《圓的認(rèn)識說課稿 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《圓的認(rèn)識說課稿 (3)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、圓的認(rèn)識說課稿一、說教學(xué)內(nèi)容圓是一種常見的平面圖形，在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線圖形、面積的計(jì)算，以及圓的初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的有關(guān)知識的。本節(jié)課要求學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圓、了解圓的特征、學(xué)會用圓規(guī)畫圓。因此，通過對圓的認(rèn)識，不僅能加深對周圍事物的了解，提高解決實(shí)際問題的能力，也為今后學(xué)習(xí)圓的周長、面積、圓柱、圓錐等知識打好基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能：使學(xué)生認(rèn)識圓，知道圓各部分的名稱；掌握圓的特征，理解直徑和半徑的相互關(guān)系。學(xué)會用圓規(guī)畫規(guī)定大小的圓。2過程與方法：通過直觀教學(xué)和動(dòng)手操作，讓學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上，能夠理解并形成圓的概念，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、空間想象
2、能力以及抽象概括能力，并能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實(shí)際問題3情感與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲，初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的意義和作用。三 、說教法數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識背景出發(fā)，為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，同時(shí)獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課我采用多媒體教學(xué)手段，主要運(yùn)用操作、探究、討論、發(fā)現(xiàn)等教學(xué)方法，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生提供豐富、生動(dòng)、直觀的觀察材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，并讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)和掌握圓的特征。四、
3、說學(xué)法這節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生通過動(dòng)手操作、主動(dòng)探索、合作交流，給學(xué)生充分的時(shí)間和機(jī)會，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、自主學(xué)習(xí)的意識和創(chuàng)新意識。五、說教學(xué)流程1、初步感知圓我先借助已經(jīng)學(xué)習(xí)過的平面圖形引入圓，接下來讓學(xué)生舉例說說生活中的圓，同時(shí)借助圖片向同學(xué)們展示了大自然中的圓，使學(xué)生在美的熏陶情感的帶動(dòng)下進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)，學(xué)生一下子就非常有興趣2、掌握畫圓的方法導(dǎo)入后，讓學(xué)生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識水平，選用任意一種方法來畫圓。讓學(xué)生用多種方法畫圓，感悟畫圓的多樣性，體會到每種畫法都有它的優(yōu)勢，但也有它的局限性。如利用物體畫圓比較快方便，但不能隨意改變大??；但利用圓規(guī)畫圓，則可以靈活調(diào)整圓的大小，并且畫出的圓比較漂亮。 3、認(rèn)識圓的各部分名稱我先讓學(xué)生自學(xué)課本內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)在畫出的圓上標(biāo)上圓心、 半徑和直徑。4、掌握圓的特征采用小組合作形式，充分讓學(xué)生動(dòng)手，通過折一折、量一量、比一比、畫一畫等方法理解掌握圓的特征。2
圓的認(rèn)識說課稿 (3)
