《教科版科學(xué)六上《生物多樣性的意義》PPT課件3.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《教科版科學(xué)六上《生物多樣性的意義》PPT課件3.ppt(26頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、地球是我們美麗的家園,各種各樣的生物,在這 個(gè)家園中都扮演著不同的角色,他們相互依存, 相互作用,相互影響著。 一天中,我們會(huì)做哪些事情? 其中有多少是與生物有關(guān)的?看圖說(shuō)一說(shuō) 衣食住行與生 物有關(guān) 吃喝 用 欣賞 垂柳 ,說(shuō)說(shuō)它的作用 在北方廣大地區(qū),感受春意最早的喬木是垂柳。你看,在那冰雪 初融的時(shí)候,不正是 暗泛青的柳芽把春意首先帶到了人間嗎? 你再看 ,大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒,而垂柳已經(jīng)將粒粒柳芽,抽成萬(wàn) 條柳絲,給人民送來(lái)春天的氣息,所以,詩(shī)人寫(xiě)道:“春色先以 柳芽歸”,“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條” ! 柳樹(shù)(不但 )是最早的報(bào)春 使者,(而且 )是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的樹(shù)木。 柳樹(shù)枝
2、干堅(jiān)韌,耐水 濕,不怕風(fēng)吹雨打,所以,是十分理想的防浪護(hù)岸樹(shù)種。 柳樹(shù) 木質(zhì)輕柔色澤褐紅,紋理順直,是農(nóng)具 .家俱和農(nóng)家小型建筑的 優(yōu)良木材。 柳樹(shù)還有其他用途。它到了化學(xué)家手中,能制出火 藥;在醫(yī)學(xué)家手中,可作接骨夾板材料。 柳樹(shù)枝(雖然 )纖細(xì), ( 但是)很有韌性,在農(nóng)村老人,婦女手中,它又會(huì)變成柳籃, 柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳葉的用途也很廣泛。如柳絮 可作枕芯,也可作鞋墊。 柳樹(shù)性喜潮濕,適應(yīng)力強(qiáng),在我國(guó)南 方,(無(wú)論 )塘邊河岸,(還是 )丘陵山地,一經(jīng)( qin)插, 它都能扎根生長(zhǎng)。在一般情況下,十年左右,它就能長(zhǎng)成高達(dá)十 幾米,胸徑達(dá)半米的濃蔭大樹(shù)。所以人們說(shuō):“無(wú)心插
3、柳柳成 蔭”。如有意栽培,它生長(zhǎng)更快,對(duì)人的報(bào)答也更多。 人類(lèi)生活離不開(kāi)植物 1、提供給人類(lèi)做食物。 2、供人類(lèi)欣賞。 3、提供給人類(lèi)做藥材。 4、人類(lèi)可以用植物做成生活及學(xué)習(xí)用 品。 5、可以?xún)艋諝狻? 6、提供給動(dòng)物作食物。 人與動(dòng)物 蛇 牛 驢 馬 勞動(dòng) 行 人類(lèi)生活也離不開(kāi)動(dòng)物 如果缺少了生物的多樣性,人類(lèi) 生活將會(huì)是什么樣呢? 生物多樣性對(duì)于人類(lèi)生存具有意 義。 吸引昆蟲(chóng)傳播花粉以利繁殖 每一種生物也需要生活在生物多樣性的 環(huán)境中,舉出幾個(gè)這樣的例子 蝗蟲(chóng)生活需要 以水稻等植物為食物 青蛙的存在控制著蝗 蟲(chóng)的泛濫,使水稻等 植
4、物不會(huì)被蝗蟲(chóng)滅掉。 草原上因?yàn)橛胸堫^鷹 控制老鼠的數(shù)量草地 才會(huì)保護(hù)的比較好 ??梢詾樾〕篝~(yú)提 供庇護(hù),小丑魚(yú)游動(dòng) 可以為海葵帶來(lái)食物。 犀牛為鳥(niǎo)提供小蟲(chóng)子 為食物,鳥(niǎo)為犀牛除蟲(chóng) 犀牛鳥(niǎo)和犀牛是一對(duì)搭檔,犀??梢越o犀牛鳥(niǎo)提供食 物(身上的寄生蟲(chóng)),犀牛鳥(niǎo)則是幫犀牛清理寄生蟲(chóng)。 ??c小丑魚(yú) 貓頭鷹與老鼠 做一做,寫(xiě)一寫(xiě) 調(diào)查我們的家鄉(xiāng)有哪些珍貴的生物 物種。 了解我們周?chē)娜?,有過(guò)哪些危及 其他物種生存的不良行為。 根據(jù)家鄉(xiāng)實(shí)際,寫(xiě)一篇保護(hù)家鄉(xiāng)生 物多樣性的倡議書(shū)。 課堂小結(jié) 1、生物多樣性對(duì)于人類(lèi)生存具有意義。 2、 生物多樣性對(duì)于其他生物的生存具 有意
5、義。 3、生物多樣性對(duì)于維護(hù)地球環(huán)境具有 意義。 4、保護(hù)生物多樣性就要保護(hù)它們生活 的環(huán)境。 生物多樣性 是指地球上 所有生物(動(dòng)物、植物、 微生物等)它們所包含 的基因以及由這些生物 與環(huán)境相互作用所構(gòu)成 的生態(tài)系統(tǒng)的多樣化程 度。通常包括 遺傳多樣 性、物種多樣性和生態(tài) 系統(tǒng)多樣性 三個(gè)組成部分。 中國(guó)是地球上生物多樣性最豐富的 12個(gè) 國(guó)家之一,在北半球首屈一指。 生物生存是自然賦予的權(quán)利,而不是人類(lèi) 賦予的權(quán)利。每一種生物都對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的 平衡與穩(wěn)定發(fā)揮著自己特有的重要作用。 1、 生物多樣性條約 于 1993年 正式開(kāi)始實(shí)行。 2、每年的 5月 22日被
6、稱(chēng)為“國(guó)際生 物多樣性日”。 3、全世界已經(jīng)有 180多個(gè)國(guó)家是 生物多樣性條約 的締約國(guó)。 北極熊主要吃海豹,海 豹吃一種專(zhuān)在冰下游動(dòng) 的小魚(yú)。 根據(jù)化石推斷,北極熊 大約在 20萬(wàn)年以前, 從主要生活在亞洲和北 美洲北部的 棕熊 演化而 來(lái)的。 螞蟻是迄今為止,演化出 來(lái)的最成功的生物之一。 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的大約有 11000 種。 早在一億多年以前,由某 種原始的大黃蜂進(jìn)化而來(lái) 的。 當(dāng)堂檢測(cè)題 一、判斷題(對(duì)的打 ,錯(cuò)的打 ) 1、我們每天吃的東西都與生物有關(guān)。( ) 2、有些生物會(huì)傷害人類(lèi),應(yīng)該消滅干凈。( ) 3、缺少了生物的多樣性不利于人類(lèi)
7、的生存與發(fā)展。 ( ) 4、生物生存是自然賦予的權(quán)利,不是人類(lèi)賦予的 權(quán)利。( ) 5、每種生物都與人類(lèi)息息相關(guān)因此我們要愛(ài)護(hù)它 們。( ) 二、選擇題 1、每年的( )是國(guó)際生物多樣性日。 A、 3月 22日 B、 4月 22日 C、 5月 22日 2、我們種植棉花主要是利用該生物的( ) A、欣賞價(jià)值 B、食用價(jià)值 C、經(jīng)濟(jì)價(jià)值 3、人的衣食住行所需要的材料,都是從( ) 取得的。 A、大自然 中 B、家中 C、學(xué)校中 4、人類(lèi)的生活( )動(dòng)植物。 A、不需要 B、離不開(kāi) C、無(wú)所謂 C C A B 菁華學(xué)校 李威