《吉林市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、吉林市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 閱讀下文，回答問題藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如_著璧，往后_了幾步，_著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！
2、”說著，他_和氏璧就要往柱子上_。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（1） 在文中橫線上填上合適的動(dòng)詞。藺相如_著璧，往后_了幾步，_著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他_和氏璧就要往柱子上_。（2） 藺相如要秦王舉行個(gè)隆重典禮的原因是什么？ （3） 請(qǐng)根據(jù)人物不同身份對(duì)藺相如的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如果你是趙王，你會(huì)說：_。如果你是秦王，你會(huì)說：_。2.
3、 （8分） 閱讀下文，回答問題森林熱鬧的森林里，有許多鳥兒，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)樹木，成立了一支森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)，由喜鵲擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。貓頭鷹第一個(gè)飛來說：“我可以在夜里捉田鼠，保護(hù)森林?！弊哪绝B飛來說：“我為樹治病，使樹木長(zhǎng)得更茂盛?！秉S鶯也急急忙忙飛來了，說：“要說在森林里捉害蟲，我是數(shù)一數(shù)二的?！毕铲o說：“你們?nèi)齻€(gè)都有自己的本領(lǐng)和長(zhǎng)處，現(xiàn)在我宣布，你們?nèi)齻€(gè)都成為森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員?！睆拇?，它們?nèi)杖找挂贡Ｗo(hù)著樹木。（1） 找出鳥兒們說的話。 （2） 根據(jù)短文內(nèi)容填空。森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是_，隊(duì)員有_、_、_。_可以在夜里_。_捉害蟲的水平是數(shù)一數(shù)二的。（3） 喜鵲為什么宣布它們?nèi)齻€(gè)成為森林護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員？ 3. （1
4、7分） 閱讀下文，回答問題秋天來到我家院子里我家的院子里種著各種花草樹林，中間有一條石徑，通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋，遠(yuǎn)處聳立著高大挺拔的樹木。秋季里的一天，我和林林在樹下做完功課，沿著石徑走到院子里。迎面吹來一陣秋風(fēng)，使人覺得氣爽神怡。再往前幾步，一簇簇的菊花呈現(xiàn)在我們面前，它們爭(zhēng)艷斗麗，有白的、紅的、墨綠的，大大小小，色彩斑斕。我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)沁入我的心脾。菊花旁邊是一排冬青樹，經(jīng)過幾陣秋雨的洗濯（zhu），越發(fā)顯示出它們旺盛的生命力。一片片樹葉綠得發(fā)亮，真是名副其實(shí)的“冬青”。右邊的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，在繁密
5、而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。秋風(fēng)吹過，一個(gè)個(gè)“小紅燈籠”輕輕地?fù)u曳起來，閃爍著紅光。同時(shí)，那一片片梧桐樹的枯葉在秋風(fēng)中紛紛飄落下來，好像滿院都是飛舞的彩蝶。我偶爾抬頭，啊，天空多么高，多么藍(lán)！一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。這時(shí)，林林對(duì)我說：“你看，那兒的松樹多好看??！”我順著她指的方向望去，果然，靠著圍墻邊的幾棵青松，在陽(yáng)光下更加郁郁蔥蔥，生氣勃勃。我還看見在青松旁邊的幾棵紅楓呢！那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄蕩下來的一片紅霞。秋色多濃呀！我家院子里一派迷人的秋色。哪怕看一眼，也叫你心醉?。?） 縮寫下面句子。這些紅得透亮的柿子，像一個(gè)
6、個(gè)小紅燈籠，在繁密而又茂翠的冬青樹的映襯下顯得更加鮮艷可愛。_一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動(dòng)著。_ （2） 這篇短文主要寫的是：_。 （3） 作者介紹了哪幾種花草樹木？ （4） 通過仔細(xì)讀文章，你體會(huì)到了什么？ 4. （6分） 閱讀短文，完成練習(xí)。成功的秘訣王獻(xiàn)之從小跟著父親練字，進(jìn)步很快。一天，他認(rèn)真地寫了個(gè)“大”字給父親看。父親沒有說什么，只是隨手在“大”字上加了一點(diǎn)，變成了“太”。獻(xiàn)之又把字給母親看。母親仔細(xì)看了看，然后指著那一點(diǎn)說：“我看，就這一筆是下了功夫的?！鲍I(xiàn)之聽了，羞得滿臉通紅。他想，父親隨手一筆，就比自己費(fèi)了九牛二虎之力寫的還要好。這是為什么？他不明白，就悄悄去問父親：“您的
7、字怎么寫得那么好？有什么秘訣嗎？”父親哈哈大笑起來，摸著兒子的頭說：“秘訣？有。你明天早上到小花園里去找吧！”第二天清早，小獻(xiàn)之急忙跑到小花園，見父親已經(jīng)在石桌上聚精會(huì)神地練字了。父親指著園里的大水缸對(duì)兒子說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了，就知道了。”獻(xiàn)之點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。從此，他更加勤學(xué)苦練了。后來，他成了有名的書法家。（1） 在短文中找出你喜歡的詞讀一讀再抄下來。 （2） 按要求寫詞語。近義詞：聚精會(huì)神_急忙_反義詞：高大_認(rèn)真_（3） 認(rèn)真讀短文完成練習(xí)。王獻(xiàn)之費(fèi)了_寫的“大”字卻沒有爸爸_寫的一個(gè)點(diǎn)好，他很不明白?！案赣H指著園里的大小水缸對(duì)兒子說
8、：你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了。就知道了?！甭犃烁赣H的話，王獻(xiàn)之明白了_的道理。（4） 讀完這個(gè)故事想一想，你認(rèn)為成功的秘訣是什么？ 5. （9分） 閱讀下文，回答問題精衛(wèi)填海傳說很久很久以前，大海經(jīng)常泛濫，淹沒了許多田地與村莊。有一次，炎帝的小女兒到海上游玩，不幸被淹死了。后來，她變成了一只美麗的小鳥，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)每天從西山銜來小石子和小樹枝，投進(jìn)大海里。大海說：“小鳥，你就是干上一百年，也別想填平我。”精衛(wèi)說：“哪怕干上一萬年，我也要把你填平！”大海憤怒地問：“你為什么要這樣做？”精衛(wèi)堅(jiān)定地回答：“為了不讓你再奪去別人的生命?！闭f完，精衛(wèi)張開翅膀，又向西山飛
9、去。后來，精衛(wèi)的子子孫孫都非常勇敢，不管風(fēng)浪多大，仍日日夜夜地填海。（1） 照樣子，寫詞語。例：子子孫孫：_、_、_（2） 讀了短文，你知道精衛(wèi)為什么要填平大海嗎？_（3） 精衛(wèi)明明知道大海不容易填平，還要堅(jiān)持去做，這讓你想到了哪些詞語？寫出幾個(gè)。 6. （9分） 閱讀下文，回答問題正和小伙伴玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?） 寫出下列詞語的近義詞?？鞓穇（2） 這段話寫出了“我”的_和_。 （3） 寫出文中“我”“唉”的原因。 （4） “我”為什么覺得很快樂，很有趣？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、
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