起承轉(zhuǎn)合 “起承轉(zhuǎn)合”出佳作

上傳人:青 文檔編號(hào):16833746 上傳時(shí)間:2020-10-30 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大?。?7.70KB
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1、起承轉(zhuǎn)合 “起承轉(zhuǎn)合”出佳作 作文乃語(yǔ)文科的半壁江山。從近幾年來(lái)學(xué)生寫(xiě)作的高考作文情況看,議論文多于記敘文,而這些寫(xiě)作議論文的考生又喜歡采用并列式等模式化明顯的結(jié)構(gòu)行文,雖結(jié)構(gòu)清晰,但大量“千篇一式”的模式化作文很容易讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞,從而更青睞一些行文更有節(jié)奏變化的文章。“起承轉(zhuǎn)合”式結(jié)構(gòu)正能適應(yīng)這一需求,因此學(xué)生有必要了解掌握這一結(jié)構(gòu),應(yīng)考時(shí)多一種選擇。“起”,即開(kāi)頭,就是在文章的開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山明確地提出論點(diǎn)或論題?!俺小保唇娱_(kāi)頭加以論述,可以是緊承上文正面論述的“正承”,也可以是緊承上文反面論述的“反承”;或作為“起”與“轉(zhuǎn)”之間過(guò)渡的“短承”,或作為全文重要論證部分的“長(zhǎng)承”。

2、“轉(zhuǎn)”有不同的“轉(zhuǎn)”法。“轉(zhuǎn)”受制于“承”。上文是“正承”,下文則“反轉(zhuǎn)”;上文是“反承”,下文則“正轉(zhuǎn)”。上文是“短承”,下文也可以“長(zhǎng)轉(zhuǎn)”,重在下文;上文是“長(zhǎng)轉(zhuǎn)”,下文則“短轉(zhuǎn)”或“不轉(zhuǎn)”,重在上文。就“承”和“轉(zhuǎn)”的性質(zhì)而論,大致有如下幾種變式:起正承反轉(zhuǎn)合起反承正轉(zhuǎn)合起短承長(zhǎng)承合起長(zhǎng)承短轉(zhuǎn)合“合”,即結(jié)尾,或明揭題旨,或耐人尋味,或啟人遐想,以有力取勝。下面以“我說(shuō)留言”為例,來(lái)說(shuō)明如何用“起承轉(zhuǎn)合”四步法去快速構(gòu)思論證。第一步:起要快即快速提出論點(diǎn),解決議論文中“是什么”的問(wèn)題。下文便是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出觀點(diǎn):留言是時(shí)光和情感的記載,真情的留言能給人溫暖。起留言,一份時(shí)光、一段情感的記

3、載。真情的留言總能給人這樣的感覺(jué),“火滅而炭猶暖,花謝而風(fēng)仍香?!迸跗鹆粞?,回頭看似水年華,頓憶往昔青春歲月,何其美哉!第二步:承要明即擺事實(shí),講道理,解決“為什么”的問(wèn)題。下文以反承的角度,列舉現(xiàn)象點(diǎn)名后果,指出當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)留言喪失了留言的本真。再以自身感悟,發(fā)問(wèn)“沒(méi)有真情的留言就是沒(méi)有內(nèi)容的形式,要之有何用”,為下文深入蓄勢(shì)。承然而,反觀當(dāng)下,卻不得不悲哀地發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)上的留言已漸漸失去其原有的淳樸和真切,使其逐漸喪失原來(lái)的向心力與感染力。大家用“來(lái)過(guò)”代替了“近來(lái)好嗎”,用“踩一腳”代替了“我來(lái)看看你”。人們已習(xí)慣于儀式性地在鍵盤(pán)上敲出蒼白的字眼替代真切的問(wèn)候,而模糊了留言本身應(yīng)有的意義。脫離

4、了網(wǎng)絡(luò)回歸現(xiàn)實(shí),更有景點(diǎn)的涂鴉:“xx到此一游”屢見(jiàn)不鮮,對(duì)別人的調(diào)侃、惡搞,這種現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。但也有不少人疾呼:“拾起你的素質(zhì),讓我們一起凈化我們的留言吧!”正如塞萬(wàn)提斯所說(shuō):“沒(méi)有善良的美麗,不是美麗,頂多只是好看?!蓖瑯拥?,沒(méi)有真情的留言,不是留言,頂多只是調(diào)侃。留言只是一種形式,真情才是本質(zhì),沒(méi)有真情的留言就是沒(méi)有內(nèi)容的形式,要之有何用?第三步:轉(zhuǎn)要深“轉(zhuǎn)”體現(xiàn)的是思維的多維和深刻。充分展開(kāi),可用并列式,可用對(duì)比式,可用遞進(jìn)式。下文從正轉(zhuǎn)的角度,用正反事例論證,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),分析方法。轉(zhuǎn)是誰(shuí)在寂寞雨夜潸然淚下?是誰(shuí)在低沉之時(shí)又能忍俊不禁?是誰(shuí)在幾十年的光景后還對(duì)同伴的心事如數(shù)家珍?是我

5、們,那些看到真誠(chéng)留言的人。你們真誠(chéng)的留言為我們驅(qū)趕了黑夜的寒冷,你們的勉勵(lì)為我們點(diǎn)亮了心燈。真誠(chéng)的留言永不隨時(shí)間而褪色,它使人在此后的任何時(shí)刻任何地點(diǎn)都能對(duì)話(huà)。真摯的留言,魅力無(wú)限。留言之真誠(chéng),不止于一味贊揚(yáng),也在于誠(chéng)心的批評(píng)。有時(shí)指出缺點(diǎn),更顯其價(jià)值。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,為了你的進(jìn)步,冒著被反感的危險(xiǎn),這也愈見(jiàn)其留言之真誠(chéng)了。但有的人,受不了這逆耳忠言,不敢正視缺點(diǎn),對(duì)批評(píng)的留言怒而不視,這無(wú)疑是相當(dāng)膚淺的。古有孔子“聞過(guò)則喜”,我們何不打開(kāi)胸懷,直面我們的缺點(diǎn),正視批評(píng)的留言呢?至此,我們無(wú)疑對(duì)留言有了全新的認(rèn)識(shí),它不是隨意敷衍,更不可粗俗,而應(yīng)以誠(chéng)相待。而對(duì)批評(píng)的留言,應(yīng)喜而改之,而不應(yīng)

6、拒絕,這樣,便走向了另一個(gè)高度。第四步:合要短即結(jié)尾時(shí),重申文章觀點(diǎn),照應(yīng)開(kāi)頭使結(jié)構(gòu)完整。也就是解決議論文中“怎么辦”的問(wèn)題,可發(fā)出號(hào)召,或作勉勵(lì),也可借名言結(jié)尾,加深意味。合那么,何不用一只透明的玻璃杯,泡杯真情的酒,浸潤(rùn)留言之喉,任往事隨風(fēng)而逝,任青春一去不返。問(wèn)何物長(zhǎng)久不衰,唯真誠(chéng)的留言屹立而不倒。起承轉(zhuǎn)合,是作文的一種基本結(jié)構(gòu)章法。起承轉(zhuǎn)合之間,起中有合,合中有起,即首尾呼應(yīng),而承與轉(zhuǎn)兼顧起合,上下勾連,一脈相承,論證嚴(yán)密順暢,說(shuō)理深刻全面。同時(shí),其形式相對(duì)固定,容易學(xué)習(xí)掌握,因此,高中生有必要認(rèn)真了解一下起承轉(zhuǎn)合式的文章結(jié)構(gòu)。x我說(shuō)留言提起留言,我想起一個(gè)有趣的故事來(lái)。國(guó)民黨元老于右

7、任是大詩(shī)人、大書(shū)法家,當(dāng)時(shí)許多人都以得到他的片紙只字為榮。據(jù)傳,有一次他揮毫寫(xiě)了“不可隨處小便”六字張貼于墻,告誡手下不可隨地小便。有人偷偷揭下,拿去經(jīng)過(guò)剪裁、調(diào)整、裝裱成“小處不可隨便”的一幀條幅。原來(lái)難登大雅的六個(gè)字,竟然變成渾然一體、天衣無(wú)縫的警示格言,一時(shí)傳為民間佳話(huà)。對(duì)于這個(gè)傳聞的真?zhèn)?,我們不必太認(rèn)真,但我覺(jué)得,對(duì)于留言,我們還真得“小處不可隨便”。 起留言可謂“小”矣。凡上過(guò)網(wǎng)的人,幾乎都有過(guò)留言?;蛐挠兴?,偶有所得,發(fā)個(gè)帖子與眾人分享;或遇有難事,發(fā)個(gè)帖子請(qǐng)人幫忙;或看了他人的帖子也跟一下,以表贊成或反對(duì);最為簡(jiǎn)單的,當(dāng)數(shù)“頂一下”“踩一腳”,不留一字,這是不留言的留言。從這個(gè)

8、角度看,留言可謂“小”矣。承留言又可謂“大”矣。想想看,一個(gè)平民百姓可以無(wú)拘無(wú)束地對(duì)小到街談巷議大到國(guó)計(jì)民生之事指點(diǎn)品評(píng),這是一個(gè)多么大的社會(huì)進(jìn)步!五四時(shí)期,愛(ài)國(guó)青年苦苦追求“民主、自由、科學(xué)”,而如今,科學(xué)以網(wǎng)絡(luò)的形式,讓人們徒然獲得以往無(wú)法比擬的“民主與自由”。留言就是社會(huì)的大講堂,我們可以在這里“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”,愛(ài)我所愛(ài),恨我所恨,暢所欲言而不必看人臉色。留言,給了普通百姓一個(gè)參政議事、褒貶臧否的平臺(tái)。這真是科學(xué)之大幸,民主之大幸,自由之大幸,社會(huì)之大幸!留言之大還體現(xiàn)在它能匯聚力量。留言是民意的堤壩,匯聚著道德的洪流。汶川賑災(zāi),有留言一份功勞;云南困難學(xué)生“免費(fèi)午餐”得以實(shí)行,也

9、有留言一份力量。對(duì)巴比聚會(huì)之類(lèi)的善舉,我們可以百萬(wàn)網(wǎng)民頂起來(lái);對(duì)藥家鑫八刀奪命之類(lèi)的惡行,我們可以口誅筆伐顯共憤。因此,留言又成了弘揚(yáng)正氣、鞭撻丑惡、逐濁揚(yáng)清的陣地。留言意義之著,怎一個(gè)“大”字了得!但是,凡事都有兩面,留言之禍亦大。常言道“禍從口出”“唾沫星子淹死人”。網(wǎng)絡(luò)留言的這種“集體無(wú)意識(shí)”,有時(shí)也能釀成巨大的禍害。由于網(wǎng)民的思想觀念、認(rèn)知水平參差不齊,再加上網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的事情許多是道聽(tīng)途說(shuō),更有一些人為了一己之利,或泄私憤,或顛倒黑白,因此,網(wǎng)上留言也往往魚(yú)龍混雜、良莠不齊。而網(wǎng)絡(luò)的“放大”作用,也往往使留言更加情緒化,更加偏離理性客觀的基線(xiàn),使事情出現(xiàn)與留言者的愿望相違背的結(jié)果。轉(zhuǎn)因此,留言雖小,但事關(guān)至大,不可不記取“小處不可隨便”的故事。合

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