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1、水平二 四年級(jí) 跨越式跳高教案學(xué)校：宜興市城西小學(xué) 班級(jí)：四（1）班 人數(shù)：40人 執(zhí)教：李建知教材名稱跳躍：跨越式跳高 游戲：一個(gè)都不能倒課時(shí)1課的目標(biāo)1、知道跨越式跳高兩腿依次過竿的動(dòng)作要領(lǐng)。2、能做出用有力腿起跳、上一至三步騰起后兩腿依次過竿動(dòng)作。3、樂于重復(fù)練習(xí)，具有勇敢、果斷的良好品質(zhì)。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是騰起后兩腿依次過竿難點(diǎn)是選擇并確定有力腿課的部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分常規(guī)1師生問好，以激勵(lì)性語言揭示本課教學(xué)內(nèi)容及要求。 原地轉(zhuǎn)向復(fù)習(xí)。 齊步走成圓圈隊(duì)形。隊(duì)形1：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
2、 * * * * * * * * * * * 隊(duì)形2：體育班委整隊(duì)，匯報(bào)上課人數(shù)。聽口令練習(xí)原地轉(zhuǎn)向。比比哪組走得齊，走得好。30”30”12-3小準(zhǔn)備部分1棍棒操（音伴）2輔助練習(xí)：原地左右跨越61.帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂練習(xí)棍棒操。2. 介紹、示范輔助練習(xí)方法。3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。隊(duì)形：同上隊(duì)形21模仿練習(xí)棍棒操，活動(dòng)身體各部位。2. 認(rèn)真聽講解并仔細(xì)觀察教師示范。3進(jìn)行輔助性練習(xí)。3114-5中課的部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度基本部分1學(xué)習(xí)原地兩腿依次過竿動(dòng)作：原地兩腿依次過竿；斜竿兩腿依次過竿301講解、示范原地兩腿依次過竿動(dòng)作方法。引導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)
3、生。示范錯(cuò)誤動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生找出原因。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，介紹斜竿上練習(xí)兩腿依次過竿的方法。 集體練習(xí)。7組織學(xué)生根據(jù)自己能力水平自選平竿或斜竿練習(xí)。 認(rèn)真聽講動(dòng)作方法。 模仿體會(huì)原地兩腿依次過竿動(dòng)作。 兩人一組自我學(xué)練。 幫助老師找出錯(cuò)誤動(dòng)作的原因。 了解斜竿練習(xí)的方法，進(jìn)一步明確兩腿依次過竿的動(dòng)作要求。 利用斜竿練習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)兩腿伸直擺高依次過竿動(dòng)作。7兩人一組，相互評(píng)價(jià)糾正，鞏固動(dòng)作。30”230”24-64-6中-大2. 騰起后，兩腿依次過竿講解、示范騰起后兩腿依次過竿的動(dòng)作方法。組織學(xué)生體會(huì)練習(xí)。巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。分組交流展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)生嘗試連續(xù)過竿練習(xí)，確定有力腿。
4、 認(rèn)真聽講，仔細(xì)觀察。 在練習(xí)中體會(huì)騰起后兩腿依次過竿動(dòng)作方法。 兩人一組根據(jù)要求進(jìn)行鞏固練習(xí)。 認(rèn)真觀摩，相互學(xué)習(xí)。5通過左右腿連續(xù)過竿練習(xí)，比較確定出有力腿。30”2-330”2-34-64-5大3上一步，兩腿依次過竿講解、示范上一步，兩腿依次過竿的動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。個(gè)別指導(dǎo)，巡視幫助。邀請(qǐng)學(xué)生展示交流。組織四人一組合作練習(xí)上一步的跨越式跳高。組織學(xué)生交流展示學(xué)習(xí)成果。 認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作。 練習(xí)體驗(yàn)上一步，兩腿依次過竿動(dòng)作。 兩人一組相互幫助練習(xí)。 積極參與表演交流。 體驗(yàn)上一步的跨越式跳高動(dòng)作。在交流中勇于展示自我。30”130”24-52-3大4上三步，兩腿依次過竿講解、
5、示范上三步，兩腿依次過竿的動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。個(gè)別指導(dǎo)，巡視幫助。4組織學(xué)生交流展示學(xué)習(xí)成果。認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作。練習(xí)體驗(yàn)上三步，兩腿依次過竿動(dòng)作。四人一組相互幫助練習(xí)。4不怕困難，積極參與表演交流。30”2-33-5大5游戲：“一個(gè)都不能倒”介紹游戲方法及規(guī)則。組織游戲進(jìn)行。1人游戲2人游戲全班游戲小結(jié)。認(rèn)真聽講，了解游戲方法及規(guī)則。游戲中積極參與，機(jī)智靈敏。30”12242-3大-中結(jié)束部分放松小結(jié)、布置課外作業(yè)布置收歸器材師生再見3帶領(lǐng)學(xué)生韻律放松。小結(jié)，布置課外作業(yè)。（跳高的世界紀(jì)錄是多少？由誰創(chuàng)造的？通過網(wǎng)絡(luò)、電視、圖書資料等多種途徑去了解）布置收歸器材。師生再見。模仿老師一起進(jìn)行放松活動(dòng)。認(rèn)真聽講。下課解散。130”30”12-31小場(chǎng)地器材：平整場(chǎng)地一片、塑料竿根、錄音機(jī)臺(tái)預(yù)計(jì)練習(xí)密度：3545%預(yù)計(jì)平均心率：115130次分課后小記：
水平二 四年級(jí) 跨越式跳高教案
