人教版（河北專(zhuān)版）九年級(jí)下冊(cè)道德與法治課件 第3單元 第6課 第2課時(shí) 多彩的職業(yè)

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1、九年級(jí)道德與法治第2課時(shí) 多彩的職業(yè)第六課 我的畢業(yè)季第三單元 走向未來(lái)的少年九年級(jí)道德與法治提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。123456CCDDA見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題 新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透78AC九年級(jí)道德與法治提示提示：點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。進(jìn)入習(xí)題。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能15432DADA見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本 知識(shí)歸納1為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？為什么要做好職業(yè)準(zhǔn)備？(1)現(xiàn)代現(xiàn)代社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇社會(huì)，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。(2)人人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)的一生中，大部分時(shí)

2、間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的分工的要求，也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑基本路徑。(3)國(guó)家國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備？(1)要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。(2)要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，思考自己能夠做什么。(

3、4)當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。會(huì)發(fā)展的需要。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本3社會(huì)發(fā)展給勞動(dòng)者帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？社會(huì)發(fā)展給勞動(dòng)者帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？(1)在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)分工逐在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，社會(huì)分工逐漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，漸細(xì)化，職業(yè)選擇越來(lái)越豐富，發(fā)展空間越來(lái)越廣闊，這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。這給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。問(wèn)

4、題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(2)人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，人們的就業(yè)方式越來(lái)越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方式之外，國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶國(guó)家還鼓勵(lì)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者動(dòng)就業(yè)，這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了更高的要求。的素質(zhì)提出了更高的要求。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本4為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？(1)選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)

5、的工作責(zé)任。國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道德要求。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本(2)一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛(ài)地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富；只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（敬業(yè)精才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

6、（敬業(yè)精神對(duì)自己的意義神對(duì)自己的意義)問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本5如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？如何培養(yǎng)敬業(yè)精神？(1)在未來(lái)的工作中，要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在在未來(lái)的工作中，要學(xué)會(huì)處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。(2)我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本6初中學(xué)習(xí)為職業(yè)發(fā)展奠定了哪些基礎(chǔ)？初中學(xué)習(xí)為職業(yè)發(fā)展奠定了哪些基礎(chǔ)？初中學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培

7、養(yǎng)能力，而且增初中學(xué)習(xí)使我們不僅增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)能力，而且增強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格。強(qiáng)法治意識(shí)、涵養(yǎng)道德、健全人格。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本易誤警示選擇職業(yè)我只考慮自己的興趣愛(ài)好。選擇職業(yè)我只考慮自己的興趣愛(ài)好。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)選擇職業(yè)時(shí)，考慮自己的興趣愛(ài)好是必要的。選擇職業(yè)時(shí)，考慮自己的興趣愛(ài)好是必要的。(3)但興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變，所以在未來(lái)的工但興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變，所以在未來(lái)的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。行好工作職責(zé)，

8、愛(ài)崗敬業(yè)。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本1青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的職業(yè)觀？青少年應(yīng)樹(shù)立怎樣的職業(yè)觀？(1)選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，即職業(yè)只選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，即職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。(2)選擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧＿x擇職業(yè)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自我，給自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?3)選擇職業(yè)的時(shí)候需要正規(guī)競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。選擇職業(yè)的時(shí)候需要正規(guī)競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2我國(guó)憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。即我國(guó)憲法規(guī)定，公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。即勞動(dòng)既是權(quán)利，也是義務(wù)，人們通過(guò)勞動(dòng)獲得勞勞動(dòng)既是權(quán)利，也是義務(wù)

9、，人們通過(guò)勞動(dòng)獲得勞動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，動(dòng)報(bào)酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本1進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好；要把握自己的；要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)個(gè)性特長(zhǎng)；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身高自身素質(zhì)素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)社會(huì)發(fā)展展的需要。的需要。核心速記問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本2國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者國(guó)家鼓勵(lì)勞動(dòng)者

10、自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)和和自謀職業(yè)自謀職業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)業(yè)，這給勞動(dòng)者帶來(lái)了更多的機(jī)遇，也對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)提出了提出了更高的要求更高的要求。3國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有國(guó)家對(duì)職業(yè)行為有法律規(guī)范法律規(guī)范要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有要求，社會(huì)對(duì)職業(yè)行為有道道德要求德要求。4一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富物質(zhì)財(cái)富和和精神財(cái)富精神財(cái)富。問(wèn)題導(dǎo)讀問(wèn)題導(dǎo)讀 夯基固本夯基固本5只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精只有熱愛(ài)本職工作，踐行勞模精神、勞動(dòng)精

11、神、工匠精神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷神，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生人生價(jià)值價(jià)值。6在未來(lái)的工作中，要學(xué)會(huì)處理在未來(lái)的工作中，要學(xué)會(huì)處理職業(yè)職業(yè)與與興趣興趣的關(guān)系，在工的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。7我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)，提，提高各方面高各方面素養(yǎng)素養(yǎng)，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。，為精彩的明天做好準(zhǔn)備。新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 1九年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生小

12、王在日記中寫(xiě)道：九年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生小王在日記中寫(xiě)道：“又到畢又到畢業(yè)季，回首三年，時(shí)光匆匆，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在人生業(yè)季，回首三年，時(shí)光匆匆，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處在人生的十字路口，面臨一個(gè)重要選擇。的十字路口，面臨一個(gè)重要選擇?！泵鎸?duì)選擇，我們面對(duì)選擇，我們應(yīng)該應(yīng)該()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 理性分析主客觀條件理性分析主客觀條件做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好職業(yè)生涯做好職業(yè)準(zhǔn)備，規(guī)劃好職業(yè)生涯完全聽(tīng)從長(zhǎng)輩意見(jiàn)完全聽(tīng)從長(zhǎng)輩意見(jiàn)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的失敗教訓(xùn)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，吸取別人的失敗教訓(xùn)A B C D【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 2小紅在小學(xué)每次考試都名列前茅，升入初

13、中后，學(xué)習(xí)科小紅在小學(xué)每次考試都名列前茅，升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多，她感覺(jué)壓力大，每次考試都在退步，甚至想目增多，她感覺(jué)壓力大，每次考試都在退步，甚至想要放棄學(xué)習(xí)。媽媽想要開(kāi)導(dǎo)她，可以選用下面哪些句要放棄學(xué)習(xí)。媽媽想要開(kāi)導(dǎo)她，可以選用下面哪些句子？子？()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育義務(wù)教育是為公民生活打下文化知識(shí)基礎(chǔ)的必備教育吾生也有涯，而知也無(wú)涯吾生也有涯，而知也無(wú)涯少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲A B C D【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 32

14、019年全國(guó)普通高校畢業(yè)生約年全國(guó)普通高校畢業(yè)生約834萬(wàn)人，畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新萬(wàn)人，畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，社會(huì)上還有高，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。面對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，社會(huì)上還有月收入過(guò)萬(wàn)的快遞哥，月收入超白領(lǐng)的泥瓦匠，萬(wàn)元月薪月收入過(guò)萬(wàn)的快遞哥，月收入超白領(lǐng)的泥瓦匠，萬(wàn)元月薪也難求的月嫂，更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這也難求的月嫂，更有回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)群眾致富的大學(xué)生。這啟示我們啟示我們()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 競(jìng)爭(zhēng)壓力大，端正擇業(yè)觀競(jìng)爭(zhēng)壓力大，端正擇業(yè)觀只要能掙錢(qián)，干啥都可以只要能掙錢(qián)，干啥都可以勞動(dòng)有分工，職業(yè)無(wú)貴賤勞動(dòng)有分工，職業(yè)無(wú)貴賤順應(yīng)新時(shí)代，

15、創(chuàng)業(yè)贏未來(lái)順應(yīng)新時(shí)代，創(chuàng)業(yè)贏未來(lái)A B C D【答案答案】D新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 4在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中，越來(lái)越多的技術(shù)含量低、簡(jiǎn)單重復(fù)在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)過(guò)程中，越來(lái)越多的技術(shù)含量低、簡(jiǎn)單重復(fù)的勞動(dòng)被機(jī)器人所取代。這啟示我們的勞動(dòng)被機(jī)器人所取代。這啟示我們()A要從自身實(shí)際出發(fā)要從自身實(shí)際出發(fā) B考慮自己的興趣愛(ài)好考慮自己的興趣愛(ài)好 C考慮社會(huì)需求考慮社會(huì)需求 D提高技術(shù)水平提高技術(shù)水平D新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 5“工匠精神工匠精神”源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)中中“如切如磋，如琢如切如磋，如琢如磨如磨”的佳句展示了工匠在制作過(guò)程中一絲不茍的精的佳句展示了工匠在制作過(guò)程中

16、一絲不茍的精神。孫中山將它擴(kuò)展到近代工業(yè)，概括提煉出神。孫中山將它擴(kuò)展到近代工業(yè)，概括提煉出“精益求精益求精精”的技術(shù)道德規(guī)范。在今天，的技術(shù)道德規(guī)范。在今天，“工匠精神工匠精神”突出體現(xiàn)突出體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪項(xiàng)要求？了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪項(xiàng)要求？()A敬業(yè)敬業(yè) B誠(chéng)信誠(chéng)信 C愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó) D友善友善A新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 6某機(jī)構(gòu)就大學(xué)生就業(yè)情況展開(kāi)了調(diào)查，調(diào)查顯示，不少某機(jī)構(gòu)就大學(xué)生就業(yè)情況展開(kāi)了調(diào)查，調(diào)查顯示，不少大學(xué)生畢業(yè)后逃避就業(yè)，也有不少大學(xué)生選擇大學(xué)生畢業(yè)后逃避就業(yè)，也有不少大學(xué)生選擇“慢就慢就業(yè)業(yè)”，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。你要對(duì)這些大學(xué)生說(shuō)，大學(xué)生就業(yè)形

17、勢(shì)日益嚴(yán)峻。你要對(duì)這些大學(xué)生說(shuō)的是的是()人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社人的一生中，大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè)，這是社會(huì)分工的要求會(huì)分工的要求新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 積極就業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造財(cái)富，而且也是對(duì)自己人積極就業(yè)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)創(chuàng)造財(cái)富，而且也是對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)從事一定的職業(yè)也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值從事一定的職業(yè)也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑的基本路徑當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，只要家庭條件允許，不就業(yè)也可以當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，只要家庭條件允許，不就業(yè)也可以A BC D【答案答案】A新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 72020河

18、北衡水模擬河北衡水模擬2019年年9月月25日，日，278名個(gè)人和名個(gè)人和22個(gè)個(gè)集體當(dāng)選集體當(dāng)選“最美奮斗者最美奮斗者”。他們中既有保家衛(wèi)國(guó)、不怕。他們中既有保家衛(wèi)國(guó)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講臺(tái)犧牲的戰(zhàn)士，也有勇于實(shí)踐的改革先鋒；既有三尺講臺(tái)上的名師，也有扎根基層帶領(lǐng)百姓致富的上的名師，也有扎根基層帶領(lǐng)百姓致富的“領(lǐng)頭羊領(lǐng)頭羊”；既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長(zhǎng)期服務(wù)既有貢獻(xiàn)突出的科學(xué)家，也有長(zhǎng)期服務(wù)“三農(nóng)三農(nóng)”的科技的科技工作者工作者他他們是群眾身邊可敬可親可學(xué)的榜樣人物。們是群眾身邊可敬可親可學(xué)的榜樣人物。向他們學(xué)習(xí)，在未來(lái)職業(yè)生涯中我們要向他們學(xué)習(xí)，在未來(lái)職業(yè)生涯

19、中我們要()新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗標(biāo)新立異，敢于冒險(xiǎn)愛(ài)崗敬業(yè)，努力奮斗標(biāo)新立異，敢于冒險(xiǎn)安于現(xiàn)狀，甘于平凡腳踏實(shí)地，勤勤懇懇安于現(xiàn)狀，甘于平凡腳踏實(shí)地，勤勤懇懇AB CD【答案答案】C新知鞏固新知鞏固 逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 82020江蘇南通通州區(qū)模擬節(jié)選江蘇南通通州區(qū)模擬節(jié)選閱讀材料，回答問(wèn)題。閱讀材料，回答問(wèn)題。小小丁才畢業(yè)兩三年，已接連換了很多份工作?？墒牵ざ〔女厴I(yè)兩三年，已接連換了很多份工作?？墒牵ぷ鲹Q來(lái)?yè)Q去的多，事業(yè)有所起色的少。為什么會(huì)頻繁跳槽？作換來(lái)?yè)Q去的多，事業(yè)有所起色的少。為什么會(huì)頻繁跳槽？小丁給出了理由：小丁給出了理由：“有的公司經(jīng)常加班加點(diǎn)

20、，超時(shí)工作沒(méi)有有的公司經(jīng)常加班加點(diǎn)，超時(shí)工作沒(méi)有補(bǔ)貼，有的單位崗位與我的專(zhuān)業(yè)不符，我一直想從事自己感補(bǔ)貼，有的單位崗位與我的專(zhuān)業(yè)不符，我一直想從事自己感興趣的工作。興趣的工作?！毙轮柟绦轮柟?逐點(diǎn)練透逐點(diǎn)練透 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析小丁頻繁跳槽的原因。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析小丁頻繁跳槽的原因。小丁沒(méi)有根據(jù)個(gè)性特長(zhǎng)和能力進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確立職業(yè)目小丁沒(méi)有根據(jù)個(gè)性特長(zhǎng)和能力進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，確立職業(yè)目標(biāo)；公司沒(méi)有尊重小丁取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；小丁缺乏愛(ài)崗敬標(biāo)；公司沒(méi)有尊重小丁取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利；小丁缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的精神，沒(méi)有處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系。業(yè)的精神，沒(méi)有處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系。新題精題新題精題 培優(yōu)

21、提能培優(yōu)提能1【核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)政治認(rèn)同政治認(rèn)同】2020年年2月月4日日4時(shí)時(shí)24分，湖南婁底市分，湖南婁底市中心醫(yī)院感染科，護(hù)士張茜中心醫(yī)院感染科，護(hù)士張茜(右右)和同事梁娟趴在桌上睡著和同事梁娟趴在桌上睡著了。張茜是院感科的護(hù)士，負(fù)責(zé)給醫(yī)生和護(hù)士穿戴防護(hù)服、了。張茜是院感科的護(hù)士，負(fù)責(zé)給醫(yī)生和護(hù)士穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、手套、鞋套，同時(shí)還要給三層樓所有護(hù)士遞送材護(hù)目鏡、手套、鞋套，同時(shí)還要給三層樓所有護(hù)士遞送材料和藥水，被稱(chēng)為料和藥水，被稱(chēng)為“最強(qiáng)輔助最強(qiáng)輔助”。梁娟是長(zhǎng)沙人，新冠肺。梁娟是長(zhǎng)沙人，新冠肺炎疫情發(fā)生后，她主動(dòng)報(bào)名到感染科一線(xiàn)工作，過(guò)年至今炎疫情發(fā)生后，她主動(dòng)報(bào)名到感染科一線(xiàn)工

22、作，過(guò)年至今沒(méi)回過(guò)家。她們的行為沒(méi)回過(guò)家。她們的行為()新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能是履行法定義務(wù)是履行法定義務(wù)實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)了生命價(jià)值體現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)精神體現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)精神是敬畏生命的體現(xiàn)是敬畏生命的體現(xiàn)A B C D【答案答案】D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能2電影電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)中國(guó)機(jī)長(zhǎng)根據(jù)根據(jù)3U8633航班機(jī)組成功處置特情的航班機(jī)組成功處置特情的真實(shí)事件改編，該片講述了在極端嚴(yán)峻的情況下，機(jī)組真實(shí)事件改編，該片講述了在極端嚴(yán)峻的情況下，機(jī)組人員用冷靜、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度挽救乘客性命、成功備人員用冷靜、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的態(tài)度挽救乘客性命、成功備降的故事。機(jī)組人員用行動(dòng)詮釋了降的故事。機(jī)

23、組人員用行動(dòng)詮釋了()A愛(ài)崗敬業(yè)，臨危不懼愛(ài)崗敬業(yè)，臨危不懼 B關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì) C關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福 D遵紀(jì)守法，服務(wù)社會(huì)遵紀(jì)守法，服務(wù)社會(huì)A新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能32019河北承德寬城縣模擬河北承德寬城縣模擬綠色的手術(shù)服顧不得脫下，腳上綠色的手術(shù)服顧不得脫下，腳上還穿著手術(shù)拖鞋，在手術(shù)間隔的半小時(shí)，坐在手術(shù)室的腳踏還穿著手術(shù)拖鞋，在手術(shù)間隔的半小時(shí)，坐在手術(shù)室的腳踏凳上，共用一個(gè)吊針支架輸液的兩名凳上，共用一個(gè)吊針支架輸液的兩名“點(diǎn)滴醫(yī)生點(diǎn)滴醫(yī)生”；折射城；折射城市文明和一群人善意的市文明和一群人善意的“愛(ài)心冰箱愛(ài)心冰箱”；為救頭卡在窗戶(hù)外

24、護(hù)；為救頭卡在窗戶(hù)外護(hù)欄上的欄上的3歲孩子組成的最美歲孩子組成的最美“人梯人梯”。這些溫暖人心的生活。這些溫暖人心的生活瞬間感動(dòng)你我，因?yàn)樗麄兯查g感動(dòng)你我，因?yàn)樗麄?)新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能弘揚(yáng)了勤奮進(jìn)取、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)風(fēng)尚弘揚(yáng)了勤奮進(jìn)取、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)風(fēng)尚體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范體現(xiàn)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范踐行了敬業(yè)、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行了敬業(yè)、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為是關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為A BCD【答案答案】D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能42020山東威海山東威海為了讓學(xué)生明確自己的潛在特質(zhì)和職業(yè)為了讓學(xué)生明

25、確自己的潛在特質(zhì)和職業(yè)需求，威海某中學(xué)開(kāi)展了一次需求，威海某中學(xué)開(kāi)展了一次“職業(yè)體驗(yàn)職業(yè)體驗(yàn)”活動(dòng)。這活動(dòng)。這一活動(dòng)的開(kāi)展一活動(dòng)的開(kāi)展()新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能有助于學(xué)生提高自身素質(zhì)，做好職業(yè)準(zhǔn)備有助于學(xué)生提高自身素質(zhì)，做好職業(yè)準(zhǔn)備便于學(xué)生了解自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么便于學(xué)生了解自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么可以使學(xué)生在未來(lái)完全勝任自己的工作崗位可以使學(xué)生在未來(lái)完全勝任自己的工作崗位便于學(xué)生了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，為未來(lái)職業(yè)選擇作參考便于學(xué)生了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，為未來(lái)職業(yè)選擇作參考A B C D新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】根據(jù)所學(xué)，我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，

26、要把握自己根據(jù)所學(xué)，我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)；的個(gè)性特長(zhǎng)，了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，選擇適合自己的職業(yè)；結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，選擇自己能勝任的職業(yè)；加強(qiáng)學(xué)結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn)，選擇自己能勝任的職業(yè)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要；等等。符合題意；錯(cuò)誤，會(huì)發(fā)展的需要；等等。符合題意；錯(cuò)誤，“完全完全勝任勝任”說(shuō)法絕對(duì)。說(shuō)法絕對(duì)?！敬鸢复鸢浮緼新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能5 “腳踏實(shí)地，仰望星空腳踏實(shí)地，仰望星空”，這是中國(guó)航天科技集團(tuán)上，這是中國(guó)航天科

27、技集團(tuán)上海航天設(shè)備制造總廠(chǎng)特級(jí)技師王曙群寫(xiě)在工作室墻上的一海航天設(shè)備制造總廠(chǎng)特級(jí)技師王曙群寫(xiě)在工作室墻上的一句話(huà)，它昭示了一名航天一線(xiàn)技師句話(huà)，它昭示了一名航天一線(xiàn)技師30多年的奮斗歷程。多年的奮斗歷程。1989年，王曙群從技校畢業(yè)后參加工作，從事工裝模具的年，王曙群從技校畢業(yè)后參加工作，從事工裝模具的裝配維修工作。沒(méi)有高學(xué)歷的他，踏實(shí)工作，確保產(chǎn)品質(zhì)裝配維修工作。沒(méi)有高學(xué)歷的他，踏實(shí)工作，確保產(chǎn)品質(zhì)量。量。1996年，上海航天設(shè)備制造總廠(chǎng)舉辦高級(jí)工培訓(xùn)班，年，上海航天設(shè)備制造總廠(chǎng)舉辦高級(jí)工培訓(xùn)班，得益于中級(jí)工考試全廠(chǎng)第二名的好成績(jī)，單位破格讓他得益于中級(jí)工考試全廠(chǎng)第二名的好成績(jī)，單位破格讓他

28、新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能 參加培訓(xùn)，他說(shuō)：參加培訓(xùn)，他說(shuō)：“新的任務(wù)、新的技術(shù)，一下子激發(fā)了新的任務(wù)、新的技術(shù)，一下子激發(fā)了我的熱情！我想好好學(xué)，恨不得把對(duì)接機(jī)構(gòu)研制初期遇到我的熱情！我想好好學(xué)，恨不得把對(duì)接機(jī)構(gòu)研制初期遇到的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)在培訓(xùn)班里找到答案，學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)，我也的問(wèn)題統(tǒng)統(tǒng)在培訓(xùn)班里找到答案，學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)，我也想趕緊在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)踐起來(lái)。想趕緊在生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)踐起來(lái)?！睘槠平饧夹g(shù)上的難題，為破解技術(shù)上的難題，他走路想，睡覺(jué)想，有時(shí)在飯桌上還會(huì)情不自禁地用手比他走路想，睡覺(jué)想，有時(shí)在飯桌上還會(huì)情不自禁地用手比畫(huà)。他先后獲得畫(huà)。他先后獲得“中華技能大獎(jiǎng)中華技能大獎(jiǎng)”“”“全國(guó)技

29、術(shù)能手全國(guó)技術(shù)能手”等諸等諸多榮譽(yù)。多榮譽(yù)。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(1)一名技校生成長(zhǎng)為一名技校生成長(zhǎng)為“大國(guó)工匠大國(guó)工匠”，這對(duì)面臨初中畢業(yè)的，這對(duì)面臨初中畢業(yè)的我們我們 有有何教育意義何教育意義？正確正確對(duì)待升學(xué)與就業(yè)，理性分析主客觀條件，慎重選擇，對(duì)待升學(xué)與就業(yè)，理性分析主客觀條件，慎重選擇，用用 行動(dòng)行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(2)我們應(yīng)如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？我們應(yīng)如何在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知

30、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的行合一；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力；我們始終不能停止習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力；我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(3)“為破解技術(shù)上的難題，他走路想，睡覺(jué)想，有時(shí)在飯桌為破解技術(shù)上的難題，他走路想，睡覺(jué)想，有時(shí)在飯桌上還會(huì)情不自禁地用手比畫(huà)。上還會(huì)情不自禁地用手比畫(huà)?！边@體現(xiàn)了一種什么樣的這體現(xiàn)了一種什么樣的精神？他的這

31、種精神體現(xiàn)在哪些方面？精神？他的這種精神體現(xiàn)在哪些方面？敬業(yè)敬業(yè)精神。熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、精神。熱愛(ài)本職工作，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦刻苦 鉆研鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新等。、精益求精、不斷創(chuàng)新等。新題精題新題精題 培優(yōu)提能培優(yōu)提能(4)他先后獲得他先后獲得“中華技能大獎(jiǎng)中華技能大獎(jiǎng)”“”“全國(guó)技術(shù)能手全國(guó)技術(shù)能手”等諸多榮等諸多榮譽(yù)，這表明他具有什么精神？青少年應(yīng)如何培養(yǎng)這種精神？譽(yù)，這表明他具有什么精神？青少年應(yīng)如何培養(yǎng)這種精神？創(chuàng)新精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，為創(chuàng)創(chuàng)新精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)；敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)敢為人先的精神；勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象戰(zhàn)，培養(yǎng)敢為人先的精神；勤于觀察，善于思考，培養(yǎng)想象力，勇于在實(shí)踐中大膽探索，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；等力，勇于在實(shí)踐中大膽探索，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；等等。等。