《“自主學(xué)習(xí) 交流反饋”初探——《認(rèn)一認(rèn)3》教學(xué)反思 - 小學(xué)語文教案設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“自主學(xué)習(xí) 交流反饋”初探——《認(rèn)一認(rèn)3》教學(xué)反思 - 小學(xué)語文教案設(shè)計（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
“自主學(xué)習(xí) 交流反應(yīng)初探?認(rèn)一認(rèn)3?教學(xué)反思 - 小學(xué)語文教案設(shè)計 本課的16個漢字，許多的漢字孩子們在入學(xué)以前就通過幼兒園老師教、從電視上學(xué)到的多種途徑認(rèn)識，我開始就設(shè)計了學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：1認(rèn)字。 出示“衣、“食、“住、“行、“父、“母、“兒、“女?？匆豢矗阋呀?jīng)認(rèn)識了哪幾個字？說一說自己是怎么認(rèn)識這些字的，在哪里認(rèn)識的？生交流。教師小結(jié)：這些同學(xué)真能干，他們有的是逛超市認(rèn)的字，有的是看廣告認(rèn)的字，有的是看路牌認(rèn)的字，還有的是向別人請教認(rèn)的字是的，生活中處處有知識，像他們這樣做有心人，一定能成為有本領(lǐng)的人!有一些小朋友還不認(rèn)識這些字，我們可以怎么認(rèn)字？小結(jié)識字的方法：借助拼音，讀準(zhǔn)音；看圖了解意思；聯(lián)系生活實際；向別人請教。2交流反應(yīng)，理解字義環(huán)節(jié)，師生對話。我讓學(xué)生把所學(xué)的字和自己的生活聯(lián)系起來，“父母，你來介紹自己的爸媽，長相、工作等情況。同時，我也就此進(jìn)行了人文主義教育。此時，我感到孩子還是懂事的！學(xué)生自學(xué)環(huán)節(jié)還是挺亂的，可能接觸這種方式有些難。
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