七年級生物上冊《第二單元_第二章_第一節(jié)_無脊椎動物的主要類群》

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1、姓名：王梅 單位：卓樓中學(xué) 課時(shí)課題：第二章 第一節(jié) 無脊椎動物的主要類群 課型：新授課 授課時(shí)間：2013年11月19日，星期四，第五節(jié) 第一節(jié) 無脊椎動物的主要類群 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo) 1、了解無脊椎動物的主要類群。 2、了解水螅、蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)。（重點(diǎn)） 3、知道扁形、線形動物的形態(tài)特征。 4、了解腔腸、扁形、線形、環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系。 2.能力目標(biāo) 通過觀察水螅、蚯蚓的視頻，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和歸納總結(jié)的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過對水螅、蚯蚓生活環(huán)境的分析，滲透環(huán)境保護(hù)的教育。 4.教學(xué)方法：觀

2、察、歸納、總結(jié) 課前準(zhǔn)備 多媒體課件、有關(guān)水螅、蚯蚓生活的視頻片段。 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安排 教師活動 學(xué)生活動 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣（2分鐘） 提問：我們所學(xué)的生物包括哪幾類？ 肯定學(xué)生的回答，前面我們學(xué)習(xí)完了綠色植物的主要類群，今天我們進(jìn)入動物世界了解一下動物的生活。 出示章節(jié)課題：生物圈中的動物 學(xué)生思考、回答： 植物、動物、微生物 一、腔腸動物： 水螅（15分鐘） 請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀課本P71-72頁，將主要知識點(diǎn)在課本上做出標(biāo)記，對重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化理解和記憶。 思考下面問題： 1、動物分為哪幾類？

3、 展示圖片請學(xué)生區(qū)分脊椎動物與無脊椎動物 2、無脊椎動物的主要類群有哪些？ 二、出示水螅圖片 指出水螅是一種常見的腔腸動物 1. 播放水螅的生活視頻 E:\Youku Files\download\腔腸動物 水螅 免費(fèi)科科通點(diǎn)上傳者看有序全部高中生物實(shí)驗(yàn)_iCan3處理后.flv 思考以下問題： （1）、腔腸動物的生活環(huán)境是怎樣的？ （2）、水螅的外部形態(tài)是怎樣的？ （3）水螅是靠什么捕食的？食物從哪進(jìn)入的？食物殘?jiān)鼜哪某觯? 2、肯定學(xué)生的回答，做出總結(jié)： 水螅生活在淡水中，身體呈淺褐色，圓柱形，有6-10條觸手，有口無肛門。 3、出示水螅的縱切面圖思考問題

4、水螅的結(jié)構(gòu)如何，體壁由幾層細(xì)胞構(gòu)成，體內(nèi)有幾個腔，食物和殘?jiān)珊翁庍M(jìn)出？ 4、學(xué)生自學(xué)課本總結(jié)出腔腸動物的主要特征： 腔腸動物是一類結(jié)構(gòu)簡單的多細(xì)胞動物，身體呈圓筒狀，體壁僅由內(nèi)、外兩層細(xì)胞構(gòu)成，消化腔有口無肛門。 5、常見的腔腸動物有哪些？腔腸動物與人類的關(guān)系？ 1．認(rèn)真默讀課本； 帶著思考題進(jìn)行自學(xué)。并以小組為單位對思考題進(jìn)行認(rèn)真地討論 2.從課本上找到并標(biāo)記思考題的答案； 認(rèn)真觀看視頻，積極回答老師的提問 結(jié)合課本認(rèn)識到：水螅的體壁有內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成，中膠層

5、沒細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 自學(xué)課本找出代表動物：桃花水母、海蜇、海葵、珊瑚蟲 二、扁形動物和線形動物（5分鐘） 1、出示渦蟲、絳蟲、血吸蟲圖片 2、師生共同總結(jié)出扁形動物的特征： ? 身體背腹扁平，左右兩側(cè)對稱。 ? 有口無肛門,多數(shù)營寄生生活。 3、出示圖片“米豬肉”： 解答學(xué)生的疑問：白色的東西是絳蟲的幼蟲，提示學(xué)生不要貪圖便宜購買這種豬肉。 4、扁形動物與人類的關(guān)系 5、出示秀麗隱桿線蟲、人體蛔蟲圖片 6、師生共同總結(jié)出線形動物的共同特征： 身體一般為線形或圓筒形，兩頭尖，有口有肛門。 7、與人

6、類的關(guān)系： 少數(shù)種類寄生在人體或其他生物體內(nèi)，導(dǎo)致人或其他生物患病，如蛔蟲病。 學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，了解它們的生活環(huán)境，結(jié)合圖片和課本總結(jié)出扁形動物的主要特征 學(xué)生看圖片，邊觀察并思考：圖片中白色的東西是什么？ 觀察圖像：認(rèn)識到扁形動物對人類的危害，樹立健康飲食的意識。 3 學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，了解它們的生活環(huán)境，結(jié)合圖片和課本總結(jié)出線形動物的主要特征 三、環(huán)節(jié)動物（15分鐘） 1、認(rèn)識蚯蚓：播放有關(guān)蚯蚓的生活視頻

7、 E:\Youku Files\download\八年級生物9--觀察蚯蚓 標(biāo)清.flv 思考以下問題： （1）、蚯蚓生活在什么樣的環(huán)境中？ (2)、蚯蚓的身體有什么特征？ (3)、蚯蚓靠什么運(yùn)動？ 2、肯定學(xué)生的回答，出示蚯蚓的圖片 提問（1）環(huán)帶和其他部位有什么區(qū)別? (2)如何區(qū)分蚯蚓的前端和后端？ 肯定學(xué)生的回答，師生共同總結(jié)出環(huán)節(jié)動物的特征： 身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。 提問：用手摸蚯蚓是什么感覺？ 總結(jié)答案：背部濕潤，腹部粗糙。蚯蚓依靠濕潤的體壁呼吸。蚯蚓依靠剛毛運(yùn)動 3、其他環(huán)節(jié)動物：沙蠶、水蛭

8、 認(rèn)真觀看視頻后積極回答老師提出的問題 結(jié)合圖片說出蚯蚓各部分的名稱 積極回答：環(huán)帶顏色較淺，離環(huán)帶近的是前端，離環(huán)帶遠(yuǎn)的是后端 結(jié)合自己的生活體驗(yàn)積極回答 結(jié)合課本自主學(xué)習(xí) 四、 小結(jié)（3分鐘） 結(jié)合課本自學(xué)蠕蟲動物 五、 當(dāng)堂訓(xùn)練（5分鐘） 1、區(qū)別脊椎動物和無脊椎動物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無( ) A．脊柱 B．體毛 C．鰓 D．肌肉 2．“米豬肉”是指(

9、 ) A．含米粒的豬肉 B．含豬肉絳蟲卵的豬肉 C．含豬肉絳蟲成蟲的豬肉 D．含豬肉絳蟲幼蟲的豬肉 3．水螅身體呈＿＿＿＿色，＿＿＿形，有＿＿＿＿條細(xì)長的觸手，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿，體壁由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩層細(xì)胞構(gòu)成，中間是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的＿＿＿＿＿＿ 4、蚯蚓在干燥的灰塵里或沙土里很快會死去，原因是 5、光滑的玻璃板上的蚯蚓不能正常進(jìn)行，原因是 1.獨(dú)立完成訓(xùn)練題， 2.展示答案， 3.糾正錯誤， 4.鞏固提高，落實(shí)堂清； 教后反思： 教學(xué)過程中注重學(xué)生的主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的積極性。利用視頻將知識更加直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生更容易理解記憶。 8