 ④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校 周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑 聲連成一片。她感到無地自容 ， 趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！ ⑤她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就 被她狠狠地制止。漸漸地，家里就聽不到笛聲了。 ⑥上了初中，離家遠(yuǎn)，她從不跟別人提家里的事。可事情就是這么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的 馬路牙子上吹長笛，競被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老

39、師看到，把這事當(dāng)作勵志故 事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷哇，掃大街還不忘了吹笛子！” ⑦她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親 吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活著了！”啪的一聲，母親的 巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子胡說八道！”父親 喝住了母親?！澳憧墒锹犞惆值牡崖曢L大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給 你聽?！? ⑧父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她，她還是悄悄地拿走了長笛，扔在了城邊的小河里。雖然那 一刻她心里

40、也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。 ⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常常給他們買吃的穿的。兒子初一 那年，學(xué)校要開感恩主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想你的背影，我感受了堅韌；撫摸你 的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分?！眱鹤映艘?遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼。 ⑩第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐 地說：“爸，對不起，當(dāng)初是我扔了你那長笛。”父親一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來： “

41、還是閨女疼你懂你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受！”“??！腿？沒白斷？”她吃驚地問?！斑€不是因為 你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車給人送貨，摔斷了腿。”“哎！跟孩子 提這些干啥！都是過去的事兒了！”父親笑著打斷母親，轉(zhuǎn)過臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說： “來來，吹一段兒！”“吹一段兒？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。 ?久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的 白發(fā)泛著銀光，格外柔美。 （1）聯(lián)系上下文解釋詞語。 戛然而止：________ 無地自容：________ （2）她覺得父親是天，是

42、地，是她心目中的大英雄的原因不包括( )。 A.孩子們羨慕她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親 B.孩子們以聽她父親吹笛子時可以靠近一點兒為傲 C.父親在一家條件很好的工廠工作 D.孩子們圍在父親身邊聽他吹長笛，眼里充滿了好奇與崇拜 （3）她開始討厭父親吹長笛是因為( )。 A.父親吹長笛的技術(shù)跟不上時代了 B.她恨左腿殘疾又沒技術(shù)被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工的父親沒出息 C.父親吹長笛影響了她的學(xué)習(xí) D.她怕父親工作太辛苦了 （4）父親左腿殘疾是因為( )。 A.天生就是殘疾 B.為了掙錢給她買琴，大雪天騎車給人送貨，摔斷的 C.被人傷害 D.在工廠上班的時候受傷 （5）對

43、“久違的笛聲從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角 的白發(fā)泛著銀光，格外柔美”理解不正確的是( ) A.反映了父親愉悅的心情 B.表現(xiàn)了一家人其樂融融，關(guān)系和諧 C.父親的吹奏技巧有了很大進步 D.“飛揚”的不僅是久違的笛聲，還有人內(nèi)心的無比歡悅 （6）“她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：‘來來，吹一段兒！“吹一段兒？’父親似問似答，將長笛橫放在嘴 邊?！闭埬愦y一下她當(dāng)時的心理活動，寫在下面的橫線上。 15.課外閱讀。 春 不知不覺，春風(fēng)已經(jīng)踏著輕盈的步伐走近了我們，近了！近了！我仿佛已經(jīng)感受到春天的氣息，不光是 我一個，所有的植物、動物都

44、感受到了。 “竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放，那紅的像火，黃的似霞，白的如 雪，真是繁花似錦。閉上眼睛，一陣陣的馨香迎面撲來，讓人胸醉。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡 嗡地飛來飛去。蝴蝶也不甘寂寞地在花叢中翩翩起舞。 “春江水暖鴨先知”，小鴨子在水中快活地嬉戲，感受春的溫暖，從南方飛回的燕子站在電線上休息，遠(yuǎn)遠(yuǎn) 望去，仿佛是一個個“小音符”與“五線譜”組成的一首悅耳的樂章。歌唱家——黃鵬小姐，在樹上用自己美 麗的歌喉唱著這首交響曲。 楊柳姑娘撥著長長的頭發(fā)在春風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的舞姿，那輕盈的步伐，仿佛要飛起來。清澈平靜

45、 的流水倒影出地多姿多彩的身軀，岸上的綠草和鮮花倒映在水中，水底仿佛是一個奇妙的童話世界。 “一年四季在于春”，這春天的日子多美好啊！早晨春光透過樹梢，灑在五光十色的畫檐上，湖面上紅綠相 映的倒影隨著微波蕩漾，和三三兩兩的小舟構(gòu)成一幅極美的圖畫，讓人情不自禁地贊嘆一句：“春天，真 美??！" （1）寫出下列詞語的反義詞。 清澈——________ 辛勤——________ （2）在文中找出一個比喻句和一個擬人句。 （3）作者通過描寫哪些事物贊美了春天？ （4）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別是指什么？ “小音符”指的是________。 “五線譜

46、”指的是________。 （5）請寫一句關(guān)于春天的古詩。 16.課外閱讀。 程門立雪 楊時是宋朝學(xué)者。他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。 有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去 請教大學(xué)問家程頤。 他們走到程頤家門口，看見程頤坐在椅子上睡著了。楊時悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！” 他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)吹 得他們直打哆嗦，可是他們沒有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵的腳。 過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等他醒來

47、時，就急忙出去把他們拉進屋里。 程頤見他們渾身是雪，心疼地說：“外邊雪這么大，你們?yōu)槭裁床贿M屋呢？” 楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感 動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。（有刪改） （1）給加點字選擇正確的字音、字義。 ． 尊師好學(xué) 字音：（ ） A．hǎo B．hào 字義：（ ） A．友愛 B．喜愛 （2）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的寒風(fēng) ________地解答 ________地等著 ________的面容 ________的腳 _______

48、_地說 （3）你覺得文中的哪句話最能概括楊時的特點？找出來。 （4）根據(jù)故事內(nèi)容，用自己的話說說下面成語的意思。 程門立雪：________ 17.課內(nèi)閱讀。 小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩 層睫毛，背上還有兩個肉疙瘩，多難看！” 小駱駝覺得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛地對小駱駝?wù)f：“孩子，明天你跟我到沙 漠里走一趟吧！” 第二天，小駱駝跟著媽媽走進了茫茫的大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳 掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進沙子里怎么

49、拔得出來呢？”他們走啊，走啊，走了 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我 們背上的這兩個肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用了?！? 說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會兒，風(fēng)沙過去了， 小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進一點兒沙子。 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的腳掌、駝峰和睫毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自 豪才對呀！ （1）根據(jù)短文內(nèi)容填寫表格。 身體部位 腳掌 眼皮 駝峰  樣子 又大又厚  作用 貯存養(yǎng)料

50、 （2）這個故事告訴我們（ ）的道理。 A.不能光看外表，要看事物的實際作用 B.難看的東西比好看的東西有用 （3）沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝?wù)J識到了什么？ 小駱駝?wù)J識到：________ 18.閱讀理解 “怪人”法布爾 法布爾（ ）是法國著名的昆蟲學(xué)家，（ ）是一位作家?！独ハx記》就是他寫的。由于法布爾在觀察昆 蟲的（習(xí)慣 習(xí)性）時，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪人”。 有一次，他（爬 扒 趴）在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅，竟看了三四個小時，周圍站滿了人，他 都不曾發(fā)覺。有人罵他是“怪人”，可他就像沒聽到一樣。又有一次，法布爾（爬 扒 趴）上果樹看

51、蜣螂的 活動，看得忘了時間，直到有人喊：“抓小偷！”他才從昆蟲王國的美夢中驚醒過來。 法布爾在學(xué)校教書時，經(jīng)常到附近一條小路上觀察昆蟲。有一次，他大清早就躺在一塊石頭旁。幾個農(nóng) 婦清晨去摘葡萄時看見他，到黃昏收工時，發(fā)現(xiàn)他還在那里。農(nóng)婦們實在不明白：這個人花了一天工 夫，就只看著一塊大石頭，簡直中了邪！其實他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。 法布爾活了 90 多歲，他把畢生精力都傾注在了昆蟲的研究上，成為 19 世紀(jì)著名的科學(xué)家。 （1）把正確答案的字母填進“（ ）”里。 ①給第一自然段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，最合適的是（ ） A．因為……所以…… B．既……又……

52、 C．盡管……可是…… D．雖然……但是…… ②選擇文中括號里正確的字詞，正確的是（ ） A．習(xí)慣 扒 爬 B．習(xí)慣 趴 爬 C．習(xí)性 爬 趴 D．習(xí)性 趴 爬 ③下列哪個四字詞語最能概括法布爾對昆蟲的喜愛？（ ） A．腳踏實地 B．勤學(xué)苦練 C．如醉如癡 D．夜以繼日 （2）概括出法布爾觀察昆蟲的三件事。 （3）人們?yōu)槭裁窗逊ú紶柗Q為“怪人”？ （4）法布爾取得成功的原因是什么？結(jié)合短文和自己的看法談一談。（至少說兩點） 19.課內(nèi)閱讀 花 鐘（節(jié)選） 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的

53、花開放的時間是不 同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中 醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇 醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)…… （1）在文中找出下列詞語的反義詞。 昏迷——________ 蜷縮——________ （2）短文是圍繞哪句話來寫的？ （3）“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間________，生活中人們用成語 “________”形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

54、 （4）仿照文中畫波浪線的句子補充下面的句子。 清晨六點，龍葵________；下午五點，紫茉莉________。 20.課外閱讀。 ________ 有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬，老山羊只好 一瘸一拐地走了。 過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？” “千斤。” 毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！” 牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！” 毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵

55、，垂下頭不好意思地走了。 （1）給多音字組詞。 ⑴背：bēi________ bèi________ ⑵扇：shān________ shàn________ （2）文中的“千斤”這句話是________說的。 （3）請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標(biāo)題（ ） A.毛驢和老山羊 B.老山羊和牛大哥 C.毛驢和牛大哥 （4）毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？ （5）讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？ （6）這篇寓言故事告訴我們：________ 答案 1. （1）C （2）B （3）B （4）有時，靜下心來，你

56、會發(fā)現(xiàn)周圍的一切變得更美好。 2. （1）畫：金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜 （2）牧童；牧童太天真；學(xué)者；學(xué)者太清高；富翁（主人）；回到富翁的衣袋 （3）原來我的價值是能夠救人??！ 3. （1）觸須；眼珠；外形美觀 （2）龍蝦待人是先禮后兵 （3）B （4）C 4. （1）厭煩；爭論；打碎；急了 （2）C （3）有了月亮，黑黑的夜晚就變亮了許多，在大雁的眼里，有月亮的晚上是美的。 （4）D （5）你現(xiàn)在在高空中，千萬別跳離我的背，否則會讓自己受傷的。 5. （1）寒流的水溫比它所到區(qū)域的水溫低，能使經(jīng)過的地方氣溫下降。；斷絕希望;毫無希

57、望。 （2）白鯨被冰層堵住了；馬上；紛紛趕來；白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來 （3）鑿冰；剛鑿開的冰馬上又凍上了；向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報請求援助；用直升飛機和破冰船開出了一條二 十多千米長的通道；白鯨卻一動不動地擠在一起；放音樂把白鯨引出去 6. （1）B （2）看著鐘表上的秒針一下一下地移動；生命已經(jīng)縮短了一部分；時間。 （3）①翻譯莎士比亞的著作,二十年即可完成,但是用了三十年；；②讀書時批閱、圈點恒心不足,時作時 輟。 （4）使生命有意義,不虛此生,那么就不可浪費光陰 7. （1）夢寐以求：做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。；唾手可得：動動手就可以取得，比喻極 容易

58、得到。 （2）第 2 自然段第 2 句話。（他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個碗里， 于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變 了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。） （3）D （4）淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。（意思對即可） 8. （1）北極風(fēng)光 （2）照耀、可惜、奇特 （3）北極牛；馴鹿；狼；狐；兔；北極熊；海豹；鯨魚；海象 （4）這種北極光，色彩繽紛，燦爛奪目，它的形狀變化萬千，有時候像一條有光的帶子，橫跨天空；有 時候像簾幕或掛屏；有時侯又閃爍著，像流星般掠過這種千變?nèi)f

59、化的奇麗動人的景色，只有在北極的晚 上，才可以欣賞到。；排比 （5）氣候、動物 9. （1）剛毅；承擔(dān)；煩惱 （2）母親節(jié) （3）因為小姑娘手里的錢只夠買一支紅石竹花，而且石竹華價格便宜。 （4）能夠承擔(dān)很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛都放在我們的身 上。 （5）示例:紅石竹花的秘密 10. （1）C；A；B （2）B （3）B （4）A （5）A 11. （1）B （2）C （3）B （4）B （5）A 12. （1）可怕；驕傲；嫉恨；開心 （2）正確；錯誤；正確 （3）溫柔，輕撫般的感覺；威猛，殺傷力大。 13.

60、 （1）A （2）C （3）B （4）介紹沙漠如此荒涼的原因。 （5）少用甚至不用一次性筷子；多乘坐公共交通工具出門；節(jié)約用水、用電。 14. （1）形容聲音突然中止。文中是指父親停止吹笛子了，笛聲中止了；沒有地方可以讓自己藏起來，形 容非常羞愧。文中是指她為同學(xué)們知道父親的情況而感到羞愧。 （2）C （3）B （4）B （5）B （6）我當(dāng)時真是太不懂事了，不應(yīng)該扔掉父親的長笛。父親為我付出太多了，我以后要好好孝順?biāo)?15. （1）澄澈；勤勞 （2）比喻句：那紅的像火，黃的似霞，白的如雪，真是繁花似錦。擬人句：楊柳姑娘披著長長的頭發(fā)在 春風(fēng)中婆安起舞。 （3

61、）各種花、籃蜂、蝴蝶、小鴨子、黃鵬、楊柳、流水、綠草、鮮花。 （4）從南方飛回的燕子；電線 （5）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 16. （1）B；B （2）凜冽；靜靜；凍僵；詳細(xì)；慈祥；心疼 （3）他很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。 （4）指楊時在下雪天立在程頤門外的雪地里等老師醒來。形容對老師很尊敬。 17. （1）不容易陷進沙子里；長著兩層睫毛；防止風(fēng)沙進入眼睛；兩個肉疙瘩 （2）A （3）要學(xué)會正視自己的特點。 18. （1）B；D；C （2）①法布爾趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬死蒼蠅。②法布爾爬上果樹看蜣螂的活動。③法布爾躺 在石頭旁觀察石頭旁邊的昆蟲。 （3

62、）由于法布爾在觀察昆蟲的習(xí)性時，常常如醉如癡，所以他被人們稱為“怪人”。 （4）①他對昆蟲研究有著堅持不懈的精神。②他對大自然里發(fā)生的事情特別感興趣，特別好奇，留心觀 察。 19. （1）蘇醒；舒展 （2）要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，不同的花開放的時間是不同的。 （3）短；曇花一現(xiàn) （4）輕輕地伸了個懶腰；在夕陽中睜開眼睛 20. （1）背包；背后；扇風(fēng)；扇子 （2）牛大哥 （3）C （4）毛驢覺得很慚愧。 （5）我喜歡牛大哥。老山羊把腿摔壞后，毛驢面對請求幫助的山羊，向山羊提出要十斤櫻桃做報酬。而 牛大哥面對請求幫助的山羊，看中的是友誼，無條件的馱著老山羊回家

63、（6）友誼的分量重千斤。 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教 導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈 活，理解本事較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。 2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你 呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子， 要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù) 發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了 很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折， 也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點提高，教師都為你感到 高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小 手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油， 你將會時最出色的！