《魯教版歷史六上《原始的農(nóng)耕生活》ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版歷史六上《原始的農(nóng)耕生活》ppt課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，僅靠在野外采集、漁獵為生有哪些不便之處？,第2課 原始的農(nóng)耕生活,知道河姆渡和半坡原始居民的生活情況，主要包括：距今時(shí)間，生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點(diǎn)，原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。 初步認(rèn)識(shí)原始農(nóng)耕生活的發(fā)展促進(jìn)了中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)的進(jìn)步。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,自主先學(xué),學(xué)法指導(dǎo)： 認(rèn)真看書(shū)，用鉛筆標(biāo)劃，要求： 全：看全書(shū)，包括：倒入框、大字、 小字、引文、圖片等課本上的一切信息。標(biāo)劃重點(diǎn) 思：設(shè)置問(wèn)題，提出疑問(wèn)，以備交流。,時(shí)間： 5分鐘,展示點(diǎn)撥,1、小組合作，你問(wèn)我答,2、班內(nèi)交流,展示點(diǎn)撥,各小組把本組沒(méi)有解決的問(wèn)題，引向其他組的成員，由其他組的
2、同學(xué)幫助解決，教師適時(shí)點(diǎn)撥。,探究一：你相信導(dǎo)入框內(nèi)的神話傳說(shuō)嗎？若不信，你認(rèn)為農(nóng)耕是怎樣出現(xiàn)的？,綜合提升,積累,觀察,實(shí)踐,長(zhǎng)江流域,黃河流域,少雨、干燥、寒冷,多雨、濕潤(rùn)、溫暖,原始農(nóng)耕時(shí)代主要遺址圖,探究二：讀圖結(jié)合課文內(nèi)容比較半坡原始居民與河姆渡原始居民 生活的地域和氣候有什么不同？由此而產(chǎn)生了什么樣的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)形態(tài)呢？,粟,水稻,我國(guó)是世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家,“雜交水稻之父”袁隆平,半坡,河姆渡,半地穴式,干欄式,探究三：判斷下面分別是哪個(gè)遺址的房屋，請(qǐng)說(shuō)明各自特點(diǎn)和判斷依據(jù)。,黃河流域，冬較冷夏較熱，半地穴式房屋冬暖夏涼。,長(zhǎng)江中下流，氣候溫暖潮濕，干欄式房屋利于通風(fēng)、防潮、
3、防獸。,探究四：觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的歷史結(jié)論。,耕地挖地,挖掘水井，飲水比以前方便了,蒸食物,原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)還存在著漁獵經(jīng)濟(jì)。,C,D,E,陶瓷業(yè),養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,B,A,看錄像想一想,大汶口墓葬里，為什么會(huì)有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？,看錄像想一想,大汶口墓葬里，為什么會(huì)有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？,私有財(cái)產(chǎn)出現(xiàn),貧富分化,剩余產(chǎn)品出現(xiàn),生產(chǎn)力發(fā)展,河姆渡和半坡遺址的異同 （長(zhǎng)江流域與黃河流域文化的異同）,長(zhǎng)江 流域,多雨 濕潤(rùn) 溫暖,干欄式,耒耜水稻,黑陶,黃河 流域,少雨干燥寒冷,半地 穴式,耒耜粟,彩陶,相同點(diǎn),使用磨制石器和陶器，會(huì)建筑房屋，建立了村落，過(guò)定居生活，從事原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)。,知識(shí)整合,飼養(yǎng)家禽,飼養(yǎng)家禽,鞏固練習(xí)學(xué)案,當(dāng)堂反饋,當(dāng)堂評(píng)價(jià)：等級(jí)評(píng)價(jià),自評(píng),互評(píng),謝謝,
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