《2011年秋學(xué)期人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2011-2012第一學(xué)期） - 美術(shù)學(xué)科》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年秋學(xué)期人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2011-2012第一學(xué)期） - 美術(shù)學(xué)科（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021年秋學(xué)期人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)方案2021-2021第一學(xué)期 - 美術(shù)學(xué)科 一、教學(xué)任務(wù)1、美育方面：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；了解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)實(shí)踐能力，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 2、在促進(jìn)智力開展和才能培養(yǎng)方面： 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，使他們逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力。培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。在繪畫練習(xí)
2、和手工制作中開展學(xué)生形象記憶和想象能力及培養(yǎng)手工制作能力。 二、教材特點(diǎn)： 1、強(qiáng)調(diào)趣味性貼金學(xué)說的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物，以利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、豐富多彩的活動(dòng)方式，以利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮。3、強(qiáng)調(diào)探索性，采用全新的設(shè)計(jì)思路，以利于學(xué)生全面開展。 三、學(xué)情分析 一年級(jí)共四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生約200人，局部孩子充分準(zhǔn)備教具、范畫及電教器具。3、針對(duì)不同層次的學(xué)生給予不同的教學(xué)方法。4、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。5、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)。 一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)要點(diǎn)： 1、神奇的口袋造型表現(xiàn)學(xué)生參與，以學(xué)生興趣為主，組織游戲的教學(xué)活動(dòng)。2、大家都來做造
3、型表現(xiàn)充分利用當(dāng)?shù)靥赜械淖匀?、人工材料資源作為實(shí)物進(jìn)行拼擺排列活動(dòng)。3、彩線連彩點(diǎn)造型表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生在紙上任意位置自由的畫出一些點(diǎn)，再用線連接這些點(diǎn)，然后將線組合成各種形狀的面，最后在面中涂色，完成畫面。4、淅瀝的小雨造型表現(xiàn)本課是前一課的延伸。5、閃光的煙花造型表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記憶描述節(jié)日里城市焰火或農(nóng)村燃放焰火邊跑的情景，并輔相關(guān)圖片展示欣賞。6、美麗的印紋造型表現(xiàn)用樹葉、橡皮和各種形狀的什物以外，還可利用當(dāng)?shù)刭Y源，如胡蘿卜、黃瓜、土豆等蔬菜雕刻成一定形狀進(jìn)行捺印游戲。7、紙風(fēng)鈴設(shè)計(jì)應(yīng)用如何引導(dǎo)孩子理解“制作步驟圖。8、魚兒游游造型表現(xiàn)指導(dǎo)學(xué)生用不同的材料來表現(xiàn)相同的主題。9、我在空中飛造型
4、表現(xiàn)采用繪畫表現(xiàn)和剪貼制作表現(xiàn)。搜集些空中飛翔的圖片供學(xué)生欣賞，啟發(fā)學(xué)生的想象拓展學(xué)生的想象空間。10、我的新朋友造型表現(xiàn)開始接觸畫人，肖像畫，讓學(xué)生初次嘗試寫生。11、花兒送老師設(shè)計(jì) 應(yīng)用以各種廢舊彩紙為主，也可啟發(fā)學(xué)生拓展到其他可用的材料。12我做的文具設(shè)計(jì) 應(yīng)用立體制作。除用彩泥、橡皮泥外，還可用泥土塑造，干后涂色，還可利用當(dāng)?shù)刭Y源如瓜果等雕刻制作。13會(huì)動(dòng)的小紙人設(shè)計(jì) 應(yīng)用制作關(guān)鍵在于“會(huì)動(dòng)，因此應(yīng)注重遇險(xiǎn)的設(shè)計(jì)提示。選擇紙張盡量選擇厚薄適中如廣告紙等。14繁忙的交通造型 表現(xiàn)紙工半立體造型，可使學(xué)生感受物象前后遮擋的關(guān)系，可利用這一點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)出這種現(xiàn)象。15 乘上列車去畫
5、畫造型 表現(xiàn)想像畫。發(fā)揮學(xué)生大膽的想象力。旅行狀態(tài)，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)南北方的不同風(fēng)情并表現(xiàn)出來。16、童話里的小屋設(shè)計(jì) 應(yīng)用廢舊物的利用，簡單裝飾一下即可。17、會(huì)滾的玩具設(shè)計(jì) 應(yīng)用用紙或廢舊材料，做一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的玩具。這一課先要讓學(xué)生動(dòng)腦筋想一想，如何使玩具滾動(dòng)起來，然后再動(dòng)手做。18、電腦美術(shù)19、辦年貨綜合 探索市場(chǎng)場(chǎng)景的考察，超市商場(chǎng)鄰居自己家置辦年貨的情景。20、動(dòng)物、植物欣賞欣賞 評(píng)述引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從審美角度觀察和感受動(dòng)物、植物形態(tài)特征，主要是顏色、形狀、花紋等視覺要素。附:教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)進(jìn)度安排表周次課題課時(shí)課業(yè)1第一課神奇的口袋1造型 表現(xiàn)2第二課大家都來做1造型 表現(xiàn)第三課彩線連彩點(diǎn)1造型 表現(xiàn)3第四課淅瀝的小雨2造型 表現(xiàn)4第五課閃光的煙花1造型 表現(xiàn)第六課美麗的印紋1設(shè)計(jì) 應(yīng)用5第七課紙風(fēng)鈴1設(shè)計(jì) 應(yīng)用6第八課魚兒游游2造型 表現(xiàn)7第九課我在空中飛2造型 表現(xiàn)7第十課我的新朋友1造型 表現(xiàn)8第十一課花兒送老師2設(shè)計(jì) 應(yīng)用9第十二課我做的文具1設(shè)計(jì) 應(yīng)用第十三課會(huì)動(dòng)的小紙人1造型 表現(xiàn)10第十四課繁忙的交通2造型 表現(xiàn)11第十五課乘上列車去畫畫1造型 表現(xiàn)第十六課童話里的小屋1設(shè)計(jì) 應(yīng)用12第十七課會(huì)滾的玩具2設(shè)計(jì) 應(yīng)用13第十八課動(dòng)物王國2綜合 探索14第十九課辦年貨3綜合 探索15第二十課動(dòng)物 植物欣賞1欣賞 評(píng)述18復(fù)習(xí)、考試
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