《中考物理 專題復(fù)習(xí)六 實驗探究課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考物理 專題復(fù)習(xí)六 實驗探究課件.ppt（96頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 實驗探究題是以考查與實驗相關(guān)的知識為主要內(nèi)容的一類題目 ，其考查內(nèi)容包括 :基本工具和儀器的使用、基本物理量的測量、得 出物理規(guī)律的過程、物理實驗的基本技能以及嘗試?yán)脤嶒炇侄魏?已知的規(guī)律有目的地設(shè)計實驗解決問題等方面。這類試題一般信息 量較大，具有新穎性、綜合性、開放性、探究性的特點，強(qiáng)調(diào)解決 問題的過程與方法，有利于同學(xué)們科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的形成。 按考查的內(nèi)容可以分為測量型實驗、觀察型實驗和探究型實驗。 【 專題檢測 A】 1.在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，相同的小 車從同一斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面
2、上繼續(xù)運動，分別停在如圖所示的位置。（導(dǎo)學(xué)號： 15232224） （ 1）實驗中為什么每次都要使小車從斜面的同一高度滑下 ? __________________________________________________。 （ 2）從這個實驗可以推理得出 :運動的小車在完全平滑的平面 上將做 ____________運動。 （ 3）這一實驗很好地說明了物體運動 _______（選填“需要” 或“不需要”）力的維持。 使小車在到達(dá)斜面底端時，具有相同的速度 勻速直線 不需要 2.在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實驗中，小明利用小 桌、砝碼、泡沫塑料等器材設(shè)計了如圖所示的
3、幾個實驗。在實驗 中，小明是通過觀察泡沫塑料的 __________來比較壓力作用效果 的 ;圖中 __________兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與受力 面積是否有關(guān)的 ;甲、乙兩個實驗是用來研究壓力的作用效果與 _________是否有關(guān)的。 形變程度 乙、丙 壓力大小 3.小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度。 （導(dǎo)學(xué)號： 15232225） （ 1）在稱量礦石質(zhì)量之前，應(yīng)將天平放在水平臺面上，并將游碼 置零后發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè)，下一步的操作應(yīng)該 是 _____________________________________________
4、________， 待指針指向分度盤中央刻度線上即可稱量。 將平衡螺母向右調(diào)節(jié) （ 2）如圖為小明做實驗時的情景，由此可計算出礦石的密 度是 _________kg/m3。 （ 3）從 A到 B的操作引起的密度測量值比真實值 _________ （選填“偏大”“偏小”或“不變”）。 2.24 103 偏小 4.（ 2016 山東濟(jì)南）小軍為完成“伏安法”測電阻的實 驗，選定了如圖甲所示的實驗器材，并將其中的部分器材 進(jìn)行了連接。 （ 1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的器材連接成完整的 電路。 （ 2）小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動 變阻器依次進(jìn)行了第 1至
5、 4次測量，所得測量數(shù)據(jù)記錄如表 所示。 【 解 】 接下來進(jìn)行第 5次測量時，它需要將滑動變阻器的滑片緩緩向 _______（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表的示數(shù)恰為 2.5 V; 此時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，請你把電流表的示數(shù) 填寫在表格中的相應(yīng)位置。 左 0.30 （ 3）小軍順利完成了五次測量后，注意到用五次測量數(shù)據(jù) 算出的電阻值并不相同，他認(rèn)為這是由于讀數(shù)誤差造成的。 小民則認(rèn)為，雖然讀數(shù)會有誤差，但小軍的實驗結(jié)果并不能 單純用誤差來解釋。因為由讀數(shù)誤差造成的結(jié)果會有的偏大 有的偏小，而小軍測得電阻值 ________________________。 均隨著電流的
6、增大而增大 5.（ 2015 山東濟(jì)南）學(xué)習(xí)了奧斯特實驗后，小軍和小民認(rèn)為： 通電的螺線管周圍也存在磁場?？墒牵娐菥€周圍的磁場是什 么樣的呢？（導(dǎo)學(xué)號： 15232226） 為此，他們找來器材并連成了如圖甲所示的實驗電路，運 用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。 (1)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在木板上螺線管一端 標(biāo)有黑點的九個位置（圖甲）各放置了一個小磁針。通電 后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的 方向后，重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。 根據(jù)小軍的實驗，可以得出的結(jié)論： a.通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的 ；除中心軸線外
7、，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是 _______的； b.通電螺線管外部各點的磁場方向還與 _______方向有關(guān)。 不同 電流 (2)小民的實驗方法：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一 個孔，然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上，再把細(xì)鐵屑均勻 地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如 圖丁所示 ;改變通電電流的方向后，重新實驗發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列 情況基本沒有變化。 根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論： 通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的 _____________磁體的 磁場相似。 條形 (3)小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把 通電螺線管看作一
8、個磁體，則它的 N極和 S極的位置是由通 電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向 與 N極位置之間的關(guān)系呢？ 小軍經(jīng)過反復(fù)思考，發(fā)現(xiàn) :從通電螺線管的一側(cè)看去，通電 螺線管中電流的方向和 N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽 時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。 小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與 N極 位置的關(guān)系”的描述是 _______________________________ _________________________________________________。 若通電螺線管中電流方向與擰電流表上 的螺帽時
9、螺帽旋轉(zhuǎn)的方向相同，則 N極的位置與螺帽前進(jìn)的方一致 6.(2014 山東濟(jì)南 )小軍通過觀察發(fā)現(xiàn)， 電風(fēng)扇通電后，它的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變 快的。他想：在這一過程中，通過電風(fēng) 扇的電流是怎樣變化的呢？（導(dǎo)學(xué)號： 15232227） 為了探究這一問題，小軍找來了如圖所 示的實驗器材，其中玩具電風(fēng)扇的銘牌上標(biāo)有“ 1.5 V 0.42 W” 的字樣。 （ 1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將小軍實驗的實物圖電路連 接起來。 【 解 】 （ 2）小軍連好實驗電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，觀察電流 表示數(shù)的變化情況。發(fā)現(xiàn)電風(fēng)扇通電后轉(zhuǎn)速由慢逐漸變快 時，電流表的示數(shù)變化情況與電阻通電后電流表的示
10、數(shù)變 化情況差不多。他推測：會不會是因為過程短暫，導(dǎo)致了 從電流表的示數(shù)變化判斷不出電流實際變化的情況？ 小民認(rèn)為用小燈泡替換電流表會大大改善實驗的效果。于 是，小軍和小民將電流表換成了小燈泡，同時改用兩節(jié)電 池串聯(lián)作電源，重新進(jìn)行了實驗，觀察發(fā)現(xiàn)：剛閉合開關(guān) 時，燈泡最亮，之后則逐漸變暗，最后穩(wěn)定在一個較暗的 亮度上。小軍和小民的實驗表明：電風(fēng)扇通電后，通過電 風(fēng)扇的電流的變化情況是 ________。 由大變小 （ 3）比較這兩次實驗，你認(rèn)為在實驗中用電流表和小燈泡來顯示 電流各有什么好處？在以后的實驗中如果需要，你會怎樣選擇？ 【 解析 】 實驗中使用電流表可以準(zhǔn)確地讀出電流值，但
11、對電路中 電流的短暫變化顯現(xiàn)不出來； 使用小燈泡可以將短暫的電流變化 顯示出來，但不能準(zhǔn)確地顯示電路中的電流值；如果實驗中需要 測量精確的電流值，應(yīng)選用電流表；如果實驗需要觀察電路中電 流的變化，應(yīng)選用小燈泡。 【 專題檢測 B】 1.（ 2015 山東濟(jì)南）圖甲為小剛和小強(qiáng)對“滑動摩擦力的大小 與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景。為了驗證他們的 猜想，他們找來了量程合適的彈簧測力計一個、長木板一塊、質(zhì) 量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊。 (1)要驗證他們的猜想，首先要解決的問題是如何測量滑動 摩擦力。他們經(jīng)過討論一致認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測出物體與長 木板之間滑動摩擦力的大小，必須用彈簧
12、測力計拉著物體 ，使它沿水平長木板 ________滑動。 勻速直線 (2)他們通過圖乙、丙所示的實驗，可以得出的結(jié)論：在保 持 ________一定時， ________越大，滑動摩擦力越大。 (3)小強(qiáng)對小剛說：“我只要用丙中的器材再做一次實驗， 就能驗證我的猜想。”小強(qiáng)的做法： _________________ _________________________________________________， 重新做一次實驗。 粗糙程度 壓力 將塑料塊放在下面， 木塊疊放在塑料塊上面，用彈簧測力計勻速拉動它們 (4)小剛和小強(qiáng)都感到實
13、驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難。經(jīng) 過思考，小剛提出如果按照圖丁所示來改進(jìn)實驗裝置，實驗效果 會顯著改善。請寫出這樣改進(jìn)的好處： _____________________ _______________________________________________________ ___________________________。 操作方便，實驗中不必再 控制物體做勻速直線運動；讀數(shù)方便，彈簧測力計是靜止的， 示數(shù)穩(wěn)定，讀數(shù)精確 2.在研究液體壓強(qiáng)的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作 : （ 1）實驗前，應(yīng)調(diào)整 U形管壓強(qiáng)計，使左右兩邊玻璃管中 的液面
14、_________。 （ 2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與 ________的關(guān)系。 （ 3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選 擇 ________兩圖進(jìn)行對比。結(jié)論 :液體壓強(qiáng)與盛液體的容器 形狀 ____________。 相平 深度 丙、丁 無關(guān) 3.（ 2016 山東濟(jì)南）如圖所示為“探究光的反射定律” 的實驗裝置。（導(dǎo)學(xué)號： 15232228） （ 1）小強(qiáng)在用該實驗裝置進(jìn)行實驗時，除了要用到鐵架臺 、可折轉(zhuǎn)光屏和量角器外，還要用到 _______和 _______。 （ 2）小強(qiáng)用到的實驗器材中，可折轉(zhuǎn)光屏可以非常方便地 繞軸線 ON向前或向后折轉(zhuǎn)。這
15、個實驗中，小強(qiáng)選用可折轉(zhuǎn) 光屏的目的是探究反射光線是否在 ____________________ 所決定的平面內(nèi)。 光源 平面鏡 入射光線和法線 （ 3）小強(qiáng)通過實驗測得的數(shù)據(jù)如表一。 分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的實驗結(jié)論是，光反射時， ___ _______________________________________________。 反射角等于入射角 （ 4）通過實驗，小剛測得的數(shù)據(jù)如表二。 據(jù)此，他得出了“反射角小于入射角”的結(jié)論。 進(jìn)行交流時，發(fā)現(xiàn)他的結(jié)論與其他組的結(jié)論不同，小剛又 反復(fù)進(jìn)行了多次測量，確定自己從讀數(shù)到分析論證得出結(jié) 論都沒有問題。 導(dǎo)致小剛
16、得出“反射角小于入射角”的原因可能是 ______ ________________________________________________。 法線與平面鏡不垂直 4.（ 2016 山東濟(jì)南）如圖甲所示為小梅在物理課上曾經(jīng)使用過 的一個實驗裝置，由鐵架臺、蹄形磁鐵、靈敏電流計、開關(guān)、導(dǎo) 體棒和幾根導(dǎo)線等器材組成。（導(dǎo)學(xué)號： 15232229） （ 1）這一實驗裝置是用來研究 ________________現(xiàn)象的。 （ 2）小梅至今對這個實驗的下列過程記憶猶新： 為使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，她首先閉合開關(guān)，然 后要使導(dǎo)體棒 ______（選填“上下”或“左右”）運動。 保持
17、導(dǎo)體棒的運動方向不變，將蹄形磁鐵 N、 S極的位置 對調(diào)，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向也會改變。這說明：感應(yīng) 電流的方向與 _____________的方向有關(guān)。 電磁感應(yīng) 左右 磁場 （ 3）通過圖甲所示的實驗，小梅斷定：利用圖乙所示的實 驗裝置，閉合開關(guān)后，拿一根條形磁鐵向右插入線圈中時 ，也會觀察到靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)。 請你簡要說明小梅這樣想的理由： ___________________ ________________________________________________。 條形磁鐵周圍存在磁場， 線圈相對條形磁鐵做切割磁感線的運
18、動，因此也可以產(chǎn)生感應(yīng)電流 5.物理課上，小華同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和 滑動變阻器等實驗器材，測定標(biāo)有“ 1.5 V” 字樣小燈泡的 電功率。（導(dǎo)學(xué)號： 15232230） 排除電路故障后，小華繼續(xù)進(jìn)行實驗，并將測得的實驗數(shù)據(jù)記錄 在表中。 0.26 0.26 （ 2）小華在做序號為 2的實驗時，小燈泡微弱發(fā)光，此時電壓表 的示數(shù)為 1.0 V，電流表的指針位置如圖所示。請你讀出電流表 的示數(shù)，并計算出此時小燈泡的電功率，把它們填寫在表中相應(yīng) 的位置。 （ 3）完成了序號為 2的實驗后，為使小燈泡正常發(fā)光，小 華下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是把變阻器的滑片 P向 _________
19、（選填“ C” 或“ D” ）端移動。 C （ 4）小華分析前四組實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn) :當(dāng)小燈泡兩端的電壓 越大時，小燈泡的電功率越大，小燈泡就越亮，燈絲的溫 度就越 __________。由此他進(jìn)一步猜想序號為 5的實驗中， 燈泡“耀眼隨即熄滅”可能是由于燈絲溫度超過了燈絲材 料的 ___________，導(dǎo)致燈絲被燒斷了。到底是不是這樣呢 ?小華決定繼續(xù)探究 高 熔點 6.(2015 山東濟(jì)南 )海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社 會實踐活動，碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小 燈泡。小明被安排用如圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì) 量是否合格。 小明一看，檢測器材跟平時在學(xué)校做實驗用
20、的器材差不多 ；再看那些小燈泡，做工明顯粗糙，盡管標(biāo)注的有點模糊 ，但依稀還能辨認(rèn)出“ 2.5 V 0.3 A” 字樣。 (1)圖中已畫出了小明連接檢測小燈泡的實物電路的一部分 ，請用筆畫線代替導(dǎo)線幫小明完成該實物電路的連接。 【 解 】 (2)小明連接好檢測電路后，對其中一只小燈泡進(jìn)行檢測， 得到了如表中的檢測數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出： 小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時，通過它的實際電流比標(biāo)注電 流要 ________。 (3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的， 則造成這一問題的根本原因是 _______________________ ________________________________________________。 大 燈絲的橫截面積不變，長度 變短，導(dǎo)致電阻變小，在額定電壓下，電流會大于標(biāo)注電流
中考物理 專題復(fù)習(xí)六 實驗探究課件.ppt
