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1、 溫 馨 提 示 科學研究記錄表（一） 第 小組 水量 時 間 起 止 所需時間 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ( ）分（ ）秒 （ ）秒 八人小組共同設計實驗 方案 ,可用簡要的文字 或圖畫記錄 ! 材料超市：一杯冷水、一杯熱水、小玻璃瓶、塑 料吸管、橡皮塞、紅墨水、水彩筆等。 實驗方案： （用簡要的文字或圖畫記錄） 1、 2、 3、 4、 設計實驗方案中 我匯報 我傾聽 我改進 溫馨提示 小組要分工合作。 仔細觀察吸管中的水柱有什么變化？ 小組成員輪流做一做。 記錄員及時把實驗現(xiàn)象記在記錄表 (一 ) 下面。 注意安全，小心熱水。 音樂停，活動停 實驗中 你來傾聽 結(jié)論： 水受熱后體積膨
2、脹， 水受冷后體積縮小，水的 體積的這種變化叫做熱脹 冷縮。 活動二 其他液體也會熱脹冷縮嗎？ 我們來研究！ 科學研究記錄表（二） 第 小組 水量 時 間 起 止 所需時間 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ( ）分（ ）秒 （ ）秒 。 選擇的材料 （在所選 材料后面打 “ ” ） 在熱水中的發(fā)現(xiàn) （可用符號 表示） 在冷水中的發(fā)現(xiàn) （可用符號 表示） 可樂 牛奶 食用油 酒 醋 我們的結(jié)論： 比較實驗后的新發(fā)現(xiàn)： 溫 馨 提 示 科學研究記錄表（二） 第 小組 水量 時 間 起 止 所需時間 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ( ）分（ ）秒 （ ）秒 兩種液體同時放 ,先放熱 水后放冷水中，熱水要是 不熱的話，請換一杯。 選擇的材料 （在所選材 料后面打 “ ” ） 在熱水中的發(fā)現(xiàn) （可用符號 表示） 在冷水中的發(fā)現(xiàn) （可用符號 表示） 可樂 牛奶 食用油 酒 醋 我們的結(jié)論： 比較實驗后的新發(fā)現(xiàn)： 液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 Do you know? 把 灌滿水 的茶壺放到爐子上燒， 會怎么樣？為什么？你有什么辦法避 免這種現(xiàn)象？ 你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么這 些瓶子里的液體都不裝滿？ 寄語： 生活中看似平常的小事，如果細 細想來，還真的有許多科學道理。生 活中的科學真是隨處可見呀。只要你 細心觀察，認真思考，積極動手，你 將會發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘！ 歡迎指導！
教科版科學五下《液體的熱脹冷縮》課件.ppt
