2017驕子之路專題1運(yùn)動(dòng)圖象、追及相遇問(wèn)題.ppt

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1、,2017高三一輪總復(fù)習(xí),物 理,必修一,第一章運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究,專題一運(yùn)動(dòng)圖象追及相遇問(wèn)題,欄目導(dǎo)航,基礎(chǔ)知識(shí)整合,熱門考點(diǎn)研析,方法技巧歸納,考題隨堂演練,基礎(chǔ)知識(shí)整合,設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的位移為x、速度為v、加速度為a.現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示，t0時(shí)刻物體的速度均為零，則其中表示物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象是 (),【思路引導(dǎo)】1.單向直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？ 2選項(xiàng)中涉及的各圖象的物理含義是什么？ 【解析】本題涉及運(yùn)動(dòng)圖象的知識(shí)點(diǎn)，屬于多種圖象間的轉(zhuǎn)換問(wèn)題，圖象轉(zhuǎn)換問(wèn)題解題的關(guān)鍵是： (1)合理劃分運(yùn)動(dòng)的階段，分階段進(jìn)行圖象的轉(zhuǎn)換 (2)注意各運(yùn)動(dòng)的銜接點(diǎn)，圖象中的拐點(diǎn)往

2、往與運(yùn)動(dòng)的銜接點(diǎn)對(duì)應(yīng) (3)注意各運(yùn)動(dòng)階段中物理量的變化情況，這是判斷圖象正確與否的依據(jù) 題目中要求選出物體做單向直線運(yùn)動(dòng)的圖象，首先要明確單向直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)： (1)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)位移一直增大，方向不變,(2)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)速度方向不變 A選項(xiàng)中，由位移時(shí)間圖象可知，位移隨時(shí)間先增大后減小，2 s后回到出發(fā)點(diǎn)，再反向先增大后減小，故A選項(xiàng)不符合題意； B選項(xiàng)中，由速度時(shí)間圖象可知，前2 s內(nèi)物體沿正方向運(yùn)動(dòng)，后2 s內(nèi)速度方向改變，沿負(fù)方向，B選項(xiàng)不符合題意； C選項(xiàng)中，加速度時(shí)間圖象圍成的面積表示速度變化，前2 s內(nèi)速度逐漸增大，后2 s內(nèi)速度減小到零，后續(xù)時(shí)間內(nèi)加速度周期變化

3、，故物體做單向直線運(yùn)動(dòng)，C選項(xiàng)符合題意； D選項(xiàng)中，物體在第1 s內(nèi)做勻加速運(yùn)動(dòng)，第23 s內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)，2 s末速度減為0，第3 s內(nèi)沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，不是單向直線運(yùn)動(dòng)，D選項(xiàng)不符合題意,運(yùn)動(dòng)圖象 1位移時(shí)間(x t)圖象 (1)圖象的物理含義 反映做直線運(yùn)動(dòng)的物體的_變化的規(guī)律 (2)截距 縱軸表示物體的位移，縱截距表示_； 橫軸表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，橫截距表示_為零的時(shí)刻 (3)斜率 圖象上某點(diǎn)切線斜率的大小表示_；斜率正負(fù)表示_,知識(shí)點(diǎn),位置隨時(shí)間,初位置,位移,速度的大小,速度的方向,2速度時(shí)間( t)圖象 (1)圖象的物理含義 反映做直線運(yùn)動(dòng)的物體的_變化的規(guī)律 (2)截距 縱軸表示物體的

4、速度，縱截距表示_； 橫軸表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，橫截距表示_為零的時(shí)刻 (3)斜率 圖象上某點(diǎn)切線斜率的大小表示_；斜率正負(fù)表示_ (4)面積 圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示_,速度隨時(shí)間,初速度,速度,加速度的大小,加速度的方向,一段時(shí)間內(nèi)的位移,3兩種典型的運(yùn)動(dòng)圖象 勻速直線運(yùn)動(dòng)的x t圖象是_；v t圖象是_ 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的x t圖象是_；vt圖象是_,傾斜直線,平行于時(shí)間軸的直線,曲線,傾斜直線,特別提醒 1.位移時(shí)間圖象和速度時(shí)間圖象均不表示物體運(yùn)動(dòng)的軌跡. 2.無(wú)論哪種圖象都只能描述直線運(yùn)動(dòng)，不能描述曲線運(yùn)動(dòng). 3.每種圖象均對(duì)應(yīng)著函數(shù)關(guān)系式.,熱門考點(diǎn)研析,1.軸 圖象的軸不同，對(duì)應(yīng)的物

5、理量不同，描述的物理規(guī)律不同 位移時(shí)間圖象的縱軸表示物體的位移，橫軸表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 速度時(shí)間圖象的縱軸表示物體的速度，橫軸表示運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 2線 研究物體的規(guī)律不同，圖線不同 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象是曲線，速度時(shí)間圖象是傾斜直線,運(yùn)動(dòng)圖象的理解,考 點(diǎn) 1,3點(diǎn) 位移時(shí)間圖象中兩圖線的交點(diǎn)表示兩物體相遇 速度時(shí)間圖象中兩圖線的交點(diǎn)表示兩物體速度相等 4截距 位移時(shí)間圖象縱截距表示初位置，橫截距表示運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)刻 速度時(shí)間圖象縱截距表示初速度，橫截距表示運(yùn)動(dòng)開始的時(shí)刻,5斜率 圖象的斜率即縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)變化量的比值 位移時(shí)間圖象的斜率表示速度，圖象向上傾斜表示物體的速度為正，向下傾斜表示物體

6、的速度為負(fù) 速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度圖象向上傾斜表示物體的加速度為正，向下傾斜表示物體的加速度為負(fù) 6面積 速度時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移的大小，在時(shí)間軸的上方表示位移為正，下方表示位移為負(fù) 速率時(shí)間圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示路程,(2015年廣東高考)甲、乙兩人同時(shí)同地出發(fā)騎自行車做直線運(yùn)動(dòng)，前1小時(shí)內(nèi)的位移時(shí)間圖象如圖所示下列表述正確的是() A0.20.5小時(shí)內(nèi)，甲的加速度比乙的大 B0.20.5小時(shí)內(nèi)，甲的速度比乙的大 C0.60.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移比乙的小 D0.8小時(shí)內(nèi)，甲、乙騎行的路程相等,例 1,【思路引導(dǎo)】1.位移時(shí)間圖象的物理含義是什么？ 2如何通過(guò)位移時(shí)間圖象

7、判斷物體運(yùn)動(dòng)的路程？ 【解析】位移時(shí)間圖象反映質(zhì)點(diǎn)的位置隨時(shí)間的變化情況，斜率表示速度，傾斜的直線表示質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故0.20.5小時(shí)內(nèi)甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，加速度均為零，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；0.20.5小時(shí)內(nèi)甲的斜率大于乙的斜率，故甲的速度大于乙的速度，B選項(xiàng)正確；0.60.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移始終大于乙的位移，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；0.8小時(shí)內(nèi)，甲、乙位移相等，但是0.20.8小時(shí)內(nèi)，甲的位移大于乙的位移，故甲騎行的路程大于乙騎行的路程，D選項(xiàng)錯(cuò)誤 【答案】B,【總結(jié)提升】 物體運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象是高考熱點(diǎn) 1從縱軸上可以直接讀出運(yùn)動(dòng)速度 2從橫軸上可以直接讀出時(shí)刻，取差可以得出運(yùn)動(dòng)時(shí)間 3從圖象的

8、斜率可以得到加速度，斜率的大小表示加速度大小，斜率的正負(fù)表示加速度方向 4從圖象與時(shí)間軸圍成的面積得到位移，在時(shí)間軸的上方表示位移為正，下方表示位移為負(fù),(多選)一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v t圖象如圖所示，下列選項(xiàng)正確的是() A在2 s4 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)所受合外力為零 B質(zhì)點(diǎn)在02 s內(nèi)加速度比4 s6 s內(nèi)的加速度大 C在第4 s末，質(zhì)點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) D在06 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度為5 m /s,針對(duì)訓(xùn)練1,答案：AD,1.追及問(wèn)題 (1)特點(diǎn)：兩個(gè)物體在同一時(shí)刻到達(dá)同一位置 (2)臨界狀態(tài)：當(dāng)兩個(gè)物體的速度相等時(shí)，可能出現(xiàn)恰好追上、恰好避免相撞，相距最遠(yuǎn)、相距最近等情況 2相遇問(wèn)題 (1)特點(diǎn)：在

9、同一時(shí)刻兩物體處于同一位置 (2)條件：同向運(yùn)動(dòng)的物體追上即相遇；相向運(yùn)動(dòng)的物體，各自發(fā)生的位移的絕對(duì)值之和等于開始時(shí)兩物體之間的距離時(shí)即相遇 (3)臨界狀態(tài)：避免相碰撞的臨界狀態(tài)是兩個(gè)物體處于相同的位置時(shí)，兩者的相對(duì)速度為零,追及相遇問(wèn)題,考 點(diǎn) 2,3處理“追及”、“相遇”問(wèn)題的三種方法 (1)物理方法：通過(guò)對(duì)物理情景和物理過(guò)程的分析，找到臨界狀態(tài)和臨界條件，然后列出方程求解 (2)數(shù)學(xué)方法：由于在勻變速運(yùn)動(dòng)的位移表達(dá)式中有時(shí)間的二次方，我們可列出位移方程，利用二次函數(shù)求極值的方法求解 (3)圖象法：對(duì)于定性分析的問(wèn)題，可利用圖象法分析，避開繁雜的計(jì)算、快速求解,4解題思路 (1)根據(jù)對(duì)兩

10、物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析，畫出兩物體運(yùn)動(dòng)的示意圖 (2)根據(jù)兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，分別列出兩物體的位移方程，注意要將兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間的關(guān)系反映在方程中 (3)由運(yùn)動(dòng)示意圖找出兩物體位移間的關(guān)聯(lián)方程，這是解題關(guān)鍵 (4)聯(lián)立方程求解，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,5追及問(wèn)題中的一個(gè)條件、兩個(gè)關(guān)系 (1)一個(gè)條件：兩物體速度相等時(shí)滿足的臨界條件，如兩物體的距離是最大還是最小及是否恰好追上等 (2)兩個(gè)關(guān)系：時(shí)間關(guān)系和位移關(guān)系 時(shí)間關(guān)系是指兩物體運(yùn)動(dòng)時(shí)間是否相等，兩物體是同時(shí)運(yùn)動(dòng)還是一先一后等； 位移關(guān)系是指兩物體同地運(yùn)動(dòng)還是一前一后運(yùn)動(dòng)等，其中通過(guò)畫運(yùn)動(dòng)示意圖找到兩物體間的位移關(guān)系是解題的突破口，因此在學(xué)習(xí)中一定要養(yǎng)

11、成畫運(yùn)動(dòng)示意圖分析問(wèn)題的良好習(xí)慣，對(duì)幫助我們理解題意、啟迪思維大有好處,(2016屆福建晨曦中學(xué)模擬)足球比賽中，經(jīng)常使用“邊路突破，下底傳中”的戰(zhàn)術(shù)，即攻方隊(duì)員帶球沿邊線前進(jìn)，到底線附近進(jìn)行傳中某足球場(chǎng)長(zhǎng)90 m、寬60 m攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出，足球的運(yùn)動(dòng)可視為在地面上做初速度為12 m /s的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為2 m /s2.試求：,例 2,(1)足球從開始做勻減速運(yùn)動(dòng)到停下來(lái)的位移為多大？ (2)足球開始做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，該前鋒隊(duì)員沿邊線向前追趕足球他的啟動(dòng)過(guò)程可以視為初速度為0，加速度為2 m /s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，他能達(dá)到的最大速度為8 m /s.該

12、前鋒隊(duì)員至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能追上足球？ 【思路引導(dǎo)】1.物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的公式有哪些？ 2隊(duì)員追及足球，足球先停下來(lái)，還是隊(duì)員先追上足球？,【答案】(1)36 m(2)6.5 s,【總結(jié)提升】 1追及問(wèn)題的分析方法 (1)根據(jù)追及的兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，選擇同一參考系，列出兩個(gè)物體的位移方程； (2)找出兩個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)時(shí)間上的關(guān)系； (3)找出兩個(gè)物體在位移上的關(guān)系 2追及問(wèn)題中常用的臨界條件 速度小者(但加速度大)追速度大者(但加速度小)，追上前兩個(gè)物體速度相等時(shí)，有最大距離 涉及被追趕的物體做勻減速運(yùn)動(dòng)的情況時(shí)，一定要判斷追上前該物體是否停止運(yùn)動(dòng),如圖所示，直線MN表示一條平直公路，甲、乙

13、兩輛汽車原來(lái)停在A、B兩處，A、B間的距離為85 m，現(xiàn)甲車先開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a12.5 m /s2，甲車運(yùn)動(dòng)6.0 s時(shí)，乙車立即開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a25.0 m /s2，求兩輛汽車相遇處距A處的距離,針對(duì)訓(xùn)練2,答案：125 m或245 m,方法技巧歸納,利用運(yùn)動(dòng)圖象解決物理問(wèn)題 運(yùn)動(dòng)圖象具有直觀、簡(jiǎn)明等特點(diǎn)，用圖象來(lái)研究物理現(xiàn)象、描述物理規(guī)律是物理學(xué)中常用的一種重要方法圖象中最典型的是運(yùn)動(dòng)圖象，它是學(xué)習(xí)其他圖象的基礎(chǔ)，主要有x t圖和v t圖，它們能形象直觀地反映出物體的運(yùn)動(dòng)情況，圖線上的點(diǎn)、線段、截距、斜率及與t軸所圍的面積等都有明確的含義 在近幾年的高考

14、試卷中，圖象的問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)，而且要求較高，這不僅是因?yàn)閳D象是數(shù)學(xué)方法在物理學(xué)中的具體應(yīng)用的一個(gè)重要方面，更重要的是因?yàn)樵诶斫鈭D象物理意義的基礎(chǔ)上，運(yùn)用圖象對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行定性分析很方便，不但提高了解題的能力和技巧，而且還能解決一些中學(xué)階段公式法無(wú)法解決的問(wèn)題。,(多選)如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A和B用輕質(zhì)彈簧連接，靜止在光滑的水平面上，此時(shí)彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用水平恒力F推A，則從此開始到彈簧第一次被壓縮到最短的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是() A彈簧壓縮到最短時(shí)兩木塊加速度相等 B彈簧壓縮到最短時(shí)兩木塊速度相等 C兩木塊速度相等時(shí)，加速度aAaB D兩木塊加速度相同時(shí)，加速度vAvB 【思路引導(dǎo)】

15、1.本題中需要畫出何種圖象？ 2速度時(shí)間圖象中如何比較加速度？,例 3,【解析】從開始推A到彈簧第一次被壓縮到最短的過(guò)程中，A、B均做加速運(yùn)動(dòng)，物體A的加速度逐漸減小，而B的加速度逐漸增大只要A的速度大于B的速度彈簧就會(huì)被壓縮，進(jìn)一步變短，當(dāng)兩木塊速度相等時(shí)，彈簧壓縮最短，,畫出兩木塊速度時(shí)間圖象，t1時(shí)刻，A、B兩木塊的加速度相同，即兩圖象切線斜率相同，此時(shí)vAvB，t2時(shí)刻A、B兩木塊的速度相同，斜率不同，即aAaB，B、C選項(xiàng)正確 【答案】BC,螞蟻離開蟻巢沿直線單向爬行，它的速度與到蟻巢中心的距離成反比當(dāng)螞蟻爬到距巢中心的距離L11 m的A點(diǎn)處時(shí)，速度是v12 cm /s，則螞蟻從A點(diǎn)

16、爬到距蟻巢中心距離為L(zhǎng)22 m的B點(diǎn)所需的時(shí)間為() A50 sB80 s C100 sD75 s,針對(duì)訓(xùn)練3,答案：D,考題隨堂演練,A物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) B物體做變加速直線運(yùn)動(dòng) C物體的初速度大小為0.5 m/s D物體的初速度大小為1 m/s 答案：AC,2(2016屆保定期末)下列給出的四組圖象中，能夠反映同一直線運(yùn)動(dòng)的是(),解析：位移時(shí)間圖象的斜率表示速度大小，速度時(shí)間圖象的斜率表示加速度的大小，據(jù)此對(duì)比分析 A選項(xiàng)中，速度時(shí)間圖象表示物體先做勻速運(yùn)動(dòng)，再做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，位移時(shí)間圖象表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故不符合題意；B選項(xiàng)中，速度時(shí)間圖象表示物體先做勻速運(yùn)動(dòng)，再做勻加速直線運(yùn)

17、動(dòng)，加速度時(shí)間圖象表示物體先做勻速運(yùn)動(dòng)，再做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，故符合題意；C選項(xiàng)中，位移時(shí)間圖象表示物體先靜止不變，后勻速運(yùn)動(dòng)，速度時(shí)間圖象表示物體先勻速運(yùn)動(dòng)，后勻減速直線運(yùn)動(dòng)，不符合題意；D選項(xiàng)中，位移時(shí)間圖象表示物體先靜止不變，后勻速運(yùn)動(dòng)，加速度時(shí)間圖象表示物體先做勻速運(yùn)動(dòng)，后做勻加速運(yùn)動(dòng)，不符合題意 答案：B,3在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如起跑加速的時(shí)間忽略，把他們的運(yùn)動(dòng)近似當(dāng)作勻速直線運(yùn)動(dòng)來(lái)處理他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后他們的位置如圖所示，分別作出在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)的位移x、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如下，其中能正確反映它們運(yùn)動(dòng)的是(),解析：甲、乙兩位同學(xué)做勻

18、速直線運(yùn)動(dòng)，相等時(shí)間內(nèi)乙運(yùn)動(dòng)的位移大，故乙同學(xué)速度大，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)正確；勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度時(shí)間圖象應(yīng)是平行于時(shí)間軸的直線，故C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤 答案：B,4a、b、c三個(gè)物體在同一條直線上運(yùn)動(dòng)，其位移時(shí)間圖象中，圖線c是一條x0.4t2的拋物線有關(guān)這三個(gè)物體在05 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是() Aa物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) Bc物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng) Ct5 s時(shí)，a物體速度最大 Da、b兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且速度相同,答案：B,5(2016屆銀川月考)受臺(tái)風(fēng)“麥德姆”影響，安徽多地暴雨，嚴(yán)重影響了道路交通安全某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v140 m/s，v225 m/s，轎車在與貨車距離x022 m時(shí)才發(fā)現(xiàn)前方有貨車，若此時(shí)轎車只是立即剎車，則轎車要經(jīng)過(guò)s160 m才停下來(lái)兩車可視為質(zhì)點(diǎn) (1)若轎車剎車時(shí)貨車以v2勻速行駛，通過(guò)計(jì)算分析兩車是否會(huì)相撞？ (2)若轎車在剎車的同時(shí)給貨車發(fā)信號(hào)，貨車司機(jī)經(jīng)t02 s收到信號(hào)后立即以加速度大小a22.5 m/s2勻加速前進(jìn)，通過(guò)計(jì)算分析兩車會(huì)不會(huì)相撞？,答案：(1)兩車會(huì)相撞(2)兩車不會(huì)相撞,課時(shí)強(qiáng)化作業(yè)三,點(diǎn)此進(jìn)入該word板塊,Thank you for watching,