河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 27 變色龍同步練習(xí) 冀教版

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1、河北省藁城市實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 27 變色龍同步練習(xí) 冀教版 一、基礎(chǔ)知識(shí)（50分） 1. 給加點(diǎn)的字注音：（8分） 魁梧（ ） 洋溢（ ） 徑自（ ） 胚子（ ） 恐嚇（ ） 盛滿（ ） 調(diào)解（ ） 戳到（ ） 2. 就你的理解說出下列詞語的意思。（3分） 異想天開：______________________________________________________________ 徑自：______________________________________________________________ 伶俐：

2、________________________________________________________________ 3.據(jù)課文內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示，填寫成語。（2分） （1）商店和飯館的門____________（形容精神不振，提不起勁頭）地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。 （2）忽然，這個(gè)賤畜生____________（沒有任何原因或道理）就把這手指頭咬了一口。 4. 填空（8分） ①《變色龍》的作者是_______，他是______ 世紀(jì)_____國(guó)的短篇小說家。 ②文章以“變色龍”為題，用意是以變色龍_____的特點(diǎn)比喻主人公奧楚蔑洛夫 _

3、________的性格特征。 ③文章通過對(duì)警察奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇專制統(tǒng)治的________的刻畫，巧妙地揭露了________的反動(dòng)和虛偽，批判了_______黑暗現(xiàn)實(shí)。 5．?契河夫以“變色龍”作為小說題目的用意是什么（???）（3分） A．說警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，一會(huì)脫下大衣，一會(huì)又穿上大衣。 B?諷刺沙皇制度下，統(tǒng)治階級(jí)的走狗奧楚蔑洛夫趨炎附勢(shì)，狡詐多變的性格。 C．諷刺奧楚蔑洛夫一會(huì)兒怕狗的主人，一會(huì)兒又不怕狗的主人的多變性格。 D．說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度迫使人們不得不經(jīng)常改變自己的態(tài)度。 6．指出下列各句的人物描寫方法。（4分）　　 A．它后邊跟著追來一個(gè)人，穿著

4、漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。（　　　　?。? 　　B．警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場(chǎng)的廣場(chǎng)。（　　　　　） C．“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個(gè)手指頭？……誰在嚷？”（　　　　?。? 　　D．他那張半醉的臉上露出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”　?。ā　　　　。? 7.“變色龍”在文中比喻政治上善于變化和偽裝的人，在我們的生活中也有這樣的人，你覺得可以用哪些詞語來形容這一類人呢？（3分） _______________________________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.“奧楚蔑洛夫”在俄語的本意是“瘋癲的”，用它作姓，有諷刺的意味，你能說出下列作品中的人名有什么意味嗎？（4分） 愚公（《愚公移山》） 楊白勞（《白毛女》）

6、 孔乙己（《孔乙己》） 無名戰(zhàn)士（《士根火柴》） 黃世仁（《白毛女》）

7、 9.本文“小狗的主人是誰”為線索，這正應(yīng)了一句成語“狗仗人勢(shì)”，你還能說出有關(guān)“狗”的成語嗎？（4分） ___________________________________________________________________________ 10.精彩的語言描寫，可以使人物形象更鮮明地刻畫出來，更有利于表現(xiàn)主題，說說下列各句中的語言描寫有什么作用。（4分） “席加洛夫?qū)④?？”我……葉爾德林，幫我把大衣脫下來…真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……” _____________________________________________

8、__________________________________________________________________________________________________________ “他的法律說得明白，現(xiàn)在大家都平等啦。不瞞您說，我的兄弟就在當(dāng)憲兵……” ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、 11.“那群人就對(duì)著赫留金哈哈大笑?！睂?duì)這句話中的“笑”，你是如何理解的？你還會(huì)聯(lián)想到哪些文章中的“笑”？ （5分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.據(jù)說有一個(gè)國(guó)王為了顯露自己寫詩的“才華”，叫阿凡提來品評(píng)他的詩作，阿凡提看了詩以后，規(guī)勸國(guó)王不要再寫詩。國(guó)王大怒，將阿凡提關(guān)進(jìn)了驢圈。不久，國(guó)王又挑了一首得意之作，再

10、讓阿凡提品評(píng)，阿凡提看了一眼便轉(zhuǎn)身就走。國(guó)王喝道：“到哪里去？” 阿凡提說：“到驢圈去，陛下?！保?分） 阿凡提這句話的言外之意是：（不超過15個(gè)字） 二、閱讀材料，回答問題（50分） 閱讀（一）（20分） 讀選文，回答問題： “嗯！不錯(cuò)……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò)……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來給那些放

11、出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會(huì)知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教育他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？” “這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓??！比巳豪镉腥苏f。 “席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長(zhǎng)得這么

12、魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！” 13.上文寫奧楚蔑洛夫運(yùn)用的手法是________ （3分） Ａ．對(duì)比 Ｂ．鋪墊 Ｃ．反襯 Ｄ．象征 14.文段所用的刻畫人物的方法是________ （3分） Ａ．外貌描寫 Ｂ．行動(dòng)描寫 Ｃ．對(duì)話描寫 Ｄ．心理描寫 15.第1段中“嚴(yán)厲地說”、“咳了一聲”、“擰起眉頭”，刻畫了一個(gè)________ _______________________________________

13、_____________________________的形象；“絕不輕易放過”、“拿點(diǎn)顏色出來”、“管管”、“好好教訓(xùn)”，刻畫了一個(gè) 形象；“打個(gè)報(bào)告”、“把它弄死”、“馬上去辦”，刻畫了一個(gè) 形象?！拔乙命c(diǎn)顏色出來”這個(gè)“顏色”的意思是：____________________________ （5分） 16.蔑洛夫?yàn)槭裁匆摯笠拢窟@個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？（3分） ____________________________________

14、______________________________________ ___________________________________________________________________________ 17.以上文為例，談?wù)勥@篇小說在人物刻畫上的特點(diǎn)。（3分） ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

15、____ 18. 從文可見，奧楚蔑洛夫這個(gè)人的性格特點(diǎn)是：（3分） _________________ __________________________________ 閱讀（二）（15分） 閱讀下面文段，回答文后問題 “不過也說不定是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來，“它的臉上又沒有寫個(gè)……前幾天我在將軍家院子里看見過這樣一條狗?！? “沒錯(cuò)兒，將軍家的！”人群里有人說。 “哦，……葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧……好象起風(fēng)了，挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這條狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗；可要是每個(gè)豬思子都

16、拿煙卷戳到它的鼻子上去，那它早就毀了。狗是嬌貴的動(dòng)物……你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好！? “將軍家的廚師來了，問他好了——喂，普洛何爾！過來吧，老兄，上這兒來！瞧瞧這條狗，是你們家的嗎？” “瞎猜！我們那兒從來沒有這樣的狗！” “那就用不著白費(fèi)工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費(fèi)工夫說空話了。既然普洛何爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。” “這不是我們的狗，”普洛何爾接著說，“這是將軍的哥哥的狗。他哥哥是前幾天才到這兒來的。我們將軍不喜歡這種小獵狗，他哥哥卻喜歡?！? “他哥哥來啦？是烏拉吉米爾?伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，

17、整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！他是上這兒來住一陣就走嗎？” “是來住一陣的?！? “哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈—…?得了，你干什么發(fā)抖呀！嗚嗚……嗚嗚……這壞蛋生氣了……好一條小狗……” 19．描寫奧楚蔑洛夫時(shí)而脫大衣，時(shí)而又穿上大衣，這一細(xì)節(jié)描寫有什么作用？（4分） 答：________________________________________________________________________ 20．奧楚蔑洛夫前五

18、次斷案都是以狗是否歸屬將軍為判定依據(jù)，若文章就此結(jié)束，而不寫狗是將軍哥哥的這一部分，在表達(dá)中心有什么不同？（3分） 答： _________________________________________________________________________ 21．文中“哦”獨(dú)語詞表現(xiàn)奧楚蔑洛夫什么心態(tài)？（3分） 答： _________________________________________________________________________ 22．文中反復(fù)描寫奧楚蔑洛夫?qū)π」罚畬?duì)赫留金態(tài)度的變化刻畫出其怎樣的典型性格？（2分）　 答： ____

19、_____________________________________________________________________ 23.奧楚蔑洛夫除了“變”這個(gè)特點(diǎn)外,有沒有始終不變的思想或行為？（3分）　 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________閱讀（三）（15分） 我爸爸在部里工作…… [蘇] 佚名 一位

20、姑娘在掛著“考試委員會(huì)主席”牌子的門上輕輕地敲著?！翱梢赃M(jìn)來嗎？”姑娘哽咽著。 “行，行，進(jìn)來。您有啥事？” “我……我遲到了?！? “什么事遲到了？” “考試遲到了?！? “九點(diǎn)鐘考試，現(xiàn)在十一點(diǎn)。您想干什么呢？” “考——試?！? “考試？太好了！請(qǐng)您回去，準(zhǔn)備它一年，明年不要再遲到了?！彼D(zhuǎn)向秘書，“把證件還給這位公民，您叫什么？” “米柳金娜……” “交給米柳金娜……對(duì)不起，您叫什么？” “米柳金娜。” “米——柳——金——娜？……對(duì)不起，您爸爸在哪兒工作？” “在部里工作……” “在部里？…… 干嘛那么激動(dòng)，姑娘？您放心。遲到一兩個(gè)小時(shí)，誰都可能會(huì)有的……而且?！?/p>

21、他看了看手表，“看來，考試開始得早了點(diǎn)……豈有此理！“他轉(zhuǎn)向秘書，”這樣，您去查一查，現(xiàn)在誰可以接受米柳金娜考試……或者改為明天？今天您累了……” “到明天我會(huì)全部忘光的……” “那好，您別激動(dòng)，就今天考。”他要求秘書，“去準(zhǔn)備一下。” “謝謝。能讓我給爸爸打個(gè)電話嗎？他很著急。” “好。我給您撥號(hào)碼……” “謝謝。電話號(hào)碼133，不請(qǐng)您撥……” “您父親的電話我很清楚……您爸爸是誰？他在什么部工作？” “在地方工業(yè)部，當(dāng)會(huì)計(jì)。” “會(huì)計(jì)？……嗯，您知道，米柳金娜公民，遲到……遲到當(dāng)然可以，但是您遲到了兩個(gè)小時(shí)！ 這您明白嗎……這掉眼淚呢！您明白考試遲到意味著什么？制度是必須堅(jiān)

22、持的?！? 秘書很快地走進(jìn)來。 “一切準(zhǔn)備就緒，可以考試了?！? “考什么？考誰？…我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒？立刻去拿來……我給您爸爸打電話，我要告訴他，下次要早點(diǎn)提醒您考試的時(shí)間……您說什么？不用打133，還有什么電話號(hào)碼嗎？” “他此刻在我叔叔那里?！? “沒有關(guān)系，我給您叔叔打電話，電話號(hào)碼是……” “295-18-11?！? “好吧！叫您叔叔也要多多關(guān)心侄女的考試時(shí)間……（對(duì)話筒）喂，您是誰？……什么秘書？ 哪個(gè)部？喲！您的叔叔是誰？” “副部長(zhǎng)?！惫媚锟蘖恕? 24.閱讀上文，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話概括文章內(nèi)容：（2分） ________________________

23、___________________________________________________ ___________________________________________________________________________25.“把證件還給這位公民”這句話在文章中出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)你想象一下“主席”說這兩句話的態(tài)度如何？（4分） 第一次 __________________________________________________________________________ 第二次 ________________________________

24、________________________________________ 26.“考試委員會(huì)主席”對(duì)姑娘米柳金娜的態(tài)度變化既快又大，他態(tài)度變化如此的原因是什么呢？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 27.你認(rèn)為米柳金娜是個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人嗎？請(qǐng)說出你的依據(jù)。（用自

25、己的話或用文中語句均可）（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28.請(qǐng)用自己的話評(píng)價(jià)一下“主席”這個(gè)人？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6