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1、變家具,紙盒,義務教育教科書美術 二年級（下冊）第5課,將你搜集來的家具資料介紹給同學們,古代家具與現代家具有什么不同？,古代家具與現代家具有什么不同？,生活中的廢舊紙盒能做什么呢？,超級變變變,試試你的小身手！,變形狀,試試你的小身手！,觀察紙盒形狀， 嘗試變個“小桌子”。,試試你的小身手！,作品“紙盒桌子”，運用 了哪些不同的設計與制作方法？,組合 拼接,卷 折,剪 貼,小競賽,你知道這個小沙發(fā) 是怎樣“變”出來的嗎？,你知道這個小沙發(fā) 是怎樣“變”出來的嗎？,學兩招！,你知道這個小沙發(fā) 是怎樣“變”出來的嗎？,學兩招！,超級變變變,變樣式,試試你的小身手！,這些家具的樣式與功能有聯系嗎？
2、,試試你的小身手！,領任務,根據需求，你 能將“紙盒家具”變得更加實用嗎？,請按照以上的要求進行“小桌子”的設計。,發(fā)現家具添加什么功能了嗎？,“椅子” 各部位的造型變化與應用有什么聯系？,1,2,3,4,5,6,7,8,如何使“家具”造型豐富起來？ 一起來分享！,超級變變變,變美觀,試試你的小身手！,這些家具是如何美化的？,這些家具是如何美化的？,哪種紙盒適合制作這把椅子？,利用紙盒形狀與大小，采用組合的設計方法。,設計先，測量后，最后完成裝飾與美化。,哪些家具適合設計到這間居室中？,小組合作,為“空房間”設計一套家具。 家具要與居室協調、統一，并且實用美觀。,藝術實踐：,哪個小組的“家具”作品，完成了設計任務? 家具與居室是否設計得協調、統一，實用美觀又有特色？,展示與評價,自評：運用廢舊材料的哪些特點進行設計與制作。 互評：制作家具時，造型、色彩與居室環(huán)境是否協調、統一。,評一評,自評：運用廢舊材料的哪些特點進行設計與制作。 互評：制作家具時，造型、色彩與居室環(huán)境是否協調、統一。,小小的家具，蘊含著豐富的科學知識。小小的紙盒等待著你的靈感與智慧。,課后拓展,怎樣設計才能使櫥柜更科學實用呢？ 希望同學們能從書本中尋找答案！,紙盒還可以 什么？,變,動腦動手， 為生活添樂趣！,設計制作 北京市西城區(qū)宏廟小學,葉 明,
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