2009-2010學年度第二學期小學一年級音樂教學工作總結 - 音樂學科

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1、2021-2021學年度第二學期小學一年級音樂教學工作總結 - 音樂學科 一年級下學期音樂教學工作總結 這學期學校安排我上一年級音樂課,為了能更好地完成教學任務到達教學目的,培養(yǎng)學生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養(yǎng)學生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的開展?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精。 一、根本情況概述 堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在

2、愉快的音樂實踐活動〔聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動〕中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。 二、取得的成績與經驗 1、在教學中,認真?zhèn)湔n的根底上,運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術形象的感染來完成思想教育。 2、在唱歌教學中,一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂

3、得音準的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“ 3、在教唱一首新歌,為了使學生能到達學會全歌,利用示范教學法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復雜歌曲的學習,培養(yǎng)學生以后自學的能力。 三、采取的方法和措施 1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。 2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。 4、我經常利用休息時間

4、去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。 四、缺乏及今后努力的方向 缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。本學期已經圓滿結束,為了今后更好地開展工作,彌補缺乏,精益求精,更好地完成教學任務,到達教學目的,現(xiàn)作總結如下: 一、主要成績 1.按時保質地完成了本學期的音樂教學任務。 2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興

5、趣。 3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,體驗了音樂的美感。 4.學生能自然的、有表情的歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。 5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 二、存在問題 1.一年級小學生,尚未經過聽辨、比擬等聽覺訓練,往往會產生不同程度的差異性。 2.他們在唱歌時常會走調。二年級較好。 3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn),在唱音階時也常易走音。 這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。當然,這種音高、時值概念的培養(yǎng),必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的趣味性和可接受性,使教學方法既符合教學原那么又符和音樂學科的特點,從

6、而取得良好的教學效果。平時側重情感、興趣的培養(yǎng),和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意,努力做到更好。 三、采取措施 1.在教學中,我堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動〔聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動〕中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定根底上創(chuàng)造音

7、樂。我還參加了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。 2.在唱歌教學中,我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術技巧,在懂得音準的和節(jié)奏的根底上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵〞。 3.端正教育思想,面向全體學生,全面了解學生的思想品德,平安,學習和生活、深入了解和引導學生。 為人師表,言行得體大方,積極配合學校教育教學工作,認真完成學校臨時交給的任務。深入課堂,充分調動學生學習音樂的主動性和積極性,注意啟發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動,注意觀察并引導局部“不出頭的學生〞。鼓勵他們參與各項活動,從而促進學生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育,不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質和文化素質,時期在的德、智、體美等全面開展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動,并進行記錄與總結。 在工作中不斷總結與思考,虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和建議。有成績,也存在問題,在今后的工作中,我將不斷完善自己的思想,不斷學習,不斷研究,與和諧中求創(chuàng)新,更加努力。

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