作業(yè)展評(píng)總結(jié)【勁松書(shū)屋】

上傳人:8** 文檔編號(hào):158260747 上傳時(shí)間:2022-10-03 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?6KB
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1、作業(yè)展評(píng)總結(jié)岳崗小學(xué) 四一班本次作業(yè)展評(píng)有以下優(yōu)點(diǎn):1. 班主任老師精心組織,全體教師按時(shí)到位共同參與。在展評(píng)過(guò)程中,老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)擺放整齊,業(yè)面整潔,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,格式合理,行款整齊,美觀大方。2.教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量,教師批改正確率高,批改符號(hào)正確,有等級(jí)評(píng)價(jià),多數(shù)教師都能夠使用激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生,作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。有的班級(jí)業(yè)面上出現(xiàn)“小星星、小紅花、小笑臉、圖形評(píng)價(jià)等”,有的業(yè)面上批有“繼續(xù)加油,“你的進(jìn)步很快”等激勵(lì)性語(yǔ)言。這些都證明教師的理念有所提升,批語(yǔ)形式方法多樣,激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的潛力,學(xué)生積極主動(dòng)完成作業(yè)。從而體驗(yàn)成

2、功,感受快樂(lè),提高自信,獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,它對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),檢查教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)方案,有著十分重要的作用。在新的課程理念下,作業(yè)的批改不再是一個(gè)評(píng)判,已成為一種對(duì)話,一個(gè)學(xué)生與老師知識(shí)與情感交流的信箱,通過(guò)展評(píng)來(lái)看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。3.作業(yè)形式多樣,要求明確。總之本次作業(yè)展評(píng),體現(xiàn)了教師能運(yùn)用新的教學(xué)理念,科學(xué)的方法布置和批改作業(yè),達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的。存在不足:1在展評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔,個(gè)別教師批改不夠細(xì)致,有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)還不夠規(guī)范,如果再規(guī)范些會(huì)更好。2數(shù)學(xué)學(xué)科個(gè)別教師有批無(wú)改,還有的改正不及時(shí)。3作文作業(yè)個(gè)別教師批改不夠

3、詳細(xì),如錯(cuò)字只批無(wú)改,或無(wú)評(píng)語(yǔ)只有等級(jí)評(píng)價(jià)和批改日期,有的缺少眉批、橫批,有的語(yǔ)句不通順有批無(wú)改,缺乏沒(méi)有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。4個(gè)別學(xué)生的作文篇幅過(guò)于簡(jiǎn)短,希望教師要加強(qiáng)文前指導(dǎo)。通過(guò)這次評(píng)比、展覽活動(dòng),希望全體同學(xué)明確優(yōu)秀作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣,爭(zhēng)取在下一次的評(píng)展活動(dòng)中脫穎而出;希望各位老師提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,既要設(shè)計(jì)出難易適中,體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)題,又要設(shè)計(jì)出適量的綜合題、能力題、實(shí)踐題;要細(xì)化落實(shí)精細(xì)批改、有效批改的要求,規(guī)范批改符號(hào),及時(shí)認(rèn)真地批改;對(duì)學(xué)生存在的典型錯(cuò)誤要有批改記錄,然后進(jìn)行針對(duì)性講評(píng),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批,對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要訂正、重批,切實(shí)做到 “有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評(píng),有錯(cuò)必糾”;還要持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育,認(rèn)真上好寫(xiě)字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課,培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答,先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。作業(yè)展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生名單:語(yǔ)文:裴志賢 翟藝涵 尚潤(rùn)龍 劉琦 馬宇 李明浩數(shù)學(xué):楊伊可 劉炫瑩 劉志丹 王淼 楊欣宇 岳思言英語(yǔ):李明浩 劉志丹 劉佳欣 馬宇 張雪瑩 楊伊可3內(nèi)容c

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