《《芽的類型和發(fā)育》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《芽的類型和發(fā)育》PPT課件.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、根 系 根 功 能 根 尖 結(jié) 構(gòu) 須 根 系 主根 側(cè)根 吸收 固著 伸長(zhǎng)區(qū) 根冠 不定根 直 根 系 水 無 機(jī) 鹽 氮 磷 鉀 分生區(qū) 成熟區(qū) 1 2 3 4 將芽按著生 位置分類 葉腋 1、 3-頂芽 2、 4-側(cè)芽 按照發(fā)育的器官將芽分類 : 枝條 花 葉 和 花 1 枝芽 2 花芽 3 混合芽 如何從外形上區(qū) 分三種芽？ 1、頂芽一定是枝芽么？ 2、發(fā)育成枝條的芽應(yīng)該是什么芽？ 思 考 1 2 3 4 5 枝芽 生長(zhǎng)點(diǎn) 葉原基 幼 葉 芽 軸 芽原基 自學(xué)： 芽主要是由 （ ） 組成的。 由于細(xì)胞的（ ） 芽才能逐漸生長(zhǎng)發(fā)育 分生組織 分裂，生長(zhǎng)和分化 1 2 3 4 5 芽的各
2、部名稱 5 4 3 1 2 生長(zhǎng)點(diǎn) 葉原基 幼 葉 芽 軸 芽原基 幼葉 莖 側(cè)芽 頂芽 推測(cè)一下，枝芽的各部分結(jié)構(gòu)將發(fā)育成什么？ 葉 幼葉 芽軸 芽原基 識(shí)圖填寫 芽結(jié)構(gòu) 側(cè)柏和雪松的 塔形樹冠屬于 什么現(xiàn)象？產(chǎn) 生這種現(xiàn)象的 原因？ 棉花生長(zhǎng) 過程中要 “ 打頂 ” ， 打頂?shù)哪康?是什么？ 像楊樹這樣的材林要不要“打頂”？為什么？ 1 2 3 木質(zhì)部 形成層 韌皮部 周皮 4 1莖的輸導(dǎo)作用與 哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？ 2莖為何能不斷長(zhǎng)粗？ 芽 位置 性質(zhì)和 構(gòu)造 側(cè)芽 花芽 芽軸 莖 樹皮 髓 周皮 頂芽 枝芽 混合芽 韌皮部 形成層 木質(zhì)部 生長(zhǎng)點(diǎn) 芽原基 幼葉 葉原基 1、美麗的鮮花是由什么
3、發(fā)育成的？（ ） A、花芽 B、花蕊 C、枝條 D、枝芽 2、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （ ） A、葉芽和花芽 B、頂芽和側(cè)芽 C、葉芽和混合芽 D、側(cè)芽和花芽 3、既發(fā)育成葉，又發(fā)育成花的芽叫做（ ） A、頂芽 B、花芽 C、葉芽 D、混合芽 A B D 4、枝芽的芽軸的作用是（ ) A、長(zhǎng)出側(cè)芽 B、長(zhǎng)出幼葉 C、使芽軸丌斷伸長(zhǎng) D、發(fā)育成莖 5、枝條的側(cè)芽是由（ ）發(fā)育成的？ A葉原基 B生長(zhǎng)點(diǎn) C芽原基 D 芽軸 6、合歡樹是常見的綠化樹種，它能逐年 加粗的原因是（ ） A、分生區(qū)的細(xì)胞能丌斷分裂 B、生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞能丌斷分裂 C、形成層的細(xì)胞能丌斷分裂 D、韌皮部的細(xì)胞能丌斷分
4、裂 D C C 7、夏秋季節(jié)木本植物莖中形成層向內(nèi)分裂出 的細(xì)胞可形成（ ） A 髓 B 韌皮部 C 木質(zhì)部 D 周皮 8、莖輸導(dǎo)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是（ ），輸導(dǎo)水 分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（ ） A 髓 B 導(dǎo)管 C 篩管 D 樹皮 9、 種植番茄時(shí)常摘掉枝條的頂芽，原因是 （ ） A 防止生長(zhǎng)過快 B 促進(jìn)葉的生長(zhǎng) C 防止長(zhǎng)的過高 D 促使多生側(cè)枝 C C B D 10 種植用材林時(shí)為了使主干長(zhǎng)的筆直高 大側(cè)枝長(zhǎng)的少，應(yīng)采取的措施（ ） A 保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B 摘除主干的頂芽 C 保護(hù)主干的頂芽 D 保護(hù)側(cè)枝的頂芽 C 11、為了加強(qiáng)遮蔭效果，對(duì)于栽植在公路 兩旁的法國(guó)梧桐，應(yīng)采取的措施是（ ） A
5、.保護(hù)側(cè)枝和側(cè)芽 B.摘除主干的頂芽 C.保護(hù)主干的頂芽 D.摘除側(cè)枝的頂芽 B 下列兩個(gè)枝條上同樣大小的果實(shí)，生長(zhǎng) 一段時(shí)間后，大小會(huì)出現(xiàn)不同嗎？如果 不同，哪個(gè)大一些？請(qǐng)說明理由。 樹皮被環(huán)割 正常枝條 右圖是一段枝條 ,上面長(zhǎng)有 兩個(gè)大小相同的果實(shí) ,如果 將枝條兩個(gè)部位的樹皮進(jìn) 行環(huán)剝 (如圖所示 ), 那么這 兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化 ? 為什么？ A 將繼續(xù)發(fā)育，因?yàn)槟艿玫?葉制造的有機(jī)物， B由于環(huán)剝樹皮，葉制造 的有機(jī)物不能通過樹皮內(nèi)的篩管向下運(yùn) 輸，所以不能發(fā)育 一段帶葉的枝條，放到滴有幾滴紅墨水的 錐形瓶里，并在陽光下照射 3小時(shí) 4小時(shí)， 當(dāng)看到葉脈微紅時(shí)，把這段枝條分別橫
6、切 和縱切，用放大鏡觀察，請(qǐng)問： （ 1）莖的哪一部分被染紅了 _。 （ 2）在染紅的部分中，只有 _是 上下相通的，可見根吸收的水分和無機(jī)鹽是 通過 _向上運(yùn)輸?shù)?。葉脈也被染紅了， 說明葉脈和 _是相通的。 實(shí)驗(yàn)鏈接 木質(zhì)部 導(dǎo)管 導(dǎo)管 導(dǎo)管 、 甲圖的 1是由乙圖中的 _發(fā)育來的，也是由 丙圖中的 _發(fā)育來的；甲圖中的 2是乙圖中 _發(fā)育來的，也是由丙圖中 _發(fā)育來的。 如果將甲圖中的 3結(jié)構(gòu)取下縱剖進(jìn)行觀察，該結(jié)構(gòu) 的縱剖面不圖 結(jié)構(gòu)相似。如果將甲圖中的 2進(jìn)行 橫切，制成裝片觀察，在木質(zhì)部中有 _ 作用是運(yùn) 輸 _和 _。在韌皮部中有 _作用是運(yùn)輸 _. C 5 幼葉 9 胚芽 6 芽軸 9 胚芽 乙 導(dǎo)管 水分 無機(jī)鹽 篩管 有機(jī)物
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