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1、三年級上冊語文期末檢測（三）一、我能把字寫規(guī)范（10分）：o mn ling shung l chu tu sang q qin x qng x p s xing t bng ln二、我會辨一辨再組詞（8分）：導(dǎo)（ ） 辮（ ） 搖（ ） 腿（ ）異（ ） 瓣（ ） 遙（ ） 隨（ ）三、我會把詞語補(bǔ)充完整。（6分） （ ）蹦（ ）跳 （ ）呼（ ）喚 興（ ）采（ ） （ ）群（ ）隊(duì) 風(fēng)塵（ ）（ ） （ ）（ ）實(shí)實(shí)四、我會照樣子寫詞語。（11分）1、確確實(shí)實(shí) 2、白發(fā)蒼蒼 3、里應(yīng)外合 4、喜滋滋（表示人物心情的） 五、對號入座（4分）： 連續(xù) 繼續(xù)1、我們向那房子跑去，（ ）尋找我們
2、的“幸福鳥”。 2、我們班（ ）三次獲得了“優(yōu)秀集體”的稱號。 雖然但是 因?yàn)樗?、（ ）善于觀察，勤于思考，（ ）他能快速地幫商人找到丟失的駱駝。4、（ ）英子腿腳不方便，走路時(shí)搖搖擺擺，（ ）同學(xué)們沒有嘲笑她。六、按要求寫句子，意思不變。（6分）1、樹葉飄落下來。 （打比方）_2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）_ 3、小鳥在枝頭叫著。（把小鳥當(dāng)作人寫）_七、填空（12分）：1、千里之行， 。 ，眼見為實(shí)。2、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 。這是 代詩人 寫的 中的詩句。3、我會背三字經(jīng)中的內(nèi)容：玉不琢， 。人不學(xué)， 。子不學(xué)， 。幼不學(xué)， 。4、趙州橋不但 ，而且 。它表現(xiàn)了勞動人民的智慧和 ，是我
3、國 的歷史遺產(chǎn)。5、掌聲這篇課文中，最讓我感動的句子是： 。6、這學(xué)期我認(rèn)識了幾位名人，他們是中國地質(zhì)學(xué)家 ；蘇聯(lián)革命家 ；中國古代偉大的教育家 。我還記住了一句名人名言： 。八、課內(nèi)閱讀（8分）：魚（ ）地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些（ ），游動的時(shí)候（ ）；有的眼睛（ ）的，身上長滿了刺，鼓起氣來像（ ）一樣圓。（ ）的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里（ ），（ ）。1、 在括號里填上合適的詞。（4分）2、 這段主要寫出了魚的 和 。（2分）3、這段話是圍繞哪句話寫的？用波浪線畫出來 。（2分）九、課外閱讀 （1
4、0分）： 牛頓的故事偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。1、在括號里填入適當(dāng)?shù)脑~（3分） 一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條2、寫出近義詞。（3分） 喜歡（ ） 自豪（ ） 成果（ ）3、這篇短文說明了什么？（在正確答案后畫“”）（2分）a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。 （ ）b.牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘 （ ）c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。 （ ）d.牛頓始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。 （ ）4、讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)？（2分） 十、作文（25分）：同學(xué)們，你們一天天長大，經(jīng)歷的事也越來越多了，請想一想，哪件事讓你印象最深或者感到最快樂？請用日記的格式把這件事的經(jīng)過具體地寫下來。
三年級上冊語文期末檢測(三)
