喜歡就充值下載吧。。。資源目錄里展示的全都有,,下載后全都有,所見即所得,CAD圖紙均為高清圖可自行編輯,文檔WORD都可以自己編輯的哦,有疑問咨詢QQ:1064457796,,,課題后的【XX系列】為整理分類用,與內(nèi)容無關(guān),請忽視
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書
學(xué)生姓名: 楊黃金 學(xué)號: 11430622151644 專業(yè)班級: 機制1103班
畢業(yè)論文(設(shè)計)題目: 工程鉆機立軸加工工藝設(shè)計
選題類型: 工程設(shè)計 選題來源: 聯(lián)系生產(chǎn)實際
畢業(yè)論文(設(shè)計)時間: 自2014 年 12 月 10日開始至 2015 年 5 月 20 日止
1. 畢業(yè)論文(設(shè)計)主要內(nèi)容與要求
1、畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容
(1)根據(jù)小批量生產(chǎn),制定立軸加工工藝規(guī)程
(2)編寫設(shè)計計算說明書。
2、畢業(yè)設(shè)計的主要技術(shù)指標(biāo)
(1) 繪制立軸毛坯及立軸零件圖各一張;
(2) 設(shè)計機械加工工藝規(guī)程一套;(畫毛坯圖,擬訂工藝路線,選擇機床和工藝裝備,填寫工藝過程卡片,確定加工余量、工序尺寸、切削用量、時間定額,填寫加工工序卡片)
(3) 設(shè)計計算說明書(8000字以上)一份。
3、畢業(yè)設(shè)計基本要求
(1)培養(yǎng)綜合運用所學(xué)理論知識,獨立分析和解決工程技術(shù)問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
(2)培養(yǎng)收集、查閱、分析各種文獻(xiàn)資料的能力。進(jìn)一步提高計算、繪圖等技能。
(3)學(xué)會使用工具書籍,通過夾具設(shè)計,提高結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。
(4)初步掌握機械制造工藝規(guī)程設(shè)計和夾具設(shè)計的基本要求和設(shè)計方法;掌握設(shè)計計算說明書的編寫。
[1]選題類型:(1)生產(chǎn)實踐;(2)工程設(shè)計;(3)實驗研究;(4)理論分析;(5)文獻(xiàn)綜述;(5)調(diào)查研究;(6)理論應(yīng)用;(7)其他。[2]選題來源:(1)教師科研相關(guān);(2)聯(lián)系生產(chǎn)實際;(3)解決社會現(xiàn)實問題;(4)其他。
2.主要參考資料
[1]張緒祥、王軍.機械制造工藝[M].北京:高等教育出版社,2007.
[2]趙家齊,機械制造工藝學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書[M].北京:機械工業(yè)出版社,2004.
[3]倪森壽,機械制造工藝裝備和課程設(shè)計指導(dǎo)書[M]北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2003.
[4]周冀平,林崗.機械制造自動化技術(shù)[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2007.
[5]王先奎.機械制造工業(yè)學(xué)[M]. 北京:機械工業(yè)出版社,1995.
[6]陳宏鈞,方向明,馬素敏等.典型零件機械加工生產(chǎn)實例.機械工業(yè)出版社,2004.8
[7]王季琨,沈中偉,劉錫珍.機械制造工藝學(xué).天津大學(xué)出版社,2004.1
[8]李洪.機械加工工藝手冊.北京出版社,1996.1
[9]孟少農(nóng).機械加工工藝手冊.機械工業(yè)出版社,1991.9
[10]孫麗嬡.機械制造工藝及專用夾具.冶金工業(yè)出版社,2003.9
[11]楊叔子.機械加工工藝師手冊.機械工業(yè)出版社,2004.9
3.畢業(yè)論文(設(shè)計)進(jìn)度安排
階段
階 段 內(nèi) 容
起止時間
1
熟悉任務(wù),查閱與收集資料,撰寫開題報告,完成開題
12.10~12.31
2
收集資料,撰寫詳細(xì)的提綱,完成總體方案設(shè)計和部分設(shè)計計算
1.1~1.15
4
繪制完成產(chǎn)品圖,完成機械加工工藝路線
2.16~3.15
5
完成所有工程圖的繪制和設(shè)計說明書的初步寫作
3.16~4.10
6
修改設(shè)計說明書,修改圖紙,完成所有材料的打印并上交
4.11~4.20
7
指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生集中修改論文(設(shè)計),定稿
4.21~4.27
8
教師完成本科畢業(yè)論文(設(shè)計)的評閱與評分
4.28~4.30
9
畢業(yè)論文(設(shè)計)的答辯前準(zhǔn)備、答辯以及答辯以后必要的修改工作,相關(guān)材料存檔
5.1~5.20
指導(dǎo)教師(簽名):____________ 日期:__________________
系(教研室)主任(簽名) :____________ 日期:__________________
主管院長(簽名) :____________ 日期:__________________
湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院
本科畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告書
論文(設(shè)計)題目
工程鉆機立軸機械加工工藝設(shè)計
作 者 姓 名
楊黃金
所屬學(xué)院專業(yè)年級
機械學(xué)院 機制專業(yè)2011年級1103班
指導(dǎo)教師姓名、職稱
譚文平
預(yù)計字?jǐn)?shù)
8000
開題日期
2014.12.27
1)說明本選題的理論、實際意義
機械加工工藝是指用機械加工的方法改變毛坯的形狀、尺寸、相對位置個性質(zhì)使其成為合格零件的過程,加工工藝是工人進(jìn)行加工的一個依據(jù)。在制定工藝規(guī)程的過程中,往往要面對前面已經(jīng)初步確定的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,以提高其經(jīng)濟(jì)效益。在執(zhí)行工藝規(guī)程的規(guī)程中,可能會出現(xiàn)前所未料的情況,如 生產(chǎn)條件的變化,新技術(shù)、新工藝的引進(jìn)等等,都需要我們及時的對工藝規(guī)程進(jìn)行修訂和完善。
此次設(shè)計的主題為立軸加工工藝的制定,立軸屬于軸類零件的一個分支。軸類零件是機械加工中經(jīng)常遇到的典型零件之一。它支撐著其它轉(zhuǎn)動件回轉(zhuǎn)并傳遞扭矩,同時又通過軸承與機器的機架鏈接。軸類零件是旋轉(zhuǎn)體零件,其長度大于直徑,一般由同心軸的外圓柱面,圓錐面,內(nèi)孔等相應(yīng)端面組成。按其結(jié)構(gòu)特點分類有:光軸、階梯軸、空心軸、和異型軸四類;傳統(tǒng)軸類零件最常用的毛坯是圓的鋼料和鍛件,只有某些大型,結(jié)構(gòu)復(fù)雜的軸,才采用鑄鐵或者鑄鋼件。常用的光軸毛坯一般采用熱軋圓鋼和冷卻圓鋼;當(dāng)要求毛坯具有較高的機械性能是應(yīng)采用鍛件。對于階梯軸,當(dāng)階梯尺寸相差較大時,為了節(jié)約原材料,也采用鍛件。毛坯鍛件有兩種:自由斷和模鍛。采用自由鍛設(shè)備簡單,容易投產(chǎn),但毛坯余量大,精度較差,而且不能鍛造形狀復(fù)雜的毛坯,一般多用于單件和中小批生產(chǎn)。機械配合重型機械的毛坯零件多采用自由鍛。采用模鍛毛坯精度高,余量小,可以鍛造形狀復(fù)雜的毛坯,但模鍛組要較大型設(shè)備,而且需要制造形狀復(fù)雜的耐熱鋼模具,設(shè)備投資大,生產(chǎn)時間長,因此只適合大量生產(chǎn)。
設(shè)計以實踐為主,實踐和理論相結(jié)合的,通過對此次立軸零件的分析和加工工藝的設(shè)計。提高了我們對零件圖紙的分析能力和設(shè)計能力,使我們在學(xué)校所學(xué)到的各項知識得到了鞏固,為以后更好的面對今后各種挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。
2)綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)與發(fā)展趨勢
在西方工業(yè)發(fā)達(dá)國家,綠色制造已成為備受關(guān)注的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和重要的技術(shù)領(lǐng)域。然而制造過程是直接造成資料消耗,產(chǎn)生環(huán)境污染物的重要因素之一。從機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、原材料選用、制造工藝及其修復(fù)、報廢以及回收利用方面,都將越來越考慮其節(jié)約資源、重復(fù)使用、利用環(huán)保以及可持續(xù)發(fā)展這一趨向。機械零件的加工工藝的設(shè)計不僅僅是工人加工零件的一個依據(jù),更是設(shè)計者對綠色制造理解的一個深刻理解。近年來,我國在機械制造領(lǐng)域發(fā)展迅速,在積極引進(jìn)國外先進(jìn)的制造理念的同時,結(jié)合自身優(yōu)勢,因地制宜,逐步形成一套自有的綠色制造理念。但是與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和世界先進(jìn)水平相比較,差距依舊很大。部分大型的,復(fù)雜,長壽命的零件仍然需要大量進(jìn)口,以至于缺乏相應(yīng)的加工工藝設(shè)計經(jīng)驗。本次畢業(yè)設(shè)計的課題為立軸加工工藝設(shè)計。借助CAD軟件設(shè)計繪制圖形,分析零件的加工工藝過程,包括機械加工工藝過程卡片以及機械加工工序卡。此過程作為最基本的加工工藝設(shè)計步驟,當(dāng)然在設(shè)計過程中我們必須以提高加工效率,降低加工成本,提高加工精度,簡化加工步驟為前提。貫徹綠色制造的理念,實現(xiàn)損耗更低,能耗更低,污染更低的最終目的。
本課題的主要內(nèi)容和擬用的研究方法:
主要工藝內(nèi)容:
研究的主要內(nèi)容為機械加工工藝過程卡片和機械加工工序卡片。
(1)機械加工工藝過程卡片。機械加工工藝過程卡片是以工序為單位簡要說明零件的加工過程的一種工藝文件。它簡單明了地反映了機械加工工藝過程的全貌,主要用于組織生產(chǎn)準(zhǔn)備工作和安排生產(chǎn)計劃的依據(jù)。在單件、小批生產(chǎn)中,工藝過程卡片常用來直接指導(dǎo)生產(chǎn)(這時卡片中各項內(nèi)容應(yīng)填寫得比較詳細(xì)和明確)。
(2)機械加工工序卡片。機械加工工序卡片是在機械加工工藝過程卡片的基礎(chǔ)上,按每道工序編制的一種工藝文件。它一般具有工序簡圖,并詳細(xì)說明該工序每一工步的加工內(nèi)容、工藝參數(shù)、操作要求,以及所用機床設(shè)備和工藝裝備等。機械加工工序卡片主要用于大批量生產(chǎn)中,用來具體指導(dǎo)工人生產(chǎn)。當(dāng)然還包括零件設(shè)計圖樣的分析,毛坯生產(chǎn)情況,以及必要的生產(chǎn)綱領(lǐng)和生產(chǎn)類型和成品驗收質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。
研究方法:
1.明確設(shè)計要求,認(rèn)真調(diào)查研究,收集設(shè)計材料,設(shè)計中各個部件的選擇需要具體分析和理論計算,方案擬定正確;
2.確定夾具的結(jié)構(gòu)方案,設(shè)計計算根據(jù)來源可靠,計算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤;定位夾緊元件選用正確規(guī)范;
3.根據(jù)附圖中設(shè)計要求對擺動臂機械加工工藝及鉆孔夾具零件圖加工要求難點進(jìn)行合理分析;
4.夾具設(shè)計中需要充分分析定位誤差影響因素、設(shè)計中著重考慮誤差計算和定位方案比較;
5.通過老師的指導(dǎo)我借閱都大量的有關(guān)夾具設(shè)計的課外書籍,通過前人的經(jīng)驗總結(jié)在集合自己的畢業(yè)設(shè)計一定能完成的;就于時間緊迫,所以我會盡最大努力,運用所學(xué)的知識有步驟有計劃地完成自己的畢業(yè)設(shè)計。
完成期限和采取的主要措施:
第一周 繪制產(chǎn)品零件圖,分析產(chǎn)品及技術(shù)要求,查閱相關(guān)資料;
第二周 工藝分析并確定加工工藝方案
第三周 確定零件總體結(jié)構(gòu)并進(jìn)行工藝計算
第四周 撰寫開題報告并完成英文文獻(xiàn)資料的翻譯
第五周 繪制夾具結(jié)構(gòu)草圖并確定總體尺寸
第六周 繪制立軸零件圖
第七周 繪制非標(biāo)準(zhǔn)零件圖
第八周 撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書
第九周 檢查整理設(shè)計資料,制作論文PPT,準(zhǔn)備答辯
第十周 畢業(yè)答辯
主要參考資料:
[1]陳立德主編 . 機械設(shè)計基礎(chǔ) [ M ] . 北京:高等教育出版社,2002
[2]陳旭東主編 . 機床夾具設(shè)計 [ M ]. 北京:清華大學(xué)出版社,2010
[3]鄭修本主編 . 機械制造工藝學(xué) [ M ]. 北京:機械工業(yè)出版社,1999
[4]李名望主編 . 機床夾具設(shè)計實例教程 [ M ]. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2009
[5]陳榕林主編 . 機械設(shè)計應(yīng)用手冊 [ M ]. 北京:科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,1995
[6]張亞明主編 . 機床夾具的分類與構(gòu)成 [ J ]. 北京:科技資訊,2008
[7]王季琨,沈中偉,劉錫珍.機械制造工藝學(xué).天津大學(xué)出版社,2004.1
[8]李洪.機械加工工藝手冊.北京出版社,1996.1
[9]孟少農(nóng).機械加工工藝手冊.機械工業(yè)出版社,1991.9
[10]孫麗嬡.機械制造工藝及專用夾具.冶金工業(yè)出版社,2003.9
[11]楊叔子.機械加工工藝師手冊.機械工業(yè)出版社,2004.9
指導(dǎo)教師意見:
本題選于鉆機零件立軸機械加工工藝,通過立軸機械加工工藝能使學(xué)生熟悉機械制造加工工藝編制和對夾具的定位、夾緊、對刀的設(shè)計。能幫助學(xué)生適應(yīng)社會,能滿足社會及人才目標(biāo)培養(yǎng)要求,通過該設(shè)計能達(dá)到本科畢業(yè)培養(yǎng)學(xué)生在機械制造與自動化專業(yè)能力目標(biāo),本課題研究方向適合本專業(yè),選題合理,難度適中,預(yù)計學(xué)生有能力在預(yù)定時間完成現(xiàn)在該課題設(shè)計任務(wù)。
指導(dǎo)教師簽名:譚文平
年 月 日
開 題 報 告 會 紀(jì) 要
時間
2014.12.27
地點
七教202
與
會
人
員
姓 名
職務(wù)(職稱)
姓 名
職務(wù)(職稱)
姓 名
職務(wù)(職稱)
譚文平
高級工程師
周小靈
講師
王曉青
高級工程師
周華祥
高級工程師
會議記錄摘要:
記錄人簽名:譚文平
2014年 12 月 27 日
開題小組意見
負(fù)責(zé)人簽名:
年 月 日
學(xué) 院 意 見
主管院長簽名:
年 月 日