蘇教版二年級數(shù)學下冊 八 數(shù)據(jù)的收集和整理 教學設計

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1、簡單數(shù)據(jù)的收集和整理教學內容：蘇教版數(shù)學二年級下冊9395頁。教學目標：1.使學生經(jīng)歷收集整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程，初步了解一些收集和整理數(shù)據(jù)的方法，能用自己的方式描述數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計結果提出或回答一些簡單問題。2.使學生經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中調查和收集數(shù)據(jù)的過程，體驗統(tǒng)計是解決實際問題的需要，感受數(shù)據(jù)蘊含的消息，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析意識。3.感受統(tǒng)計活動的學習價值，培養(yǎng)樂于與同學合作的態(tài)度，激發(fā)對統(tǒng)計活動的興趣，獲得一些成功的體驗，并傳播愛護牙齒的知識。教學重難點：1.會有不同的方法調查和記錄數(shù)據(jù)，并能把調查整理的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中。2.根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)解答簡單的問題。教學過程：一、談話

2、引入師（出示兒歌）：一起讀一讀，這只兒歌在說什么？生：牙齒。師（傳播愛牙信息）牙齒是身體很重要的一部分，如果不好好愛護它，就會成為蛀牙？（出示PPT）師（出示例題）看！這幾個小朋友正在討論蛀牙。師：那你們有蛀牙么？生：沒有.，有.，有1顆.，有2顆.師：如果老師想知道同學們的蛀牙情況，可以怎么做呢？生（會回答：詢問、調查、記錄等等）師：要知道大家的蛀牙情況，需要一個一個問清楚，然后再記錄下來，才能知道結果。揭示課題簡單的數(shù)據(jù)收集和整理。二、分組活動，交流共享1.收集數(shù)據(jù)師（分組活動）了解小組里每個同學的蛀牙顆數(shù)，并把結果記錄下來。生（小組合作）師（巡視小組合作過程）你們小組師怎樣調查和記錄的？

3、將幾種不同的記錄放在一起比較：你喜歡哪種記錄方法？為什么？指出用“正”的方法記錄很方便。2.整理數(shù)據(jù)師（出示表格）同學們收集數(shù)據(jù)做的非常好，要想更清楚的看出每組同學的蛀牙情況，我們需要再把收集的數(shù)據(jù)分類整理，填寫在表格里。生（獨立完成）師：這兩個表格分別是按什么標準分類的呢？生：第一個表格按蛀牙顆數(shù)分的，第二個表格按有無蛀牙分的。根據(jù)整理結果回答：（1）小組同學中，有蛀牙的人多，還是沒有蛀牙的人多？（2）在有蛀牙的同學中，有幾顆蛀牙的人最多？你還能想到什么？和同學交流。小結：通過統(tǒng)計，能清楚地了解小組同學的蛀牙情況。畫“正”字記錄人數(shù)很方便，在生活中也可以用。三、鞏固練習1.想想做做第1題出示課程表，完成涂色，一個方塊表示一節(jié)學生獨立完成，集體交流，各有幾節(jié)？從圖中你知道什么？2.想想做做第2題師：你知道“石頭剪刀布”的游戲么？同桌兩人之間玩這個游戲，做20次，畫“正”記錄每次的結果。和同桌的表格比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)？（同桌兩人的輸贏次數(shù)剛好相反，平的次數(shù)相等）3.想想做做第3題課后完成四、總結教學板書：簡單數(shù)據(jù)的收集和整理沒有正1顆正正2顆.3顆.4顆.教學反思:學生在小組活動中感受合作記錄的過程，用多種方式記錄，總結方法，體會活動中的一些發(fā)現(xiàn)，提高數(shù)學的興趣。