《（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第5章 質(zhì)量與密度課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第5章 質(zhì)量與密度課件（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石成績(jī)基石第第五五章質(zhì)量與密度章質(zhì)量與密度概念概念物體所含物質(zhì)的多少符號(hào)符號(hào)m單位及換單位及換算算國(guó)際單位：千克(kg)，常用單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)；1t103kg106g109mg特點(diǎn)特點(diǎn)質(zhì)量是物體的一種屬性，物體的質(zhì)量不隨它的形狀、位置、物態(tài)而改變測(cè)測(cè)量量工具工具 天平使用使用方法方法1.看：觀察天平的量程和分度值；2放：將托盤天平放在水平桌面上將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處；3調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線；4稱：左盤放物體，右盤放砝碼，通過(guò)增減砝碼和調(diào)節(jié)游碼使天平平衡；5記：被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量與游碼在
2、標(biāo)尺上的刻度值之和常用值常用值中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg；一瓶礦泉水的質(zhì)量約為500g；一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為150g；一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g；一本物理書(shū)的質(zhì)量約為200g考點(diǎn)梳理過(guò)關(guān)過(guò)關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 質(zhì)量辨一辨辨一辨 1.“平衡螺母”是調(diào)節(jié)天平橫梁本身平衡的，“游碼”相當(dāng)于小砝碼，是在測(cè)量過(guò)程中使天平橫梁平衡的()2天平平衡的標(biāo)志：指針靜止時(shí)，指在分度盤的中央刻度線上或指針擺動(dòng)時(shí)，其左右擺動(dòng)的幅度相等()3當(dāng)物體和砝碼放反時(shí)，無(wú)法求出物體質(zhì)量()定義 物質(zhì)質(zhì)量與體積之比叫做這種物質(zhì)的密度單位及換算密度的國(guó)際單位是kg/m3，常用單位還有g(shù)/cm3；換算關(guān)系：1kg/m3103g/cm3公式密度
3、的計(jì)算公式是 ，由此可得兩個(gè)變形公式為mV、.應(yīng)用密度是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)；同種物質(zhì)的密度在相同狀態(tài)下是不變的；不同物質(zhì)的密度通常不同，因此可用來(lái)鑒別物質(zhì)水的密度1103kg/m3，其物理意義是：體積為1m3的水的質(zhì)量是1103kg考點(diǎn)考點(diǎn)2 2 密度辨一辨辨一辨 1.同種物質(zhì)，物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比()2不同物質(zhì)的密度一定不同()3一瓶水喝掉一半后，水的密度不變；那么一瓶氧氣吸掉一半后，氧氣的密度也不變()易錯(cuò)提示易錯(cuò)提示 密度是物質(zhì)的一種特性，與物體質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)物質(zhì)不同，密度一般不同，但是也有相同的，比如：煤油和酒精的密度都是0.8103kg/m3.一瓶
4、氧氣吸掉一半后，其質(zhì)量減少一半，但氧氣的體積沒(méi)有變化，因此氧氣的密度會(huì)變?yōu)樵瓉?lái)的一半.考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 物質(zhì)密度的測(cè)量1.1.量筒量筒用途用途量筒是用來(lái)測(cè)量液體體積的量具，也可以用來(lái)測(cè)量不規(guī)則小物體的體積單位單位通常用毫升為單位，1mL1cm3使用使用方法方法使用前應(yīng)該觀察量筒的量程和分度值；如圖甲所示，讀數(shù)時(shí)，應(yīng)把量筒放在水平面上，使視線與凹液面底部或凸液面頂部相平，若按照乙圖的讀數(shù)方法，讀數(shù)比實(shí)際值偏大，若按照丙圖的讀數(shù)方法，讀數(shù)比實(shí)際值偏小注意注意量筒不能直接放在天平上稱量，以免損壞儀器2.2.密度的測(cè)量密度的測(cè)量測(cè)量固體的密度測(cè)量固體的密度測(cè)量液體的密度測(cè)量液體的密度測(cè)量工具測(cè)量工具天平
5、、量筒、水、細(xì)線、待測(cè)固體天平、量筒、燒杯、待測(cè)液體實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理 .實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置圖圖實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟用天平測(cè)出固體(如石塊)的質(zhì)量m；在量筒中裝入適量的水，讀出體積V1；將待測(cè)固體用細(xì)線拴住浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，讀出總體積V2；求出待測(cè)固體的密度 .在燒杯中裝入適量的待測(cè)液體(如鹽水等)，用天平測(cè)出液體和燒杯的總質(zhì)量m1；將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒中液體的體積V；用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；求出待測(cè)液體的密度 .【教材重點(diǎn)圖片】【教材重點(diǎn)圖片】圖圖片片命命題題點(diǎn)點(diǎn)1.1.托盤天平的使用托盤天平的使用(1)如圖617所示，要把天平放在水平桌面上，把游碼撥到標(biāo)尺左端的
6、零刻度線處(2)調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，如果指針左偏，則平衡螺母向右調(diào)；如果指針右偏，則平衡螺母向左調(diào).(3)應(yīng)把被測(cè)物體放在天平左盤里，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡，則被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量游碼應(yīng)的刻度值命題點(diǎn)2 2量筒的使用量筒的使用(1)測(cè)量液體體積時(shí)，量筒必須放平讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平(俯視讀數(shù)時(shí)，讀出數(shù)值比實(shí)際值大，仰視讀數(shù)時(shí)，讀出數(shù)值比實(shí)際值小)(2)如圖623所示，用量筒測(cè)量不規(guī)則物體的體積：在量筒中加入適量的水，記下水的體積V0；再用細(xì)線系住物體并輕輕放入量筒中，記下此時(shí)水和物體的體積為V1；則物體的體積為VV1V0.測(cè)量依據(jù)的是等量
7、替代.3 3鉛球的鑒別鉛球的鑒別如圖644所示，當(dāng)?shù)谌饺〕鲢U球時(shí)，不可避免地會(huì)帶出部分水致使第四步所測(cè)鉛球的體積偏大，從而導(dǎo)致所測(cè)鉛球的密度偏小.重點(diǎn)難點(diǎn)突破突破類型1 密度圖像的分析【例1】2016濱州中考甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示甲、乙、丙、水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù)圖可知(B)A甲乙丙，且丙水B甲乙丙，且丙乙甲，且丙水D乙甲丙，且丙水【變式運(yùn)用】1、2017自貢中考甲、乙兩種物質(zhì)的mV圖像如圖所示，分析圖像可知()A若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大B若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小C兩物質(zhì)的密度之比為4 1D兩物質(zhì)的密度之比為1 4類型2 密度的理
8、解及計(jì)算物質(zhì)氮?dú)庋鯕舛趸細(xì)錃饷芏?(kgm3)1.251.431.980.09【例2】2017武漢中考空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，根據(jù)下表中一些氣體密度估算你所在教室里空氣的質(zhì)量，合理的是(B)一些氣體的密度(0，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)A.20kg B200kg C.1000kg D2.0105kg【變式運(yùn)用】2、2017煙臺(tái)中考學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識(shí)后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實(shí)踐課題，你認(rèn)為能夠完成的是()測(cè)量牛奶的密度鑒別金戒指的真?zhèn)螠y(cè)定一捆銅導(dǎo)線的長(zhǎng)度鑒定銅球是空心的還是實(shí)心的測(cè)定一大堆大頭針的數(shù)目A.BCDC測(cè)量牛奶的密度：需要用天平測(cè)量牛奶質(zhì)量，用量筒測(cè)
9、量牛奶的體積，用密度公式求出密度，可以完成；用天平測(cè)量戒指的質(zhì)量，用量筒和水測(cè)量戒指的體積，用密度公式求出密度，可以鑒別金戒指的真?zhèn)?，可以完成；取一小段銅導(dǎo)線，可以測(cè)它的質(zhì)量、體積，算出它的密度，但無(wú)法測(cè)銅導(dǎo)線的直徑、總質(zhì)量，就無(wú)法得出它的長(zhǎng)度，不能完成實(shí)驗(yàn)；鑒別銅球是空心的還是實(shí)心的：用天平測(cè)量銅球的質(zhì)量，用量筒和水測(cè)量體積，用密度公式求出密度，然后和銅的密度比較，可以完成實(shí)驗(yàn)；用天平稱出一堆大頭針的數(shù)目：先用天平測(cè)量50個(gè)大頭針的質(zhì)量，求出一個(gè)大頭針的質(zhì)量，再用天平測(cè)量一堆大頭針的總質(zhì)量，求出一堆大頭針的數(shù)量，可以完成故都能夠完成重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)聚焦聚焦【例1】2016山西中考中國(guó)80后小伙楊光碩
10、利用電商平臺(tái)，把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國(guó)市場(chǎng)土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢？小夢(mèng)從網(wǎng)上購(gòu)買了家鄉(xiāng)的土雞蛋，與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測(cè)量土雞蛋的密度他們找來(lái)一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來(lái)一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)(1)把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，觀察到指針指在分度盤中線表示橫梁平衡用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0.(2)如圖所示，設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下：在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；把土雞蛋輕輕放在裝
11、有水的燒杯中，倒出超過(guò)標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處，再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2.(3)土雞蛋的密度表達(dá)式是 (用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示，水的密度水)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測(cè)量的密度值將偏大(選填“偏大”或“偏小”)命題挖掘命題挖掘 (4)如果用帶鐵銹的砝碼，則測(cè)量密度的結(jié)果偏小(選填“偏大”或“偏小”)(5)用調(diào)好的天平測(cè)量土雞蛋的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后，指針指在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該C.A向右調(diào)平衡螺母B向右盤中加砝碼C向右移動(dòng)游碼(6)為了避免土雞蛋的吸水性對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何改進(jìn)？將土雞蛋用塑料薄膜包裹起
12、來(lái)再放入水中或在土雞蛋外殼刷一層薄薄的油漆(答案合理即可)【例2】2016荊門中考在測(cè)量學(xué)生奶密度的實(shí)驗(yàn)中(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)該選擇圖甲(選填“甲”或“乙”)中的量筒(2)把天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡(3)小銘進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：A把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；B用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1；C將適量的學(xué)生奶倒入燒杯，測(cè)出燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2；D將燒杯中的學(xué)生奶全部倒入量筒，測(cè)出體積V.考慮到學(xué)生奶在從燒杯中倒出時(shí)有殘留，密度的測(cè)量值偏大.為此，同組的小浩提出只要調(diào)整實(shí)驗(yàn)順序就可以解決這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)實(shí)驗(yàn)順序是ACDB(
13、填序號(hào))(4)按照調(diào)整后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)在測(cè)量燒杯質(zhì)量時(shí)砝碼及游碼情況如圖丙所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，其中和的數(shù)值分別為36.6、1.04.燒杯的質(zhì)量m1/g燒杯和學(xué)生奶的總質(zhì)量m2/g學(xué)生奶的體積V/cm3學(xué)生奶的密度/(gcm3)78.240命題挖掘(5)實(shí)驗(yàn)中在讀取學(xué)生奶體積時(shí)，俯視量筒的刻度讀數(shù)會(huì)造成密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏小.(6)實(shí)驗(yàn)中，如果先用量筒測(cè)體積，再將液體倒入燒杯測(cè)質(zhì)量，此時(shí)量筒內(nèi)會(huì)殘留一部分液體，致使所測(cè)液體質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致所測(cè)密度偏小.六年真題全練全練命題點(diǎn)1 質(zhì)量、溫度的估測(cè)與讀數(shù)12016菏澤中考下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是()A一名初中生的質(zhì)量是50kgB一名普通初中
14、生的身高是216cmC中學(xué)生通常情況下的步行速度可達(dá)5m/sD成年人的正常體溫是39A一名普通初中生的身高約170cm；人正常步行的速度約為1.2m/s；成年人的正常體溫是37.猜押預(yù)測(cè) 1、2017菏澤模擬一般臥室中空氣的質(zhì)量相當(dāng)于以下哪個(gè)物體的質(zhì)量()A一只雞B一個(gè)成人C一張紙 D一本書(shū)命題點(diǎn)2 質(zhì)量的測(cè)量使用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)天平兩次平衡：一是測(cè)量前的平衡，即通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平的指針指在分度盤的中央；二是測(cè)量過(guò)程中的平衡，即通過(guò)增減砝碼或移動(dòng)游碼使天平平衡，注意在測(cè)量過(guò)程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母22017菏澤中考小美對(duì)“物體的質(zhì)量不隨物態(tài)的變化而改變”產(chǎn)生質(zhì)疑，請(qǐng)你利用冰或干冰(固
15、態(tài)CO2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無(wú)關(guān)(1)你選用測(cè)量物體質(zhì)量的工具是：.(2)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法：a.；b.；c.；d.將冰塊放入小燒杯，用天平測(cè)出冰塊和燒杯的總質(zhì)量將大燒杯中加入少量溫水，把盛冰的小燒杯放入水中，使冰熔化再用天平測(cè)出小燒杯和冰熔化后水的總質(zhì)量比較兩次質(zhì)量的關(guān)系，如果質(zhì)量相同，則證明物體的質(zhì)量與物態(tài)無(wú)關(guān)天平猜押預(yù)測(cè) 2、2017泰州中考小明用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量，他先把天平放在 臺(tái)面上，再將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在如圖甲所示的位置，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，調(diào)好天平后，他進(jìn)行了正確的操作，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石的質(zhì)量為 g.在用天平測(cè)量礦石
16、的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處由圖甲可知，指針偏右，說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量偏大，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)；由圖乙可知，礦石的質(zhì)量m50g2.4g52.4g.水平左52.4命題點(diǎn)3 量筒的使用量筒不能直接放在天平上稱量，以免損壞儀器32011菏澤中考量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是()A細(xì)高的量筒便于操作B細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度C細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)D粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)C細(xì)高的量筒橫截面積小，對(duì)應(yīng)相同的體積變化，液面高度變化大，即能顯示微
17、小的體積變化，測(cè)起來(lái)更加準(zhǔn)確量筒的示數(shù)是均勻的，做得細(xì)而高，表示體積的刻度間隔較大，可以更快、更準(zhǔn)確地讀數(shù)命題點(diǎn)質(zhì)量、體積與密度的關(guān)系圖像42015菏澤中考水與我們的生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的物理量間的關(guān)系圖線中，正確的是()D D由pgh知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且壓強(qiáng)與深度成正比；密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與體積、質(zhì)量均無(wú)關(guān)；比熱容是物質(zhì)的一種特性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨溫度的變化而變化猜押預(yù)測(cè) 3、2016廣東中考如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系圖像，下列說(shuō)法正確的是()A乙物質(zhì)的密度比水大B體積為50cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為35gC質(zhì)量為25g的甲物質(zhì)的體積為3
18、0cm3D當(dāng)甲和乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相同時(shí)，乙物質(zhì)的體積較大命題點(diǎn)5 密度的測(cè)量52013菏澤中考小明利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的密度(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該()A把橫梁右端螺母向右旋出一些B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些D向右移動(dòng)游碼(2)當(dāng)天平平衡后，小明開(kāi)始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：(填字母代號(hào))A用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；B將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；C將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分老醋的體積(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算可得：老醋的密度是 kg/m3.猜押預(yù)測(cè) 4、2017西寧中考用一個(gè)量筒、水、一根細(xì)針做實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)小木塊的某些物理量(木水，小木塊能放入量筒中)，下列說(shuō)法中正確的是()A只能測(cè)木塊的體積B只能測(cè)木塊所受的浮力C只能測(cè)木塊的體積、質(zhì)量和密度D木塊的體積、所受的浮力、質(zhì)量和密度都能測(cè)量
（菏澤專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績(jī)基石 第5章 質(zhì)量與密度課件
