《蘇教版二年級數(shù)學下冊 八 數(shù)據(jù)的收集和整理 教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《蘇教版二年級數(shù)學下冊 八 數(shù)據(jù)的收集和整理 教學設計(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、簡單數(shù)據(jù)的收集和整理教學內容:蘇教版數(shù)學二年級下冊9395頁。教學目標:1.使學生經(jīng)歷收集整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程,初步了解一些收集和整理數(shù)據(jù)的方法,能用自己的方式描述數(shù)據(jù),能根據(jù)統(tǒng)計結果提出或回答一些簡單問題。2.使學生經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中調查和收集數(shù)據(jù)的過程,體驗統(tǒng)計是解決實際問題的需要,感受數(shù)據(jù)蘊含的消息,培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析意識。3.感受統(tǒng)計活動的學習價值,培養(yǎng)樂于與同學合作的態(tài)度,激發(fā)對統(tǒng)計活動的興趣,獲得一些成功的體驗,并傳播愛護牙齒的知識。教學重難點:1.會有不同的方法調查和記錄數(shù)據(jù),并能把調查整理的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表中。2.根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)解答簡單的問題。教學過程:一、談話
2、引入師(出示兒歌):一起讀一讀,這只兒歌在說什么?生:牙齒。師(傳播愛牙信息)牙齒是身體很重要的一部分,如果不好好愛護它,就會成為蛀牙?(出示PPT)師(出示例題)看!這幾個小朋友正在討論蛀牙。師:那你們有蛀牙么?生:沒有.,有.,有1顆.,有2顆.師:如果老師想知道同學們的蛀牙情況,可以怎么做呢?生(會回答:詢問、調查、記錄等等)師:要知道大家的蛀牙情況,需要一個一個問清楚,然后再記錄下來,才能知道結果。揭示課題簡單的數(shù)據(jù)收集和整理。二、分組活動,交流共享1.收集數(shù)據(jù)師(分組活動)了解小組里每個同學的蛀牙顆數(shù),并把結果記錄下來。生(小組合作)師(巡視小組合作過程)你們小組師怎樣調查和記錄的?
3、將幾種不同的記錄放在一起比較:你喜歡哪種記錄方法?為什么?指出用“正”的方法記錄很方便。2.整理數(shù)據(jù)師(出示表格)同學們收集數(shù)據(jù)做的非常好,要想更清楚的看出每組同學的蛀牙情況,我們需要再把收集的數(shù)據(jù)分類整理,填寫在表格里。生(獨立完成)師:這兩個表格分別是按什么標準分類的呢?生:第一個表格按蛀牙顆數(shù)分的,第二個表格按有無蛀牙分的。根據(jù)整理結果回答:(1)小組同學中,有蛀牙的人多,還是沒有蛀牙的人多?(2)在有蛀牙的同學中,有幾顆蛀牙的人最多?你還能想到什么?和同學交流。小結:通過統(tǒng)計,能清楚地了解小組同學的蛀牙情況。畫“正”字記錄人數(shù)很方便,在生活中也可以用。三、鞏固練習1.想想做做第1題出示課程表,完成涂色,一個方塊表示一節(jié)學生獨立完成,集體交流,各有幾節(jié)?從圖中你知道什么?2.想想做做第2題師:你知道“石頭剪刀布”的游戲么?同桌兩人之間玩這個游戲,做20次,畫“正”記錄每次的結果。和同桌的表格比一比,你有什么發(fā)現(xiàn)?(同桌兩人的輸贏次數(shù)剛好相反,平的次數(shù)相等)3.想想做做第3題課后完成四、總結教學板書:簡單數(shù)據(jù)的收集和整理沒有正1顆正正2顆.3顆.4顆.教學反思:學生在小組活動中感受合作記錄的過程,用多種方式記錄,總結方法,體會活動中的一些發(fā)現(xiàn),提高數(shù)學的興趣。