《蘇教版三年級上冊數(shù)學第6課時 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版三年級上冊數(shù)學第6課時 兩位數(shù)除以一位數(shù)教案(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級上冊教案第四單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第6課時兩位數(shù)除以一位數(shù)教學目標:1.經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的筆算方法的過程,能正確地筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的除法。2.培養(yǎng)學生初步的分析、推理和估算能力。3.養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考的學習習慣。教學重點:筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)的除法的算理和算法。教學難點:首位除時有余數(shù)的除法計算方法。教學準備:課件教學過程:一、復(fù)習計算:1.口算熱身。(3分鐘左右)164=486=246=729=279=406=選擇其中12題請學生說說是怎么算的?二、自學例5。(15分鐘左右)1.明確例5中的數(shù)學信息及所需要解決的問題。出
2、示:教材例5情境圖。導入:圖中有哪些數(shù)學信息?圍繞導學單進行自主學習。三年級上冊教案2.自學。在學生自學時,教師巡視,收集學生豎式計算的多種情況并請學生迅速板演到黑板上,備用。導學單(時間:5分鐘)(1)根據(jù)所求的問題列出算式,估算結(jié)果。(2)用小棒分一分。(3)嘗試用豎式解答。(你遇到什么問題?)(4)對照書本第56頁例5的解答,與書本不同在哪里?并進行改正。(5)回答書本白菜老師的問題3.小組交流。交流內(nèi)容:(1)同桌交流小棒的分法。(2)在用豎式計算時遇到什么問題?你怎么解決的?(3)說說怎樣用豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位不能整除)?(4)怎樣用乘法進行驗算?導學要點:結(jié)合學生回答,借
3、助小棒演示算理。重點說清要把余下的1捆拆開,和2根合起來再分。重點追問:十位除后余1表示什么意思?十位上剩下1以后是怎樣除的?(用紅筆把豎式中的關(guān)鍵標出)。4.全班交流。分析黑板上學生在自學中出現(xiàn)的各種情況,給予適當點評。針對學生的錯例,提醒學生需要注意的地方。三、練習。(15分鐘左右)(一)適應(yīng)練習。1.第57頁“想想做做”第1題三年級上冊教案點撥:(1)要把十位上余下的數(shù)和個位上的數(shù)合起來再除。(2)“想想做做”第2題第1、2題并驗算。注意驗算的方法。(二)對比練習。第58頁“想想做做”第3題第1、2組比較每組中兩道題的計算過程有什么不同?讓學生說說發(fā)現(xiàn)了什么?進一步突出首位不能整除的兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算。(三)估算練習“想想做做”第4題突出方法:用被除數(shù)十位上的數(shù)去除以一位數(shù),來判斷商是幾十多。(四)綜合練習?!跋胂胱鲎觥钡?、6題第5題追問:(1)想一想,不計算出結(jié)果,你能估計出哪種擺法的個數(shù)多些,為什么?(2)要使每種擺法的個數(shù)相等,這84盆還可以怎么擺?第6題要求同桌合作:根據(jù)圖意,提出用除法計算的問題,并口頭列式解答。(五)創(chuàng)編練習。填空:要使25的商是兩位數(shù),里最小填();要使商是一位數(shù),里最大填()。點撥:要使商是兩位數(shù),里的數(shù)應(yīng)該大于等于,要使商是一位數(shù),里應(yīng)該小于50,要使商是三十多,里填()四、課堂總結(jié)你這節(jié)課有什么新的收獲?三年級上冊教案教學反思: