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1、第 4 課時 珍愛生命 樂觀生活,法律的含義和特征 T30（1），2分,明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪 T24（1），2分,明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪 T25（1），2分,法律的作用 T25（3），2分,法律的作用 T26（2），2分,法律的作用 T25（3），1分,1.2013，河北下列做法對杜絕和減少“中國式剩宴”有 益的是() 大力發(fā)展生產(chǎn)力 控制人口數(shù)量 盡快制定反浪費方面的法律法規(guī) 通過媒體曝光浪費現(xiàn)象 A B C D,B,本題考查如何杜絕和減少“中國式剩宴”，即怎樣使節(jié)約資源得到節(jié)約，而大力發(fā)展生產(chǎn)力并不能起到節(jié)約資源的作用，控制人口數(shù)量是針對人口問題的，故排除，而選項的做法符合題意，
2、故選B。,2.2011，河北走進法治，探究實踐。 在中國特色社會主義法律體系形成之際，某中學(xué)舉辦 了“法治進行時”圖片展覽。請你根據(jù)同學(xué)們搜集到 的圖片，完成以下探究任務(wù)。,圖片、體現(xiàn)了法律的哪 兩個特征？,圖片體現(xiàn)了法律靠國家強制力保證實施(具有強制性)。 圖片體現(xiàn)了法律由國家制定。,返回,命題點 1：法律的含義,考點一 法律的含義和特征,法律是由國家制定或認(rèn)可，以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容，由國家強制力保證實施的一種社會行為規(guī)范。,命題點 2：法律的特征,(1)法律由國家制定或認(rèn)可。 (2) 法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。 (3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。,命題點 3：法律的本質(zhì)
3、,(1)法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，這是法律的 一般本質(zhì)。 (2)我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人。 我國法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。,考點一 法律的含義和特征,考點一 法律的含義和特征,命題點 4：法律對全體社會成員具有普遍約束力,(1)任何人不論民族、性別，不論職位高低、功勞大小都要平等 地遵守法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在， 沒有法外之人。 (2)任何人一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁，法律面前人人 平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。,考點一 法律的含義和特征,命題點 5：法律與道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律等其他 規(guī)則的異同,(1)區(qū)別：
4、法律是由國家制定或認(rèn)可，靠國家強制力(軍隊、警察、法 庭、監(jiān)獄等)保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。道德是 約定俗成的，也是自然形成的；靠人們的信念、習(xí)俗和社會輿論 的力量發(fā)揮作用；約束范圍是有限的。紀(jì)律、章程是由某個單位 或某個組織制定的局部適應(yīng)的準(zhǔn)則；靠本單位或組織的行政力量 發(fā)揮作用；約束范圍是有限的。宗教戒律是宗教組織制定的；靠 信仰的力量和宗教紀(jì)律發(fā)揮作用；約束范圍是有限的。 (2)相同點：法律與道德、紀(jì)律、章程、宗教戒律等都屬于社會行為 規(guī)范。,考點一 法律的含義和特征,命題點 6：青少年對待法律的態(tài)度,(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強法律意識，樹立法治觀念。 (2)自覺遵守法律，依
5、法律己。以守法為榮，以違法為恥。 (3)宣傳法律知識，同違法犯罪行為作斗爭，維護法律的尊嚴(yán)。,考點二 法律的作用,(1)法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會成員的行為。 (2)法律為人們的行為提供一個模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。 (3)法律是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。 (4)法律具有保護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。,命題點 1：法律的作用,命題點 2：法律的規(guī)范作用的突出表現(xiàn),法律規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或懲罰。,考點二 法律的作用,命題點 3：個人和國家離不開法律【易錯點】,(1)對個人：日常生
6、活離不開法律，法律是我們生活的“衛(wèi)士”。 (2)對國家：國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。,命題點 4：法律如何維護公民的合法權(quán)益【易錯點】,(1)法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決人與人之間的糾紛或 矛盾的作用。在生活中有些矛盾或糾紛，可以通過雙方協(xié)商 的方式解決，但是某些涉及個人與他人或集體之間的重要利 益的糾紛，涉嫌違法的糾紛，必須通過法律途徑解決。 (2)法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來 保護公民的合法權(quán)益，保障社會生活的有序和諧。,考點二 法律的作用,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 1：明辨是非善惡的意義【魯人版】,(1)只有明辨是非善惡，才
7、能把握好自己生活的方向，實現(xiàn)積極 向上的人生目標(biāo)。 (2)只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺用道德和法律約束自 己的行為，杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，過積極健康的生 活。 (3)我們只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭，才 能使自己逐步成為一個正直的人。 (4)如果不分善惡，是非不明的話，可能會做出違背道德和法律 的事情，并為此付出一定的代價。,命題點 2：面對生活中的是非善惡，我們?nèi)绾尾拍茏鞒?正確的選擇【魯人版】,(1)首先要明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)：包括道德標(biāo)準(zhǔn)和法律標(biāo)準(zhǔn)。 (2)不斷提高辨別能力。 (3)積極參加社會實踐，積累社會經(jīng)驗，加強道德修養(yǎng)，增強法 律意識。 (4)增強自控能
8、力。正確的行為，必須堅持；錯誤的行為，堅決 摒棄。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 3：違法行為的含義及類型,(1)含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律所禁止的行 為，都是違法行為。 (2)類型：根據(jù)其違反的法律，違法行為可分為違憲行為、刑 事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。 根據(jù)違法行為的性質(zhì)、情節(jié)和對社會的危害程度，可把違 法行為分為一般違法行為和犯罪行為。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 4：違法行為應(yīng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任,(1)任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。 (2)行政違法行為要受到行政制裁 (如：警告、記過、罰款、拘留等)。
9、(3)民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任 (如：停止侵害、排除妨害、返還財 產(chǎn)、恢復(fù)原狀、恢復(fù)名譽、賠禮道歉等)。 (4)刑事違法行為要受到刑罰處罰 (如：管制、拘役、有期徒刑、無期 徒刑、死刑、沒收財產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利等)。 (5)違憲行為要受到違憲制裁(如：撤銷同憲法相抵觸的法律法規(guī)、罷 免國家機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)成員等)。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 5：犯罪的含義及基本特征,(1)含義：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑法并依 法應(yīng)受刑罰處罰的行為。 (2)基本特征：嚴(yán)重社會危害性(犯罪的最本質(zhì)特征，也叫嚴(yán)重危 害性)；觸犯刑法(犯罪的法律標(biāo)志，也叫刑事違法性)；應(yīng)受 刑罰處罰(犯罪
10、嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果，也叫刑 罰當(dāng)罰性)。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 6：刑法的種類,(1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。 (2)附加刑：罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 7：一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別及聯(lián)系【易錯點】,(1)區(qū)別：危害程度：一般違法行為情節(jié)輕微，危害不大；犯罪 行為情節(jié)嚴(yán)重，危害大。觸犯法律：一般違法行為中民事違 法行為違反了民法通則、消費者權(quán)益保護法等；行政違法行為 違反了治安管理處罰法、義務(wù)教育法、勞動法等；犯罪行為則 觸犯了刑法及有關(guān)犯罪的法律。處罰機關(guān)：一般違法行為由
11、 人民政府及其他有權(quán)的行政機關(guān)進行處罰；犯罪行為由人民法 院進行處罰。處罰方法：一般違法行為的處罰方法是民事處 罰和行政處罰；犯罪行為的處罰方法是刑罰處罰。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,(2)共同點：都損害了國家和人民的利益，具有社會危害性；都 是違法行為；都觸犯了法律法規(guī)；都有一個共同的后果：承 擔(dān)法律責(zé)任。 (3)聯(lián)系：一般違法行為和犯罪行為之間有著密切的聯(lián)系，二者 之間沒有不可逾越的鴻溝。有一般違法行為的人，若不及時 改正，任其發(fā)展下去，就可能發(fā)展為犯罪行為。,命題點 8：不良行為的危害,(1)不良行為會危害身心健康。 (2)不良行為會影響自己的進步和發(fā)展。 (3)不良行為可能發(fā)
12、展為違法犯罪。 (4)不良行為會敗壞社會風(fēng)氣，會給社會發(fā)展帶來消極影響。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,命題點 9：青少年應(yīng)當(dāng)怎樣防微杜漸，預(yù)防違法犯罪,(1)自覺增強法律意識，維護法律的尊嚴(yán)，依法自律，做一個守 法的人。 (2)加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和 行為，做一個有道德的人。 (3)我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”， 自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。,考點三 明辨是非善惡，預(yù)防違法犯罪,高分技巧：案例分析題,譚某某與某公司簽了一項建筑工程分包合同。在建設(shè)期間，譚某某竟拖欠工人工資高達60多萬元，工人多次討薪無果，政
13、府部門發(fā)出了勒令支付通知后，他不僅拒簽，還干脆躲藏起來。公安機關(guān)將其立案并抓獲后，譚某某被法院一審判處有期徒刑1年3個月，緩刑2年，并處罰金1萬元。,黨請結(jié)合材料，運用所學(xué)法律知識回答，譚某某的行為屬于什么性質(zhì)的違法行為？為什么？,【答題技巧】,此類題目為案例分析題，是思想品德考試中常見的題目，答題技巧為： (1)定性評價，要對材料中人物的行為進行評價(是否違法，是否侵 權(quán)，侵犯什么權(quán)利)。 (2)引經(jīng)據(jù)典，根據(jù)材料或事例、行為、語言等找出教材中相應(yīng)的法律依據(jù)。 (3)分析后果：要結(jié)合行為及法律依據(jù)來分析行為人應(yīng)承擔(dān)的后果(是承擔(dān)責(zé)任，還是受到道德的譴責(zé))。,高分技巧：案例分析題,【本題點撥】,根據(jù)材料中“拖欠高達60多萬元”“拒簽”“躲藏”“抓獲”，從而可知譚某某的行為具有嚴(yán)重社會危害性。 根據(jù)課本中“犯罪的含義及特征”這一知識可知，“有期徒刑”是刑罰中的主刑，“罰金”是刑罰中的附加刑，由此可判斷譚某某的行為觸犯了刑法。 根據(jù)上述兩點的分析，可知譚某某的犯罪行為需要承擔(dān)法律后果，故而受到刑罰處罰。,高分技巧：案例分析題,【本題答案】,譚某某的行為屬于犯罪行為(或嚴(yán)重違法行為；或刑事違法行為)。 因為譚某某拒不支付工人的工資，數(shù)額較大，拒簽政府的勒令支付通知，這種行為具有嚴(yán)重社會危害性，已觸犯我國的刑法，應(yīng)受到刑罰處罰。,高分技巧：案例分析題,
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